六年級上《答謝中書書》教學實錄
一、導入
介紹龍口風景名勝，帶領同學到一個不是仙境勝似仙境的地方
二、釋題
劃分題目節奏 答/謝中書/書
介紹謝中書，點撥書，書信，“家書抵萬金”
三、吟讀：讀準節奏
1. 齊讀文章，點撥字音。
2. 文章寫景主要圍繞哪四個字?山川之美
3. 老師高聲范讀，同學們低聲吟誦，出示停頓。
四、憶讀：會補充
1.作者通過那些景物來描述山川之美?
2. 山川之美， 。高峰入云， 見底。
五、譯讀
翻譯文章，大家都有哪些好的方法?
學生總結：(1)一一對應;(2)組詞法;(3)補充法
有疑問的同學，請舉手。
點撥語句：未復有能與其樂者
六、品讀：悟情思
A 哈哈，自康樂以來，未復有能與其樂者
B 哎!自康樂以來，未復有能與其樂者
補充故事：邀請陶弘景出山做宰相
“山中何所有?嶺上多白云。……”
“莫笑金籠牽鼻去，等閑落得用鞭抽。”
老師點撥分析：兩種情感，一種是自我豁達，不慕榮利;一種是知音難覓。
要求：每處景物就是一個景點。請任選一幅畫面，用最豐富的.想象、最生動的修辭，為她寫一段導游詞。
例：高峰入云，清流見底。
譯文：
導游詞：
點撥：山水相映+色彩斑斕+晨昏變化+動靜相襯
七、仿寫：家鄉美
《答陶弘景書》
龍口之美……
學生仿作，很精彩
【六年級上《答謝中書書》教學實錄】相關文章：
關于《答謝中書書》教學實錄10-24
《答謝中書書》的教學實錄10-23
答謝中書書的課堂教學實錄10-23
答謝中書書課堂實錄10-26
答謝中書書記承天寺夜游教學實錄12-24
語文《答謝中書書》課堂實錄11-10
八上語文答謝中書書09-02
《答謝中書書》教學素材10-23
答謝中書書教學視頻05-25
答謝中書書 教學視頻05-24