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語文常備知識點古代文學
語文常備知識點古代文
1。孩提：指2—3歲的兒童。
2。垂髫：三四歲至七九歲的兒童。（髫指古代兒童頭上下垂的短發）
3�？偨牵浩呔艢q至十三四歲的少年。（古代兒童將頭發分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結，形如兩個羊角，故稱。）
4。黃口：十歲以下。
5。豆蔻：指女子十三四歲至十五六歲。
6。束發：男子十五歲。（十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束）
7。及笄：指女子15歲。（笄，謂結發而用笄貫之，表示已到出嫁的年歲）
8。弱冠：男子二十歲。（古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱）
9。而立：男子三十歲。（立，即“立身、立志”）
10。不惑：男子四十歲。（不惑，即“不迷惑、不糊涂”）
11。知天命：男子五十歲。
12�；祝毫畾q。
13。古稀：七十歲。
14。耄耋：八十歲。
15。鮐背之年：九十歲。
16。期頤：一百歲。
地理常識
1。九州，中國的代稱。一般指冀州、徐州、兗州、青州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州。
2。中原，廣義上是指黃河中下游地區。狹義上的中原指今河南省。
3。海內，古代傳說我國疆土四面環海，故稱國境之內為海內。
4。四海，指天下、全國。
5。江河，古代許多文章中專指長江、黃河。
6。江東，指長江以東地區，古人以東為左，故又稱江左。
7。江表，長江以南地區，從中原看，地處長江之外，故稱。
8。五岳，分別是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山。
9。南京，又稱建康、金陵、江寧、白下等。
10。揚州，又稱廣陵、維揚。
11。杭州，又稱臨安、武林等。
12。蘇州，又稱姑蘇、平江等。
官職變化
1。關于任職授官的：
�、偃危簱敚瑩��！疤袢瓮馐�，而毅常為內謀�！�
�、谑冢菏诠�，任命。“遣使者持黃金印、赤韨縌，朱輪車，即軍中拜授。”
�、鄢喝蚊诼��！俺枷瘩R�！�
�、馨�；授給官職。“拜亮為丞相�！�
�、菡鳎赫髡伲ㄌ刂妇俪迹��！摆w相征至長安，乃使人復召趙王�！�
�、薇伲赫髡伲芍醒牍偈鹫髌福缓笙蛏纤]舉，任以官職。“初辟司徒府，除佐著作郎�！�
�、咚]：推薦，由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職�！埃ㄜ鳎⿵]嘉。”
⑧舉：推薦，推舉，也指由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職。“傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！�
⑨起：起用人任以官職或重新啟用，任以官職�！安蝗缯俑拭谖�，召公孫顯于韓，起樗里子于國。三人者，皆張儀之讎也�！�
⑩提：提拔�！叭唬ㄎ菏眨┨岐労筝叄悦袨橄�，浮華輕險之徒，雖有才能，弗重也�！�
拔：提升沒有官職的人�！吧綕骷街�，甄拔三十余人。”
封：帝王授予臣子土地、封號或爵位�！笆骨責o尺土之封，不立子弟為王�！�
贈：用于追封已故者以爵位�！安椒蛉俗�，追贈皇后�！�
賜：賞賜有功之臣以爵位�！拔湟怨识c計謀立宣帝，賜爵關內侯�！�
賞：由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。“八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎�！�
2。關于提升職務的：
①擢、升、拔擢：用于由低級到高級的升遷�！斑獮楹髮④姟！�
�、谶M：用于較高職務。“于是忌進孫子于威王�！�
�、燮饛停夯謴驮殑铡！懊苫噬下《髌饛臀�，正竭力圖報之時，豈可因私枉法�！�
�、艹w、超擢：越級破格提升�！靶⑽牡壅f之，超遷，一歲中至太中大夫�！�
3。關于調動職務的：
①轉、移、調、徙：一般的調動，調遷�！罢{為隴西都尉�！薄搬泯R王信為楚王�！�
②遷：調動官職，一般指升官�！胺竭M轉為博士。數年，遷朔方刺史�！�
�、鄢觯褐赋鼍┦苋巍！坝篮统�，出為河間相”
�、苴欤荷w，指官吏的提升和進用�！皩m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同�！�
⑤補：補充缺職或由候補而正式任命。“是時選博士諫大夫通政事者補郡國守相，以望之為平原太守�！�
4。關于兼職的：
①領：本職之外兼較低它職�！埃ǚ稌希┓K，領新蔡太守�！�
②攝：暫時兼代本職外更高職務�！把蛏圊V攝司馬。”
�、蹤啵号R時代職�！耙跃┕贆嘀暌灰住！�
�、芗伲簳簳r代理。“武與副中郎將張勝及假吏�；莸饶际�、斥候百余人俱�！�
�、菪校捍砉俾殹！疤嫘袀湮鋵④姟！坝^文殿學士特進行兵部尚書�！�
�、奘穑河小按�，暫任”的意思，指代理無本官的職務。“以亮為軍師將軍，署左將軍府事。”
�、咦o：原官員短期離職，臨時守護印信，“護”有“統轄，統率”之意�！敖袢沾笸踝鸸僦钭o軍�！�
5。關于降級免職的：
�、倭T、免、解、黜、奪：官員因過失而解除職務�！澳肆T逐趙綰、王臧等�！薄懊夤傧骶簟！�
�、诜牛何挝桑袝r也指京官調任外地�！凹捶艑幭闹�，旋升為寧夏道�！�
③貶、謫：因過失而降級。“貶連州刺史�！薄半泳┲喪匕土昕ぁ�
④革、褫：皆為“革除”的意思，指撤職查辦。“張勃進陳湯而坐以褫爵�！�
⑤左遷：降級使用，貶官�！靶莫q恨之，遂左遷毓�！�
�、揲_缺：官員因故去職或者死亡，職位一時空缺，另選他人充任。
⑦致仕：帶職退休。
段意的概括歸納
1。記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。
格式：（時間+地點）+人+事。
2。說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）
3。議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點
如何帶著問題去讀文章
在學生做閱讀理解的時候要學會帶著問題去做閱讀理解，帶著問題去讀文章能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀的時間，還能更深層次的了解文章中的大致含義，更深刻的了解閱讀理解文章中所概述的含義。帶著問題去讀文章能夠讓制定在做題的時候更加理解短文的含義，從而從短文的整體內容出發，進行概括和總結，分析所提供選項，作出準確的判斷，這樣在根本程度上去解決答題的技巧和思路。
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