三年級關于貼春聯的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的三年級關于貼春聯的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級關于貼春聯的作文1
年關將近，無論鄉村和城市，凡是中國人，都要買上一對喜慶的春聯，和一個大大的“福”字，滿心歡喜地貼在門上，以求來年安康。當然，我家也不例外，每到春節都要貼春聯。
明天就是春節了，今天早上剛一起床，媽媽就把我叫起來，將早已買好的春聯拿了出來，我一看到媽媽拿出了春聯，也來了勁，興奮得一骨碌爬起來，迅速地穿好衣服，跟著媽媽來到了門前。
媽媽先拿出了一張上聯，好好欣賞了一番后，仔仔細細地把春聯背面抹上膠水，從上往下慢慢貼在了墻上，最后再把春聯不平的地方，慢慢按平，一張春聯就這樣貼好了。我目不轉睛地看著媽媽熟練地動作，心想：從以前到現在，我都是看媽媽貼春聯，并且看媽媽貼得好像都好輕松啊，要不我也來試試！我心里這樣想著，也就把這個想法告訴了媽媽，媽媽一口答應了，于是遞給了我一張下聯。我拿著這張大紅色的、充滿喜慶色彩的春聯，興奮地看著我將貼的第一張春聯，激動地一個字一個字讀了出來。然后像媽媽做的一樣，學著媽媽的樣，仔仔細細地干著，很快，我今生貼的第一張春聯便“OK”了。我站在門前仔細地欣賞著我貼的第一張春聯，然后又仔細地和媽媽貼的春聯對照了一番，發現差別好大啊！媽媽貼的又平整有端正，而我的呢，凹凸不平并且還歪歪斜斜的。我看著這“奇葩”的春聯，馬上伸出手去準備撕掉這張春聯，而媽媽卻不讓我撕，并且笑著說：“馬上就到春節了，你貼的這張春聯也算是一個紀念。”聽了這句話，我和媽媽都笑了，并在笑聲中貼完了橫批和“福”字。在貼完了之后，我和媽媽興奮地看著這“到”了的`“福”和這紀念著我第一次貼春聯經歷的一套春聯，臉上不由得露出來歡喜、幸福還有發自內心的笑容！
這次貼春聯，我和媽媽是在笑聲中度過的，貼春聯和過春節就是慶祝和祈福，也就是說我和媽媽在新的一年中，將過得幸福美滿。所以我在這里也祝全世界的人民：馬年行大運，馬到成功，在新的一年中幸幸福福，健健康康，合家團圓。
三年級關于貼春聯的作文2
往年過春節時，我總發現，不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！
年三十那天，爸爸貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘，“福”字倒著貼！”我問：“好好的.“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽老人家的……”說著，他拿起“福”字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住爸爸，“待我向奶奶問個明白。”爸爸住手，“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做個鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘捏，自言自語道：“福到頭，不就是沒有”福“嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您說，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
三年級關于貼春聯的作文3
今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯的時候，瞧，家家戶戶都忙著呢！
“傳說，古時候有個兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，它殺人放火，無惡不作，弄的各個地方民不聊生，家破人亡……人們實在生活不下去了。這時有個身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕并不傷害他，并且十分害怕他。后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是，三十晚上，家家戶戶貼紅春聯，放鞭炮，來驅獸夕，求一年的'安寧。這樣一來慢慢的大年三十這天就被稱為了除夕。”我在客廳轉來轉去，繪聲繪色地講著故事給家人聽。“閨女，快來幫我貼春聯。”我剛剛講完故事，爸爸站了起來說。“好咧！”我爽快的答應了。
我們先撕去舊春聯，然后分工，我遞透明膠，爸爸踏著凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會兒遞上點膠，一會又遞上去剪刀一會又遞下來，一會又要下聯……忙的不亦樂乎，滿頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會兒上聯下聯、橫批都貼上了，還有中間的福，大門煥然一新。
我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑聲在我耳邊回蕩，我疑惑的看著爸爸，不知所措。爸爸回過神來，一本正經地講道：““春聯又名門對，它以對仗工整，抒發了人們美好的愿望，是漢族特有的文學形式。讀、貼春聯時應先讀、貼上聯，也就是右側，再讀、貼下聯，也就是左側，最后讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯應該這樣讀。”“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春。”“辭舊迎春”我搶答道。”“嗯，一點不錯。”爸爸贊揚道，我開心地笑了。
今年真是收獲滿滿，我不僅學會了貼春聯，還有它的意義，還學會了春聯的讀法和貼法，又知道了春聯是漢族特有的文學形式，我的知識又豐富了。
三年級關于貼春聯的作文4
今天是大年三十兒，一大早爸爸準備貼春聯兒，我自告奮勇來幫忙。
我們分工合作，我撕膠帶爸爸來貼，只聽“咔嚓、咔嚓……”我撕了很多膠帶，爸爸很快貼好了一對春聯兒。我不禁好奇：“過年為什么要貼春聯兒呢？”爸爸告訴我，春聯是兩千多年前戰國時期的“桃梗”演變而來，桃梗是用木頭做成的，上面會刻一些祈福的話語，寓意新的一年有好運氣。然而對聯還要紅紙來寫，這樣可以嚇跑年獸。傳說有一只怪獸每年大年三十這天都會吃掉村里的人，有一位年邁睿智的老奶奶卻沒有被怪獸吃掉，除夕這天她穿著大紅色的長袍，“咚！咚！咚！”的剁著餃子餡兒，后來人們總結出，怪獸怕紅色和響聲，所以每到除夕這天，人們就會貼春聯，放鞭炮。經過爸爸的同意，我準備自己貼一副春聯兒。“可上聯是貼左邊還是右邊？，怎么區分上下聯呢？”我自言自語地說，爸爸聽到了就說：“首先要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左寫，上聯就貼在右邊，反之上聯貼在左邊，而且還要通過平仄來判斷上下聯。對聯的最后一個字是仄聲的為上聯，仄聲一般指三、四聲，如果最后一個字讀平聲為下聯，平生為一、二聲，你說說看自己拿的'是上聯還是下聯？”我讀完自己拿的春聯，心有成竹地說：“我拿的是‘財源滾滾隨春到’。‘到’字是第四聲，所以是上聯，橫批是從左往右寫的，所以上聯在左邊，下聯兒‘喜氣洋洋伴福來’在右邊，橫批‘迎春接福’。”大家聽到我的解說，都豎起了大拇指。
看著我自己貼的對聯兒，我的心里像吃了蜜一樣甜，希望我的家人們在新的一年萬事如意，牛氣沖天！
三年級關于貼春聯的作文5
要說起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意著來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩里拉出來了，你千萬別問為什么，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛！
我剛起床，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬著頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀！連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話說熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終于把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞，紅桃賀歲杏迎春。橫批：福滿人間。”我趕快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱贊道：“孫子寫的.真不錯，都可以去當書法家了。”爺爺也不禁稱贊了幾句。在一片稱贊聲中我們要開始掛春聯了。
奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然后爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮！”說完大家都笑了起來。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然刮起了一陣小風，對聯在我手里跳起了新疆舞，“噗”的一聲，我想這怎么回事？抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦！我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋里跑出來，她看到之后笑的眼淚都出來了！最后還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別說，粘得確實很結實！
過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這么多歡樂，祝大家龍年大吉！
三年級關于貼春聯的作文6
今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保！
有的在做臨海最有名的'小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“福”字不就行了么？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：“那么，爺爺，怎么區分上下聯呢？”
爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最后一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯，心想：原來貼春聯也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎么貼春聯呢！
接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”。”爺爺笑瞇瞇地點了點頭。
今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！
三年級關于貼春聯的作文7
過大年啰!今天是大年三十，我們全家和親戚們一同會老家，除了和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯。
奶奶家共有11個門，由于門太多，奶奶老了，經不住貼春聯上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯。我們決定采用效率高，又簡單的“分工合作法”來貼;我們分為：爸爸負責把需要貼春聯的墻壁打掃干凈;媽媽和二娘把寫好的春聯剪裁一下;我和璐璐負責把裁好的春聯送給貼春聯的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯掃干凈;由大哥和二哥往墻上刷漿糊;二奶奶呢!她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯的貼春聯，一幅生機勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個子高，是一位一米八的`帥小伙，一抬手就可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢;我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒;老爸的活可是個苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉!是個好漢就得挑重活呀!
終于，經過我們得不懈努力，春聯全都貼好了，被貼上春聯得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯，心中有說不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個門的春聯呢?答案就是團結的力量。如果其中兩三個人不干，也許不會影響大局;如果一半以上的人不配合，結果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團結協作，才能高效率、高質量地完成。
三年級關于貼春聯的作文8
新年的腳步聲漸漸走近，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，除夕這天，大街小巷都充滿歡聲笑語，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。除夕這天，是人們最忙但也是快樂的一天，下午，我跟媽媽從集市買來了春聯，很鄭重地拿來剪刀、膠帶等東西。幫忙貼春聯啦。
大家知道春聯是什么嗎？春聯最初是叫做“桃符”，在周代時出現，桃符是指懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。《后漢書·禮儀志》有記載：“桃符長六寸，寬三寸，桃木板上書‘神荼’、‘郁壘’二神。正月一日，造桃符著戶，名仙木，百鬼所畏。”到了五代時，西蜀的宮廷里出現了人在桃符上提寫聯語的事。《宋史·蜀世家》有記載：“后蜀主孟昶令學士章遜題桃木板，‘以其非工，自筆題云：‘新年納余慶，嘉節號長春’”，這就是我們國家的第一副春聯。到了宋代，春聯仍稱“桃符”。王安石的詩就有描寫道“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。只不過不同的是由桃木板改成了紙張——春貼紙。直到明代，桃符才改稱“春聯”，此后春聯沿習成為了習俗，源遠流長。
新年嘛，當然要除舊迎新啦，所以要把舊的春聯先用手撕下來，舊的春聯好難撕啊，我用小刀、水、抹布等對付它，終于在我的不懈努力下把它給除得干干凈凈的。我把膠帶撕開，撕成一小段一小段，然后想貼在春聯上，但問題來了，“綠竹別其三分景，紅梅正報萬家春。”哪個是上聯，哪個是下聯？我丈二摸不著頭腦，爸爸好像看穿了我的心思，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲。一般上聯的最后一個字是仄聲，下聯的'最后一個字是平聲哦。”“哦”我似懂非懂的點了點頭，最后幫助爸爸把春聯給貼好啦，紅彤彤的對聯充滿喜慶，它寄托了我們對新一年美好的愿望。
三年級關于貼春聯的作文9
新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。
除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交。下午，媽媽和爸爸買回了春聯，很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯，興致勃勃地大顯身手去了。
我展開對聯并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可那舊的春聯就像個淘氣的孩子，跟我對著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來。要不就用水攻呢?這個主意不錯，我為我的好主意沾沾自喜。于是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯抹濕，再用刷子將它弄下來。解決了這個問題，新的問題出現了，究竟哪幅是上聯，哪幅是下聯呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知該如何下手為妙。這時，爸爸來了，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最后一個字一般是仄聲，下聯的最后一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”我把對聯交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導，在那時不時的“右一點，左一點”中度過。直到把上聯、下聯和橫批一一完好地粘貼到門邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午，這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來，下聯是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚。”上聯是：“花開富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩-——《元日》，這雖是常見的春聯，但表達不都正是“興旺”嗎?
家家各有各的韻味，也各有各的`希望，我們家的春聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什么意義，但它卻是一種人對愿望的美好寄托。
熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進，它展現著我們的祖國將會更繁榮富強!
三年級關于貼春聯的作文10
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，也就是一年一度貼春聯的日子。
往年都是我與父親一起貼春聯，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯。而今年，父親因繁事而無暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著父親貼，并不覺得難，現在看著眼前那一堆紅對聯，才知道什么叫“百觀不如一踐”。
首先，我輕輕將裝著春聯的袋子打開，取出對聯，分好類，一一對應好所貼的門口。按照貼春聯的傳統，我先取出對聯橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然后仔細地往對聯反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯橫幅貼在大門口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！
接著便要貼豎聯，取出豎聯，抹上漿糊后，按照過年的習俗，對聯上的最后一個字若是一二聲，便要貼在門口左邊；若是三四聲，便要貼在門口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿著梯子由上往下貼，貼豎聯更要仔細，與門口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀。
貼完正門的春聯，我和弟弟緊接著將另外兩個門口的`春聯貼好。
一陣忙活后，終于貼完所有的春聯。我和弟弟望著門口那嫣紅、整齊的春聯，心中泛起陣陣成就感。這時父親也回了家，看著門前井然的春聯，不由的豎起拇指，說道：“不錯，還是多些機會實踐，才有大進步啊。”盡管有些辛苦，但我們收獲快樂。
最后，在夕陽的余暉下，我們燃起了爆竹，“噼里啪啦……”那是新的一年來臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……
夕陽的余暉通過煙霧落在貼好的艷紅的春聯上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫面。期許來年的耕耘能有一個更加滿意的收成！
三年級關于貼春聯的作文11
到了，家家戶戶都貼起了春聯，我也被分配到了任務，往墻上刷黏性很強的熱粥。
我手里端著碗，面無表情地在通往老房子的小路上行走，心里是滿滿的不情愿——這碗里裝的又不是什么瓊漿玉液，還得讓我這么畢恭畢敬地端著它。碗里時不時灑出一些粥，滴在我的手上，又燙又黏，難受極了。
終于抵達目的地了。老房子已經好幾年沒人住了，院子里長滿了一個小孩那么高的雜草，我戴上帽子，跑到了被層層荒草淹沒的后門前，還沒等拿著春聯的爸爸發話，就往門的.中間刷了一大塊粥，便想逃離了這個是非之地，唉，還是先想想看該怎么往又高又臟的大門上刷這滾燙的粥吧！
說這大門高吧，絕對不是我信口胡說的，我估摸著只能刷到上下聯的下半部分，至于橫批嘛，想都別想刷到了。
說這大門臟吧，也絕對不冤枉，如果你看見這大門上厚厚的灰塵和幾張上面黏著昆蟲的蜘蛛網，肯定會連連后退。我硬著頭皮把刷子往門上一拍，只是刷子上面粘上了細小的灰塵以及一些不明身份的垃圾，甚至還有一塊口香糖。
我慢慢地用刷子把門上的灰塵刷下來，當我再直視這把可憐的刷子時，它上面的白毛已經被灰塵嚴嚴實實地包裹住了，就像睡在鍋灶前落魄的灰姑娘，看來我是少不了一頓罵了。這貼春聯一點都不像對聯那樣喜氣洋洋，倒是十分灰頭土臉。
后來，我終于想出了一個自以為很好的辦法——把粥刷到春聯上不是更方便嗎？
說干就干，我把春聯平鋪在地上，往上面刷上十分均勻的一層粥，大功告成！我頓時覺得腳下輕飄飄的，像踩了一朵云似的。當我拿起春聯仔細端詳時，才發現春聯整張都濕透了，并且軟綿綿的，我只是拿在手里看了一下，就掉了一個角，我肯定沒有好果子吃了。
唉，這春聯貼得……
三年級關于貼春聯的作文12
今天是一年的最后一天，也就是人們俗稱的除夕。因此，我昨晚興奮得一夜睡不著，早早地起來了。吃過早飯閑得無事靠在窗戶上觀賞著清晨的美景。你看那鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“過年了，過年了……”太陽公公也慢慢露出了頭來，好像一個沒睡醒的孩子。
“夢夢——你怎么這么早就起來了？給你個任務——貼春聯！”外公說。我一聽興奮地跳起來連說好。
都說福到了，福到了，就是要把福倒著貼。我果斷地拿起“福”字，刷了刷膠水，倒著貼在了門上。外公看了，滿意地點點頭。接著就是貼春聯了，剛還信心滿滿的我頓時像泄了汽的氣球，面對那么高的.門，兩眼一抹黑不知如何是好。這時外公好像早有料到，他搬來了一張凳子，我如獲珍寶搶過梯子就往上爬。我先刷了刷膠水，隨手拿起門聯就要開貼，可還沒貼就粘在了一起。呀！不好，外公急忙過來救場。“是膠水放太多，導致它粘起來了。”外公說。這一次外公拿上面，我將春聯拉直，拉直后和外公喊著“三二一”的口號將第一張春聯貼了上去。
看著第一張春聯完成后，我的心中充滿了自豪感，又繼續將第二張刷了刷膠了，這一次我決定要自己貼。我拿著春聯站了上去，無奈的是個子不夠高貼不到，還是要兩人一起合作才能貼。我和外公又喊著“三二一”的口號將第二張也貼上了，雖然有一處角落出現了折，但經外公那粗糙又靈巧的手將不平整的地方又變得又平又直了。陸陸續續，我和外公花了一個小時將所有春聯都貼好了，還貼得十分平整。
看著貼好的春聯，我和外公開心地笑了起來。雖然中間發生了困難，但是和外公互幫互助，最終戰勝了困難。其實困難不可怕，戰勝困難成功就會隨你而來。
三年級關于貼春聯的作文13
過大年啰！今天是大年三十，我們全家和親戚們一同會老家，除和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯。
奶奶家共有11個門，由于門太多，奶奶老，經不住貼春聯上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯。我們決定采用效率高，又簡單的“分工合作法”來貼；我們分為：爸爸負責把需要貼春聯的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘把寫好的春聯剪裁一下；我和璐璐負責把裁好的春聯送給貼春聯的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯。
分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯的貼春聯，一幅生機勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的`二哥個子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷，輕松的很，而大哥就不一樣，有的時候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯染成紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個人住，所以樓上樓下都落滿灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個好漢就得挑重活呀！
終于，經過我們得不懈努力，春聯全都貼好，被貼上春聯得奶奶家如同穿上新衣服，立刻多一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的氣氛就更濃。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯，心中有說不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用不到20分鐘就貼完這么多個門的春聯呢？答案就是團結的力量。如果其中兩三個人不干，也許不會影響大局；如果一半以上的人不配合，結果就可想而知。生活中許多事情都需要我們大家團結協作，才能高效率、高質量地完成。
三年級關于貼春聯的作文14
今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵且不環保！
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“福”字不就行么？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷爺爺的話：“那么，爺爺，怎么區分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的.最后一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節至人間萬象新。”就用上這個方法。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯粘滿漿糊，把它們端端正正地貼在墻上，就大功告成。我望著春聯，心想：原來貼春聯也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎么貼春聯呢！
接著還得貼“福”字，爺爺又想說，我搶先說：“爺爺，我知道，這福要倒過來貼，那才是“福到”。”爺爺笑瞇瞇地點點頭。
今天我覺得自己做件大事，開心得要命呢！
三年級關于貼春聯的作文15
過春節很熱鬧，讓我最感興趣的莫過于貼春聯了。
大年初一吃完早飯，我們一家人一起貼春聯。我和弟弟性子比較急，拿著粘好雙面膠的上聯就往門左邊貼，眼看那春聯就要與門完美結合了，老爸眼疾手快，一把搶過春聯：“不對，不對，你們這樣貼不對！”我們一臉茫然：“我們拿的是上聯，沒錯啊？”只見老爸將雙手放在背后，裝出一副學富五車的老學究一樣，搖了搖頭：“唉，這并不是上聯與下聯的問題，只怪你們才疏學淺，還是讓我來告訴你們吧。這上下聯的貼法課時很有講究的----在古代，人們看書時都是按照從左往右豎著看的，所以他們的春聯也自然是上聯貼在右邊，下聯貼在左邊，這是不可以亂貼的，你們明白了嗎？”我們恍然大悟：“原來是這樣！我們明白了！”我們一邊按照老爸的話將上聯貼在右邊，下聯貼在左邊，一邊暗自慶幸剛剛差點犯下的錯。
可老爸好像還意猶未盡，興奮的對我們說：“春聯的故事還有很多，你們還想聽嗎？“能有才子親自為我們講解，我們自然求之不得！”我連忙拍老爸的馬屁。只見老爸推了推鼻梁上肯本不存在的.眼鏡，又繼續說：“貼春聯是我國古老的傳統的過年習俗之一，他可以保佑全家幸福安康，平安快樂。貼在門上，可防妖怪入侵，還可以祛病消災，辟邪等等。此外，春聯還叫‘桃符’‘門神’等等每逢過年，家家戶戶都會撕去舊聯，換上新聯，正如詩人王安石在《元日》中所說‘千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。’就是這個意思。”我們聽了仿佛撥開云霧見青天，對那小小的春聯有了重新的認識。
想不到小小的春聯還有這么多講究，真讓人大開眼界，同時也贊嘆中國文化的源遠流長。只可惜，我知道的太少了，看來以后還得多看書學習啊！
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