在該方法中，首先要對所有考生的檔案分進行排序，排序的規(guī)則與位次分析法相同，這樣就可以保證每個考生有一個唯一的位次，每一個位次只對應(yīng)一個考生；然后對換算后的分?jǐn)?shù)進行分析，不僅可以計算最低分、最高分，還可以計算平均分，這樣就可以得出在湘招生院校的總體錄取情況，考生就可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)做出合理的選擇。
由此可以看出，平均同位分比線差和最低位次更有參考價值，它反映了某高校或某專業(yè)總體的錄取水平，如果考生的檔案分在該校錄取平均同位分附近，那該考生被錄取的可能性就較大。