濫竽充數的故事

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濫竽充數的故事

濫竽充數的故事1

　　豆汁豆汁，三元一碗！”“看我這只有名的‘愣頭青’，可厲害啊！”“快來看啊！皇榜招貼了！”……在大名鼎鼎的一條北平胡同里，車水馬龍川流不息，大街上有買早餐的，有斗蟋蟀的，還有打麻將的，人人臉上洋溢著滿足的笑容。

濫竽充數的故事

　　南郭先生從橋上走來，他依舊穿著那件帶有補丁的大褂子，手中拎著一把新不新，舊不舊的折扇，顯得寒酸卻又滑稽，可他自己還認為這樣派頭十足。

　　他見了皇榜，讀罷，朗聲大笑，旁人都笑道：“此人家涂四壁，莫非要憑一手好戲入皇宮，吃飯不可？”南郭慢條斯理地拈拈胡須，揭了榜飄然而去。

　　原來，齊宣王招募300名樂師，進宮演奏竽，并享受高級待遇。南郭是何等人也，巷子里家喻戶曉的大窮鬼，他不做才怪呢！南郭把家里的一張樟木桌子賣了，才買到一只上好的竽，他模仿著別人吹竽的樣子，用手堵住竽孔，可怎吹也不能吹出美妙的樂曲，南郭心想：“嘿，即然我不會吹，那這竽不是白買了嗎？學嘛……又太煩……”南郭望著鏡子里的自己，心機一動，挑挑眉頭：“嘿哈，有了！”

　　第二天，南郭裝出一副很有技藝的樣子，大搖大擺地走進了皇宮，他看別人在不停地練習，表面上對人家的“毛錯”指指點點，像是有過一番研究的大音樂家，心中卻暗暗模仿著別人的動作，神態以及風格，并把它們熟記于心。

　　下午演奏時，南郭故意坐在最后一排，好讓齊宣王不看出破綻。演奏開始了，百來只竽所發出的悠揚的音樂使宮中很快便安靜下來了，這旋律使在場的每一個心靈都為之激動，音樂時而跌宕起伏，好似涓涓細流，嘩嘩流入深不見底的山澗，發出沁人心脾的`叮當聲，時而又扶搖直上，晶花四濺，霎時狂風驟起，又如滔天大浪，波瀾壯闊，深深震撼著百官的內心，使他們身臨其境，恍如隔世——韻律的美感在此中得到了完美的體現，等人們還未欣賞夠的時候，第一曲已戛然而止，可余音卻一直在齊宣王的耳畔徘徊，齊宣王沉醉了，他久久合上眼，又浸在第二曲中。

　　而最后的南郭更是起勁，他搖頭晃腦，手指在竽孔里不斷撥弄著，僅憑他那靈活的手指，與那如癡如醉的神態，就足以打動聾子。時而恢宏又時而悠長的韻調再加上南郭先生那完美的演技，勘稱“宇航員的太空服”——天衣無縫！

　　一切仿佛都變得那么美妙。

　　南郭向正前方一瞥，心中暗喜，他望著宣王那沉醉的樣子，演得更投入了，他還真是善于模仿，不知道的人還真會以為他是一位高手呢！

　　就這樣，南郭在樂團里風光了10年。

　　公元前301年，宣王病逝，湣王登機。

　　湣王也很喜愛吹竽，可他并沒有宣王那么喜愛，他早就看出了南郭的“心計”，心想一定要把他敢走。

　　湣王是個聰明的人，他下令讓樂師一個個地吹奏。

　　湣王很快就陶醉在樂曲之中，他乘著聽音樂之時，瞇眼偷瞄了一眼南郭，只見南郭一會兒瞅瞅這兒，一會兒看看那兒，一會兒揉揉手，一會兒抹抹汗，在淡定的團體中顯得極為躁動，齊湣王又閉上了眼，心想：“哈哈，就是你了！你原形畢露啦！”他迫不及待地等樂師唱奏完畢，洪亮地叫了下一位：“南郭！”

　　“南郭！”

　　三聲之后，無人應答。原來，他早趁湣王合眼品味之時，抱著竽灰溜溜地竄走了。

　　湣王又斟了一碗小酒，對眾人笑道：“大家看到了吧，南郭這叫濫竽充數，不做正當的事，就想獲得好處。希望大家不要想著不勞而獲，在皇宮里踏踏實實地各盡其責！可別學南郭！”眾人一聽，也笑了。

　　音樂，在華麗的殿堂上再度響起……

濫竽充數的故事2

　　[拼音]：làn、yú、chōng、shù

　　釋義]濫：與真實不符；竽：一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂隊中湊數。比喻沒有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。

　　[語出]、《韓非子·內儲說上》：“齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說（悅）之。廩食以數百人。宣王死；傚王立；好一一聽之；處士逃。”

　　[正音]濫；不能讀作“jiān”。

　　[辨形]濫；不能寫作“爛”；竽；不能寫作“芋”或“竿”。

　　[近義]名不副實、掩人耳目、魚目混珠

　　[反義]貨真價實、名副其實

　　[用法]含貶義。多用于人或物。有時也可表示自謙。一般作謂語、定語。

　　[結構]主謂式。

　　[成語故事]：

　　濫竽充數這則成語的濫是失實，與真實不符，引申為蒙混的意思；竽是一種簧管樂器；充數是湊數。指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好，有時也用作自謙之辭。

　　這個成語來源于《韓非子。內儲說上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。

　　戰國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優厚的待遇。

　　當時，有一個游手好閑、不務正業的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽說齊宣王有這種嗜好，就一心想混進那個樂隊，便設法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班里。可笑的是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍里，學著別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會誰不會。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領到一份優厚的`賞賜，過著舒適的生活。

　　后來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個個單獨吹給他聽。

　　南郭先生聽到這個消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。

　　[造句]：

　　（1）做學問容不得半點虛假，更不能濫竽充數。

　　（2）他的演奏水平不高，卻濫竽充數，參加樂隊演出。

　　（3）有些投機商，以假冒真，用假貨來濫竽充數。

　　（4）南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。

　　（5）在促銷活動中，會有一些不肖商人用劣質商品濫竽充數，消費者購買時要特別小心。

　　（6）有些人就是靠關係在公司裡濫竽充數，混日子過。

　　（7）這個樂團高手如云，我不過是濫竽充數罷了。

　　（8）老師讓我們背誦課文，總有些同學濫竽充數。

　　（9）每當別人提起他所取得的成就，他都會低調的說他是在濫竽充數。

　　（10）濫竽充數：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數，最后落荒而逃。

　　（11）這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來參展！

　　（12）我看本次參賽作品，除少數是真才實學外，其他都是濫竽充數。

　　（13）買了兩斤橘子，回家卻發現被騙了，里面有好多壞橘子濫竽充數。

　　（14）不怕你笑，我們團裡濫竽充數者大有人在。

　　（15）記者調查了解到，在特價房這支新生隊里也不乏一些濫竽充數之輩。

濫竽充數的故事3

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

　　有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

　　其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　濫竽充數的成語寓意

　　像南郭先生這樣靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。想要獲得真正的本領必須真才實學。

　　濫竽充數的成語典故

　　濫竽充數，春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的`人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。出自《韓非子·內儲說上》。

　　濫竽充數成語擴展閱讀

　　【解釋】濫：不加選擇;竽：古代的一種樂器

　　濫竽充數，充：冒充;數：數目。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家里面湊一個數，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數而已。

　　【感情色彩】貶義詞

　　【示例】言調整人事，依然如故。

　　【近義詞】①名不副實注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。②魚目混珠注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。③掩人耳目注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。④混水摸魚注釋：比喻乘混亂的時候從中撈取利益。

　　【反義詞】①貨真價實注釋：貨物不是冒牌的，價錢也是實實在在的。形容實實在在，一點不假。②名副其實注釋：名聲或名義和實際相符。③鶴立雞群注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。④真才實學注釋：真正的才能和學識。

　　成語示例：

　　葉圣陶《倪煥之》：“這當然不能讓任何人濫竽充數。”鄒韜奮《抗戰以來》二七：“言調整人事，濫竽充數依然如故。”學習不能濫竽充數，不能不懂裝懂，這樣才能進步。買了兩斤橘子，回家卻發現被騙了，里面有好多壞橘子。真是濫竽充數!(指以次充好)每當媒體夸火箭隊沒有姚明不行時，他總說自己是濫竽充數。(指謙虛)

濫竽充數的故事4

　　南郭先生從齊國逃出來以后，因為他沒有真才實學，去哪里工作哪里都不收留他。于是，他決定沿街乞討。過了一段時間，他偶然遇到了當年一起吹竽的同事，同事見他如此模樣，就真誠相勸：“你不能再這樣下去了，應該學點有用的東西呀！當乞丐可不是什么光彩的事。”

　　聽了同事的話，他重新振作起來，卻不小心“呼啦”一下來到了21世紀。他想，在哪里都得生活，所以就去找工作。他來到一家服裝店，見店里掛著很多馬甲，他疑惑地問老板：“你們店里那個沒有上袖的衣服怎么能拿出來賣呢？”老板瞪了他一眼，說他是白癡，便把他趕走了。

　　他又來到了雜技團，那里的人問他都會做些什么，他說他會吹竽，于是便吹了起來。人家聽了之后，說他吹得像雞毛卡在嗓子眼里了，上不了臺面，但看他可憐，便收留他做雜工。可是他把地掃得想畫畫一樣，人家沒辦法還是把他給辭了。

　　南郭先生又來到了科技公司，吹噓自己樣樣精通。董事長讓他做總經理，他在電腦上打字，卻把字打得一塌糊涂，公司也把他給炒魷魚了。

　　南郭先生經過這一系列的事件，終于悟出了一個道理：做事一定要有真才實學，這才是最重要的。所以他找到了一位吹竽專家，經過刻苦學習，終于學有所成。

　　自從上次南郭先生被發現濫竽充數之后，他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛兵用長刀攔住他的去路，對他進行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。（背景式開頭。好的作文是修改出來的！孩子你看，把你的'原文做一下調整，整體感覺就不一樣了。）

　　他一個人跋山涉水來到了一個深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發童顏的老人，老人眉毛斑白，額頭上有著很深的皺紋，閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。（老人的肖像細節描寫還不錯。）南郭先生走到老人身邊謙恭地問道：“老人家你怎么可以吹得這么好啊？”老人微睜雙目說道：要想吹好竽心要和大自然融為一體。”南郭先生慢慢體會老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習，（加入南郭先生練習的神態、動作細節描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數》的排比描寫，認真體會一下。）終于他成功了。

　　他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾，連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。（加入人們陶醉時的側面描寫。參照《陌上桑》人們對羅敷美貌的驚嘆。）正在這時，丞相經過此處看見了，對他特別欣賞再次請他進宮，南郭先生終于可以出人頭地了。

　　南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。

　　自從南郭先生從宮中逃走后，他心里一直忐忑不安。有一天晚上，南郭先生在睡覺時做了一個夢，夢中的情景是：南郭先生走到一個懸崖邊上，突然有一個人的聲音傳了過來：“南郭，你如果在不學無術，將會受到懲罰！“南郭做夢做到一半，突然驚醒。他驚慌的說：”從此以后，我應該好好做一件事，不在招搖撞騙了。”

　　果然第二天，南郭先生琴藝班報了名，從此以后，他便洗心革面，認真學習吹竽。他每天白天學習完后，晚上回家點著蠟燭，認真復習當天學的類容。就這樣，經過一日日，一年年的練習。南郭先生終于把竽這方面的知識弄的滾瓜爛熟的。就在這晚，南郭先生做夢又夢到了那個神秘的聲音：“南郭先生，這次你做的非常好，相信自己吧，一定能成為一名著名的樂師。你明天就可以去皇宮報名了，相信你的生活一定會變得富裕起來的，繼續努力吧！”

　　這天，南郭先生真去皇宮報了名，他把自己創作的曲子吹給皇上聽，皇上聽了，連連稱贊，不停的拍案叫絕。因此，皇上不但給了他丞相的名分，還給了他上萬的黃金。從此以后，南郭先生不僅過上了好的生活，還成為了一名著名的樂師。

濫竽充數的故事5

　　濫竽充數的故事中明白了：做人要實事求是，要有真才實學，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但無法蒙混一世，他們經不住時間考驗，終究會露出馬腳的。

　　春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混跡在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。

　　原文：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。

　　翻譯：齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王（湣王）繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭處士就逃跑了。

　　擴展資料：

　　不會吹竽的南郭先生混在三百人的'樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。

　　千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。

　　像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，最好的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

濫竽充數的故事6

　　戰國時期，齊國有個不學無術的南郭先生。他看見別人吹竽就能賺錢，他也回家找了一只破舊的竽，進宮混在吹竽隊里，裝作吹竽人，居然領到了賞錢。但不幸的是不久，齊宣王就死了，另一位王子當上了基即位。這個王子不喜歡合唱，喜歡單獨表演，所以吹竽人只好單獨給那個王子吹竽，南郭先生這下可慌了，只好撒個謊逃跑了。

　　通過這個故事我明白了：做人要有真才實學，踏踏實實，如果不會就不要裝會，因該不會就說不會。不會你還因該虛心的學。

　　就像我們學英語，讀單詞，大家一起讀的時候，你就跟著亂說，但老師讓單獨說的時候，你卻不會說。這就是濫竽充數，你不會你就因該問老師、問會的同學去虛心的`學。這樣才能讓你的英語成績提高。

　　記得在一年級時，學校組織大合唱，許多同學都報了名，因為他們覺得上臺很光榮，但是他們里面有幾個同學不會唱歌，也不虛心學。當老師讓他們獨唱的時候，他們都不會唱，這就叫濫竽充數。

濫竽充數的故事7

　　當南郭先生逃出皇宮以后，真正有本領的人勸南郭先生，早早學好吹竽，到技藝很棒時，再進皇宮吹竽也不晚啊！“南郭先生，俗話說得好，世上沒有不透風的墻，紙包不住火的。再說了，三百六十行，行行出狀元嘛！你干什么都一定要認準吹竽，不改改行呢？如果你實在想吹竽，就認認真真地學好了嘛，不要再魚目混珠了！”……

　　南郭先生一開始置之不理，只想著大鍋飯吃不成了，該怎么辦呢？后來，他想到自己的確該改行了，人要有真才實學呀！

　　想了好久，南郭先生就想：還是吹竽好，我只要學會了，去皇宮里吹竽，不僅得到的.俸祿多，宮里的飯菜也都是山珍海味，多好呀！我要趕緊去拜師學藝了。他換了身干凈的衣服去找師傅，他拿著竽，來到老人的住處，成功地拜了師，經過三年苦練，南郭先生學成了！

　　他換上衣服，高高興興地去找皇家吹奏團了，他們說要皇上同意才行呢！他吹了一曲給皇上聽，皇上很滿意，另外加給了他很多的俸祿。他想：皇上給了我這么多俸祿，這些俸祿不是我負心得來的，是光明正大得來的，我現在知道了，還是有真才實學的好啊！

　　嗯！我們不可以像一開始的南郭先生一樣，要像后來的南郭先生一樣靠自己的真本領來贏得別人的尊重。

濫竽充數的故事8

　　《濫竽充數》這則寓言講了一個這樣的故事：古時候，齊國有個叫南郭的處士，聽說齊宣王喜歡聽三百多人合奏吹竽，覺得有機可趁，于是在齊宣王面前吹噓一番，齊宣王信以為真，他順利地混進了樂隊，整天裝模作樣的，白拿薪水。齊宣王去世后，他的兒子齊湣王繼位，齊湣王不喜歡聽合奏，他要求三百人輪流吹竽供他欣賞，南郭先生聽到此消息后，連夜收拾行李，腳底抹油——溜之大吉了。

　　讀完故事后，我想對齊宣王說：“如果您能聽其言而觀其行，而不僅僅是聽其言而信其行，那么像南郭先生這樣沒有真本事的人，就沒有機會混進您的樂隊了。”這個學期，我們學校新開了花樣跳繩社團，好多同學都想參加，我也想參加，可老師說必須經過嚴格的挑選才能進入這個社團，雖然最后我沒有被選上，但我仍覺得很開心，因為我們都喜歡的花樣跳繩社團，沒有像南郭先生這樣濫竽充數的隊員。

　　我想對齊湣王說：“別以為您的這一招，嚇跑了濫竽充數的南郭先生，您就比您的父親了不起，我覺得您花費這么多時間去欣賞吹竽，而白白浪費了治理國家的時間和精力，也是不明智的。就像我們小學生，我們的'主要任務是學習，可有些同學長時間地玩游戲，而浪費了自己寶貴的學習時間，結果得不償失。

　　我還想對那三百個樂師說：“南郭先生不會吹竽，我相信你們都知道，那為什么沒有人勇敢地站出來揭發他呢？不誠實守信，難稱君子者也。”

　　最后我想對那位自以為聰明的南郭先生說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　這則故事雖短，卻蘊含著深刻的道理：我們要想成功，不能靠一時的運氣和耍小聰明，而要長期堅持不懈，刻苦努力的學習真本事。

濫竽充數的故事9

　　今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的'大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。

　　國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。

　　讀完這個故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個真才實學的人，不能混在人群里濫竽充數，就象我們學英語，全班一起讀時要會，一個人單獨讀時也要會，我們要學會每一課，知識只有學牢固了，考試時才會考一個好成績。你們說我說得對嗎?

濫竽充數的故事10

　　《濫竽充數》這個寓言故事我想大家肯定都耳熟能詳，家喻戶曉。此時此刻，就在我們幸運星的小記者班里，演了這么一出原創情景劇。

　　老師挑選好同學，分別出演南郭先生、齊宣王和齊湣王，其他同學出演樂師。

　　首先，出演故事里“齊宣王”的鄢宇涵同學閃亮登場，說了一句：“我現在要招300人的樂隊。”他想憋住自己的笑，但是他憋不住，即使老師告訴他“齊宣王”要有威嚴，不能笑。可個子矮矮，身板小小的他還是笑場了，不但自己沒憋住笑，還引得同學們哈哈大笑起來。

　　過了一會兒，他醞釀之后，極力擺出一副“王者風范”的樣子，威風凜凜。接下來，主角扮演者“南郭先生”羅博文同學賊眉鼠眼地出場了，只見他一臉的“機靈”樣，手拿樂器“竽”（胡景皓同學自己用紙和紙杯手工做的一個精致的竽）自言自語道：“這可是一個賺錢的好機會，不拿白不拿的銀兩。”接著他便笑嘻嘻地走到齊宣王面前說：“大王，我喜歡竽，可是在大場面吹過的！當鳥獸聽了我奏的樂，會翩翩起舞；花草樹木聽了，也會隨著節奏擺動身姿。”只見“齊宣王”聽完鄢宇涵的介紹，上下打量了他一番，便裝模作樣地點點頭，說：“不錯不錯，你可以進我三百人的隊伍。”從此后，南郭先生就混在樂隊里裝了兩三個月。

　　不久后，齊宣王“駕崩”了。當然，“齊宣王”的兒子“齊湣王”繼承了新的王位。接著出演“齊湣王”的郭宇奧同學，昂首挺胸，雙手握拳背在身后，一本正經地上場了：“我不像我父親那樣，喜歡聽齊奏，因為那樣，可真是太吵了，我喜歡聽獨奏，你們一個一個地給我吹吧！”這時“南郭先生”聽見了這句話，開始害怕起來，小聲嘀咕道：“不好，再這樣下去，我就要露出馬腳了，再不走，我就要死翹翹了，我得先遛為妙。”于是“南郭先生”羅博文左右一瞧，看準時機，竭力裝出一臉驚慌失措的神情，飛快地跳出門去，溜之大吉了。

　　看到這里，同學們哄堂大笑。有的笑得直拍桌子，有的.直喊肚子疼……

　　這次的情景劇讓我不僅體會到了表演的樂趣，還讓我懂得了我們要想成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗的道理。

濫竽充數的故事11

　　南郭先生逃出來后，就有很多人傳言他的丑事。一個人傳給一個人聽，另一個人傳給另一個人聽……漸漸地，一天下來全村都知道了。

　　正當南郭先生在回家的途中，有一位大叔走過來說：“O(∩_∩)O哈哈~ 你不就是那個南郭先生嗎？你呀！怎么這么笨呢？你就為了一些高的待遇而成天混在隊里充數嗎？這下好了吧，齊緡王與他父親齊宣王不同，要求一個一個地吹給他聽，你沒法子了吧？早知今日，何必當初呢？”正當那位大叔說完，又走來了一位大伯，說：“想要高的待遇，你也不能這樣啊。現在你逃了出來，萬一齊緡王發現你不在宮里，肯定會派人來追捕，勸你去齊緡王那里承認錯誤吧，畢竟做人要本分！告訴你，不勞而獲的.東西是沒有的！要靠自己的實力得來，才是真實的！”

　　聽完大叔大伯的話，南郭先生好似懂了些道理，低下頭慚愧地說：“我一定改！”

濫竽充數的故事12

　　戰國時期，齊國的齊宣王非常喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。可是，皇家樂隊并沒有那么多人會吹竽。所以齊宣王覺得吹得不夠氣勢磅礴，顯現不出皇家的威嚴，于是，齊宣王便讓人在城門口貼出一張皇榜重金招募吹竽高手。皇榜貼出后，大家都來城門口看，一時間，人們都議論紛紛。南郭先生看城門口那么大動靜，也跑過去看。看完后，他心想：這可是賺錢的.好機會啊！早就知道齊宣王喜歡許多人吹給他聽了，要不我去試試吧。可是，他又猶豫了一下，萬一我被發現了怎么辦。他轉念一想：罷了，在家里，老婆一直罵我沒有一技之長，不能養家糊口，這次，我就賺點錢給她瞧瞧。他揭下皇榜向皇宮走去。

　　可能是齊宣王太需要吹竽高手了，都沒考試就讓南郭先生成功地進入了皇家樂隊。每次吹竽時，南郭先生總是裝腔作勢，鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然沒有人識破他，并且還得到了和別人一樣多的俸祿。甚至有一次表演時，他搖頭晃腦的，閉著眼睛陶醉在音樂里的樣子還得到了齊宣王的賞識呢，而且多賞了他幾兩銀子。他在家里的地位逐漸升高了。

　　可是好景不長，齊宣王駕崩了，由太子齊湣王接位，齊湣王也喜歡聽吹竽，可他喜歡聽一個一個地吹竽。南郭先生聽到這個消息后，慌了起來，如果讓齊湣王知道了我不會吹竽的話，那可就完了，這可是欺君之罪啊，要掉腦袋的，我還是趕緊收拾行李去拜師學藝吧。

　　于是南郭先生便逃出皇宮，翻了99座山，過了99條河，在一味吹竽高手的家里拜師學藝，學了9個月零9天，終于把竽吹得爐火純青了。他重新來到皇宮吹竽，由于吹得十分好聽，變成了齊湣王的御用樂師了。

　　通過這件事情，南郭先生明白了，沒有真才實學的不能在行家里濫竽充數。

濫竽充數的故事13

　　春秋時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，而且每次都是讓手下的300名擅長吹竽的樂師合奏給他聽。有個南郭先生聽說了這件事，覺得是個謀生的好機會，于是跑到齊宣王那里，把自己吹噓了一番，齊宣王也沒加以考查就收下了他。

　　實際上，南郭先生壓根兒就不會吹竽，每逢演奏時，他就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，擺出一副陶醉的樣子。南郭先生就這樣靠著蒙混，和大家一樣拿豐厚的俸祿，心里得意極了。

　　可是，好景不長。齊宣工不久就死了，他的兒子齊泯王繼承了王位。齊泯王不喜歡聽合奏，而是喜歡聽獨奏。這時南郭先生急得像熱鍋上的'螞蟻，他想來想去，覺得這樣再也混不下去了，連忙收拾行李，倉皇逃走。

　　沒有真才實學的人，靠蒙混過日子，遲早會露出破綻。在學校里，老師經常批評某個學生是“混日子”。因為他不求上進懶得學習知識，或者“當一天和尚撞一天鐘”。他每天也裝模作樣去上學、去聽課，好讓家長知道他讀書了，讓老師知道他聽講了。但是，一旦參加考試，一旦被老師提問，他就露出了真相——什么都不會。即使暫時蒙騙了老師，蒙騙了家長，一旦走上社會，卻無法立足。這樣的學生，跟南郭先生一樣，其實，與其像南郭先生那樣過著擔驚受怕的日子，不如靜下來。認真學習一番。

濫竽充數的故事14

　　齊湣王不喜歡三百人合奏，他喜歡一個人一個人的單獨吹奏，

　　南郭先生不會吹竽，急的好像熱鍋上的螞蟻。終于，他在一個漆黑的晚上，偷偷溜出了皇宮。

　　南郭先生不再給皇上吹竽了，也就沒有了收入，眼看著銅板一枚一枚的從他的錢袋子里溜走，怎么辦呢？南郭先生決定用自己剩下的錢報一個吹竽輔導班。南郭先生心里有他的小算盤，如果我學會了，再去給皇上演奏，到那時，我就又有用不完的錢了，他是一邊想，一邊發出“哈哈哈”的得意的笑聲。

　　南郭先生決定發憤圖強，努力學習，早上三更起，晚上半夜睡。可是一天，兩天，一月，兩月，他終于堅持不下去了，開始懷念以前合奏時的生活了。只要會搖頭晃腦，再加一點陶醉表情，既不用辛苦，還有錢賺。真是美好的生活啊。

　　有一天，他的好朋友給他帶來一個消息，新皇帝不喜歡聽吹竽演奏了，喜歡上了葫蘆絲，而且是大合奏。這可是天大的好消息。朋友問他：“聽說你專門報了輔導班學習了聲樂，不知葫蘆絲學得如何？”南郭先生心想雖然沒有學葫蘆絲，可是吹奏時搖頭晃腦加陶醉表情的技能表演，還是會的，于是就對他朋友說：“我可是名牌輔導班畢業的，怎么能不會呢？”

　　南郭先生又重復了上一次小伎倆，混進了合奏表演樂隊。這一天，要給皇上演奏了。他接過朋友遞給他的.葫蘆絲，伴隨著配樂的響起，合奏樂隊開始演奏了。南郭先生也開始忘情的吹奏。皇上笑了，南郭先生不知道，他的朋友時不時地用胳膊碰碰他，被他甩手拒絕了。他現在只知道要有陶醉的感覺要有忘情的表演。皇上終于哈哈大笑了，演奏也停了，南郭先生現在也知道了，他犯了一個低級錯誤------倒吹葫蘆絲。皇上笑著問他：“你會吹葫蘆絲么？”南郭先生答道：“會呀，皇上，我可是名牌輔導班畢業的，主學聲樂，怎么不會呢。”皇上笑而不語，南郭先生繼續答辯說：“是朋友遞倒了葫蘆絲，我為了不影響合奏樂隊整體的動作，我才沒有正過來”皇上停下笑容，一臉嚴肅地說：“原來你是為了顧全整體的演出效果而不惜犧牲自己的形象呀，真是精神可贊以及勇氣可嘉啊。”

　　這一次，南郭先生沒有機會溜走了。

　　如果沒有真才實學，騙得了一時，騙不了一世。一時的蒙混過關只是僥幸，終歸會害了自己。我們應該勤學苦練，使自己有真才實學，才是立足的根本。

濫竽充數的故事15

　　南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

　　南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（min）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的`南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。

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