《找汗》說課稿

    時間:2020-10-27 10:23:05 說課稿 我要投稿

    《找汗》說課稿

      在教學工作者開展教學活動前,常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編整理的.《找汗》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《找汗》說課稿

      教學目的:

      1、朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,知道不同的動物排汗的方式是不一樣的。

      2、通過小組合作學習,培養(yǎng)學生的合作意識。

      3、培養(yǎng)學生對小動物和童話故事的喜愛之情,認識8個會認字,一個多音宇。

      教學重點:

      朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。

      教學難點;

      激發(fā)學生熱愛生活,探究生活中的為什么。

      教學過程:

      一、接觸課文,激趣質(zhì)疑

     。薄⒔沂菊n題。

      2、看到課題后你想知道些什么?

      二、初讀課文

      1、教師范讀。

      2、學生自讀。

      三、學習課文

      1、學習第一自然段。

     。1)讀。

     。2)小花貓都去問了誰?

      2、成立“找汗特別行動小組”。

     。1)任務一:選任務二:讀

     。2)學生討論、活動。

      (3)檢查學習情況。

      教師隨機指導學習小花貓去向老牛、小馬、黃狗、小豬找汗的句子。

     。4)任務三:演,演一演小花貓向小動物找汗的過程。

      四、鞏固練習

      動物身上的趣事你還知道哪些?

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