赤壁賦隨堂練習題

時間：2024-06-23 23:14:17 赤壁賦我要投稿

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赤壁賦隨堂練習題

　　一、基礎知識

　　1．下列各項中加點字的注音全部正確的一項是（）

　　A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú山川相繆．．．．liáo

　　B．徘徊虛御風pínɡ ．hái 枕藉．jia幽壑．ha馮．

　　C．嫠婦lí桂棹樽páo 釃酒臨江shī ．．nào匏．．

　　D．肴核yáo 扁舟biǎn 糜鹿mí橫槊賦詩shuò ．．．．

　　答案．B．（愀：音qiǎo；棹：音zhào；扁：音piān）

　　2．對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）

　　A．舉酒屬客屬：通“囑”，這里指勸人喝酒．

　　B．凌萬頃之茫然凌：越過．

　　C．盈虛者如彼，而卒莫消長也卒：到底．

　　D．而吾與子之所共適適：到??去．

　　答案D．（適：享有）

　　3．下列有關文化常識的表述，不正確的一項是（）

　　A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀年法中的干支紀年，文中指宋神宗元豐五年。

　　B．“七月既望”中的“既望”是指農歷的每月十五。

　　C．“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。

　　D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。

　　答案．B．（“既”是“過了”的意思。在古代，“望”指農歷十五，“既望”指已經過了望日，即到了農歷十六）

　　4．對下列句子翻譯不正確的一項是（）

　　A．遺世獨立，羽化而登仙——離開人世，飛升仙境

　　B．逝者如斯，而未嘗往也——流去的水像這樣（不斷地流去），而并沒有流去。

　　C．望美人兮天一方——在天的那一邊眺望（那個）美人啊

　　D．物于我皆無盡——萬物同我們一樣都是永恒的，沒有盡頭的。

　　答案．C．（C句應譯為“眺望（那個）美人啊，（美人）卻在天的那一邊”）

　　5．補寫出下列各句中的空缺部分。

　　（1）＿＿＿＿＿＿，歌窈窕之章。

　�。�2）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

　�。�3）山不厭高，海不厭深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

　�。�4）＿＿＿＿＿＿＿，目遇之而成色。

　　（5）相與枕藉乎舟中，＿＿＿＿＿＿＿。

　　答案．（1）誦明月之詩（2）余音裊裊，不絕如縷（3）周公吐哺，天下歸心（4）耳得之而為聲（5）不知東方之既白

　　二、語段閱讀

　　閱讀課內語段，完成下面的題目。

　　蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，

　　侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風�！�

　　6．對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）

　　A．固一世之雄也固：本來．

　　B．舉匏樽以相屬舉：全，都．

　　C．正襟危坐而問客曰危坐：端坐．．

　　D．托遺響于悲風遺響：余音，指蕭聲．．

　　答案．B．（舉：舉起）

　　7．下列各組中加點的詞語意義和用法完全相同的一項是（）

　　A．此非孟德之困于周郎者乎／托遺響于悲風．．

　　B．而今安在哉／侶魚蝦而友糜鹿．．

　　C．此非曹孟德之詩乎／固一世之雄也．．

　　D．寄蜉蝣與天地／況吾與子漁樵于江渚之上．．

　　答案．C．（C項中的兩個“之”都是結構助詞，可譯為“的”。A，介詞，被／介詞，給。B，轉折連詞，可是／并列連詞，可不譯。D，介詞，在／連詞，和）

　　8．下列各句中加點的詞語與例句中加點詞語用法相同的一項是（）例：況吾與子漁樵于江渚之上．．

　　A．順流而東也B．月明星稀，烏鵲南飛．．

　　C．舞幽壑之潛蛟 D．侶魚蝦而友糜鹿．．

　　答案．A．（A和例句都是名詞活用作動詞，漁樵：打魚砍柴；東：名詞活用作動詞，向東流；南：名詞作狀語，向南；舞：動詞使動用法，使??舞動；侶：名詞意動用法，以??為侶）

　　9．下列各句與例句句式特點相同的一項是（）

　　例：固一世之雄也，而今安在哉？

　　A．月出于東山之上B．客亦知夫水與月乎？

　　C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．則物于我皆無盡也，而又何羨乎！答案D．（D和例句都是賓語前置句，“安在”即“在安”，“何羨”即“羨何”）

　　10．“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的啊一首詩？

　　A．《長歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏門行》

　　答案．B．

　　11．下列對選段的理解和分析，不正確的一項是（）

　　A．本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。

　　B．本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。

　　C．本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。

　　D．本段句式上整散結合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。

　　答案．C．（C項的內容是文章第四段所闡述的，這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當年曹操、周瑜，再聯想自身，發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情）

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