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必修二政治知識(shí)點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編精心整理的必修二政治知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貨幣的基本職能：價(jià)值尺度和流通手段
1、價(jià)值尺度職能
(1)什么是貨幣的價(jià)值尺度職能：表現(xiàn)和衡量商品價(jià)值大小的職能(表現(xiàn)為價(jià)格)。
(2)貨幣為什么具有價(jià)值尺度：貨幣是商品，有價(jià)值。
(3)不需要現(xiàn)實(shí)、只需觀念上貨幣。
2、流通手段職能
(1)商品流通：以貨幣為媒介的交換(W-G--W)[與物物交換不同：買賣分成兩個(gè)獨(dú)立行為]
(2)流通手段：充當(dāng)交換的媒介。(購買手段)
(3)只能是現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。
(4)流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額(待售商品數(shù)量x價(jià)格水平)÷貨幣流通速度
3、貯藏手段：作為財(cái)富的代表被保存起來。
支付手段：支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等
世界貨幣：在世界市場購買外國商品，支付國際收支差額，作為財(cái)富代表在國與國間轉(zhuǎn)移
金屬貨幣與紙幣：
(1)紙幣的含義：由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。
(2)紙幣的本質(zhì)：紙幣只是價(jià)值符號(hào)，本身沒有價(jià)值，國家強(qiáng)制方能使用。
(3)紙幣與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
(4)紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購買力，不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量過多，就會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量過少，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
1.商業(yè)銀行：
①含義：經(jīng)營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤為主要經(jīng)營目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。
②類型：國有獨(dú)資銀行(農(nóng)行)、國有控股銀行(中行、建行和工行)、民營股份銀行和外資銀行。
中行指的是中國銀行，而中國人民銀行是我國的中央銀行，它與商業(yè)銀行并列。
③業(yè)務(wù)：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)(工商業(yè)貸款和消費(fèi)者貸款)、結(jié)算業(yè)務(wù)。
貸款時(shí)應(yīng)遵循的原則：真實(shí)性、謹(jǐn)慎性、安全性和效益性。
2.儲(chǔ)蓄存款
①儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：商業(yè)銀行、信用合作社和郵政企業(yè)。
②利息=本金x利息率x存款期限(理論上)
實(shí)際獲得的利息=本金x利息率x存款期限x(1-20%)。注：20%的利息稅
定期儲(chǔ)蓄(約定期限)：收益高于活期儲(chǔ)蓄，但存期長，流動(dòng)性差。
③分類
活期儲(chǔ)蓄(沒有約定期限)：流動(dòng)性強(qiáng)，靈活方便，但收益低。
生活與消費(fèi)
1.商品的兩個(gè)基本屬性是使用價(jià)值和價(jià)值
2.貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段
3.紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。
流通中所需要的貨幣量=待售商品量×價(jià)格水平÷貨幣流通速度。
4.外匯匯率升高和外匯匯率跌落
如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高;反之，則說明外幣匯率跌落。
5.商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
6.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。
價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。
股票：(高收益、高風(fēng)險(xiǎn)同在)
(1)含義：股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證。代表其持有者(即股東)對(duì)股東公司的所有權(quán)。
(2)生命力所在：流通性。
注意：不允許向公司要求返還其出資。
(3)股票投資的收入包括兩部分。一部分是股息和紅利收入，它來源于企業(yè)了;利潤。另一部分收入來源于股票價(jià)格上升帶來的差價(jià)。
(4)股票市場的建立和發(fā)展，對(duì)搞活資金融通，提高資金使用效率，籌措建設(shè)資金，促進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展，具有重要意義。
生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系
(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
A、生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象
B、生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式
C、生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平
D、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力
(2)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用
A、消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)是生產(chǎn)行為的完成標(biāo)志
B、消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用
C、一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長
D、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)的積極性。
E、消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的終目的和動(dòng)力
政治必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理
商品的基本屬性
(1)商品的含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
(2)商品的基本屬性：價(jià)值和使用價(jià)值。價(jià)值是指凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)。使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
貨幣的本質(zhì)
①貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。
②貨幣產(chǎn)生：物物交換—擴(kuò)大的物物交換—一般等價(jià)物—金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物—貨幣產(chǎn)生。
③貨幣的本質(zhì)：是一般等價(jià)物。
④貨幣的屬性：是商品，具有使用價(jià)值與價(jià)值
貨幣的主要職能
①價(jià)值尺度
含義：貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。
價(jià)格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值叫做價(jià)格。
要求：執(zhí)行這個(gè)職能只需要觀念上的貨幣。
②流通手段
含義：貨幣充當(dāng)商品交換的媒介的職能就叫流通手段。
表現(xiàn)形式：商品—貨幣—商品。貨幣出現(xiàn)以后，商品交換包括了買和賣兩個(gè)先后銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。
要求：貨幣執(zhí)行這個(gè)職能必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣。
流通貨幣量的計(jì)算公式：商品價(jià)格總額(待售商品數(shù)量×價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)。
比較好的政治答題技巧分享
1.政治選擇題包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題又叫最佳選擇題，解題有己選和排選兩種方法。
如用排選法，注意可能有兩個(gè)以上己確題肢的，一定要留意選擇最直接體現(xiàn)題干的那個(gè)肢。不定項(xiàng)選擇題，失分率比較高，要認(rèn)真讀懂題目，抓住設(shè)問中的“中心詞”和“關(guān)聯(lián)詞”;閱讀題肢，明確題肢的“迷惑性”;還要注意題干與題肢之間的掛鉤，仔細(xì)判斷這個(gè)題肢該選還是不選。
選擇題應(yīng)該在考試時(shí)頭腦最冷靜、最清晰時(shí)仔細(xì)完成，切忌在答題過程中隨意改動(dòng)選擇題答案，不少同學(xué)都曾吃過虧，改動(dòng)答案幾乎全改錯(cuò)的，所以改動(dòng)要慎重。
2.政治非選擇題即文字題，包括填空。簡答、分析說明和論述題。
(1)簡答題包括時(shí)政簡答題和理論聯(lián)系實(shí)際的簡答題，聯(lián)系實(shí)際簡答題的要求是：
①認(rèn)真讀題，弄清題意，弄清設(shè)問的方向和答題要求;
②理出答題所涉及的知識(shí)點(diǎn)并安排好答題順序;
③遇到題目中有開放性小題，答題既要有基礎(chǔ)理論的依據(jù)又要有創(chuàng)意，切忌隨意性。
(2)分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。
材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：
①要仔細(xì)審讀材料，理出層次;
②找準(zhǔn)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí);
③相關(guān)原理的闡述要準(zhǔn)確全面。
圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內(nèi)在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：
①詳細(xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時(shí)間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”;
②運(yùn)用相關(guān)的基本原理對(duì)圖表中的問題作理論分析;
③根據(jù)題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。
(3)論述題其實(shí)就是一篇議論文，一份藝術(shù)作品。
答題要堅(jiān)持規(guī)范化答題要求：
①確定總論點(diǎn)(根據(jù))和分論點(diǎn)(政治或經(jīng)濟(jì)具體知識(shí))，講清分析說明問題的理論依據(jù);
②運(yùn)用課本知識(shí)、原理、觀點(diǎn)分析問題，理解背景知識(shí)的時(shí)代性、必要性或現(xiàn)實(shí)意義，答題的起點(diǎn)要高，不能就事論事;
③用事實(shí)分析說明(包括史實(shí)、事實(shí)或數(shù)據(jù)等)，答題不僅要有理而且要有據(jù);
④表明態(tài)度或簡述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)，表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際又要緊扣題意，不要空喊口號(hào)。
政治的專項(xiàng)學(xué)習(xí)方法有哪些
一、認(rèn)真聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。
1、做好課前準(zhǔn)備
精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2、集中注意力
思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考
不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
二、勤做筆記
俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會(huì)得到訓(xùn)練。
三、分專題、多角度練習(xí)
例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。
四、要理論聯(lián)系實(shí)際，要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點(diǎn)、要關(guān)注祖國和人類的前途命運(yùn)
學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對(duì)國際熱點(diǎn)伊拉克危機(jī)很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識(shí)就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。
最有效的政治答題技巧
1、解題的基本要求
①掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)是做好選擇題的基本前提。因此,在平時(shí)的復(fù)習(xí)中必須力求全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明中規(guī)定的知識(shí)要點(diǎn)。
②仔細(xì)閱讀與分析題干,明確題干的要求和規(guī)定是進(jìn)行選擇的出發(fā)點(diǎn)。因此,在平時(shí)的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認(rèn)真分析題干的習(xí)慣,反復(fù)閱讀題干材料,吃透題干精神。
③堅(jiān)持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng),排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯(cuò)誤選項(xiàng)或同義反復(fù)的選項(xiàng),才能做到準(zhǔn)確無誤的選擇。
2、解題的基本方法
解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時(shí)必須做到“四審”和“四排”。
一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng),正確的選項(xiàng)不能入選。
二審題干的規(guī)定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規(guī)定性,這是做好選擇題的關(guān)鍵。如何確定題干的規(guī)定性呢?可從如下兩方面入手。
首先，要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時(shí),要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問題。從近年來的中考試來看,,主要用“表明”、“說明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性來限定答題的思路。
其次，要著重弄清題干在時(shí)空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定性的知識(shí)范圍。
三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時(shí)要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯(cuò)誤題肢，即存在明顯知識(shí)性錯(cuò)誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識(shí)內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。第四、確定哪些是一級(jí)引申題肢,哪些是二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢。做到正確題肢或一級(jí)引申題肢入選，錯(cuò)誤題肢、干擾題肢、二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢不選。
四審題干與題肢之間的關(guān)系。從語文基礎(chǔ)知識(shí)的角度來看,題干與題肢之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)是陳述句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時(shí),只能做到以干求肢。通過分析尋找題干與題肢之間的最佳聯(lián)系,即題肢與題干規(guī)定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。
一排錯(cuò)項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤或包含著部分錯(cuò)誤的要排除，但逆向選擇題除外。
二排重項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)不在于說明題干的規(guī)定性,而是對(duì)題干規(guī)定性的變相重復(fù)。這就要求我們對(duì)干、肢進(jìn)行反復(fù)的比較，找出兩者的相同相異點(diǎn)，如果題肢的觀點(diǎn)與題干規(guī)定性的要求是變相重復(fù)的，應(yīng)排除。
三排異項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)雖然正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，這樣的選項(xiàng)應(yīng)排除。
四排大于或小于項(xiàng)。題肢的知識(shí)內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求，這樣的選項(xiàng)也應(yīng)排除。
選擇題一般由題干和四個(gè)題肢組成，選擇一個(gè)或幾個(gè)題肢的過程也是排除幾個(gè)或一個(gè)題肢的過程，選擇與排除是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。解選擇題方法可以籠統(tǒng)地稱之為排除法，具體而言，有以下幾種方法：
①排謬法。即運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，判斷題肢的正誤性，從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的，且題肢構(gòu)成一個(gè)完整獨(dú)立的句子的題目之中。
②對(duì)比法。即通過對(duì)相近題肢進(jìn)行對(duì)比，或者把已知的知識(shí)與題肢中出現(xiàn)的未知的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，從而確定選項(xiàng)方法。
③實(shí)證法。即把未知正確與否的題肢與客觀實(shí)際相對(duì)照。從而確定是否排除。題肢中的結(jié)論不可能全部來自于課本，有的是對(duì)客觀現(xiàn)象的總結(jié)概括或者是對(duì)社會(huì)上一些觀點(diǎn)的概括。因此就可以運(yùn)用實(shí)證法來確定。
④聯(lián)系法。即把題干與題肢相連從而確定選項(xiàng)的方法，它是解決選擇題的最后一個(gè)環(huán)在選擇題中，經(jīng)常在題肢中單獨(dú)地看是正確的，但有的與題干有直接聯(lián)系，有的有間接聯(lián)系，甚至沒有聯(lián)系。因此必須把題干與題肢聯(lián)系起來，排除沒有直接聯(lián)系或者沒有聯(lián)系的。
當(dāng)然這四種方法并不是單獨(dú)使用的，它們是相輔相成的關(guān)系，通常需要同時(shí)使用，才能做好每一道選擇題，從而提高選擇題的正確率。
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