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水上浮硬幣作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的水上浮硬幣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水上浮硬幣作文1
今天，胡老師叫我們玩“水面上浮硬幣”的游戲。首先，胡老師叫我們浮一元錢(qián)的硬幣。
我們先把杯子裝滿(mǎn)水這樣游戲就開(kāi)始了。我先把一元硬幣平的放在杯口沿上，然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬幣，硬幣快到水面時(shí)，我一不小心碰了一下，硬幣掉到了水底——失敗了。我又重新做了好幾次，可是硬幣就是怎么也浮不起來(lái)。
胡老師看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人把一元錢(qián)硬幣浮起來(lái)，就說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)浮一分錢(qián)硬幣，沒(méi)有的跟別人借。”
我們又開(kāi)始了，我先用大拇指和食指把一分錢(qián)的硬幣，我小心翼翼的、輕輕的放到水面，一分錢(qián)硬幣像是被施了魔法似的，一碰到水就掉下去，我又重新做了好幾次，終于有一顆一分硬幣浮起來(lái)了，我又拿了幾顆一分硬幣來(lái)浮，可是就是沒(méi)有能浮起來(lái)的，我很失望。
過(guò)了一會(huì)兒，胡老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去比賽，在別的同學(xué)比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他（她）們總是先把一分錢(qián)硬幣擦干，這樣好象會(huì)好浮一些，比賽快結(jié)束了，水面上還浮著五顆一分錢(qián)硬幣。結(jié)束后同學(xué)們說(shuō)了說(shuō)自己是怎么放硬幣的，如：食指和大拇指拿住，然后慢慢的放下去；還說(shuō)了說(shuō)自己放硬幣時(shí)要注意哪幾點(diǎn)，如：放硬幣時(shí)要輕輕的、慢慢的.放，不能很快很重的放下去；要等水面平靜時(shí)才能放下去，否則硬幣是不會(huì)浮起來(lái)的。
我終于會(huì)玩“水面上浮硬幣”的游戲了！
水上浮硬幣作文2
聽(tīng)阿姨說(shuō)，硬幣可以浮在水面上，我半信半疑，便要自己來(lái)動(dòng)手試一試。
我找來(lái)一只玻璃杯，倒?jié)M水，然后把硬幣小心翼翼地推到水上，可是，硬幣一接觸水面，就沉了下去。我想把它撈起來(lái)再做一遍時(shí)，坐在一旁的阿姨說(shuō)話(huà)了：這可不行，要先在水面上鋪一層餐巾紙啊！聽(tīng)了阿姨對(duì)我地啟發(fā)，我又做了一遍：先找一個(gè)杯子，倒?jié)M水，然后在上面鋪上一層薄薄的餐巾紙，再把5角錢(qián)硬幣輕輕地推到水中間，最后等待紙融化。
好幾十分鐘過(guò)去了，紙終于沉了下去。讓我欣喜若狂的是，硬幣竟然和說(shuō)的一樣，浮在了水面上。
我很好奇，水為什么不會(huì)淹沒(méi)硬幣呢？我便去百科全書(shū)里查了查，原來(lái)水的表面是有張力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的話(huà)，可承受的重量還要大。
哦，我終于知道了為什么自然界中的一些小昆蟲(chóng)可以在水面上跑來(lái)跑去，或停在水面上，原來(lái)它們的'腳也是被水的張力給托住了。啊！科學(xué)的世界真奇妙呀！
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