課文雨點兒說課稿

時間：2021-04-16 11:02:03 說課稿我要投稿

課文雨點兒說課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，認(rèn)真擬定說課稿，如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的課文雨點兒說課稿，希望對大家有所幫助。

課文雨點兒說課稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識12個生字，會寫“方、巴、把”3個字，正確流利朗讀課文；理解課文內(nèi)容，懂得動植物的生長與雨水有著密切的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情和創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，披文入境。

　　1、出示課件：雨點兒調(diào)皮地從天空降落，伴隨著沙沙的雨聲。

　　2、說一說，你看到了什么？聽到了什么？

　　3、看到這樣可愛的小雨點兒，你有什么問題要問它？

　　4、揭示課題，指導(dǎo)讀題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1、生看課文，聽課文配樂朗讀。

　　2、這么美的課文，想自己讀讀嗎？遇到不認(rèn)識的字怎么辦？

　　3、生自讀課文，在課文里圈出生字，不認(rèn)識的字讀拼音或問同桌。

　　4、CAI課件出示生字，老師已經(jīng)把生字都找到了，黑字是我們要認(rèn)識的繩子，紅色的是老師給它找的朋友組成的詞語，你會讀哪個就讀哪個。

　　5、去拼音，打亂順序讀。

　　6、去朋友，你還認(rèn)識它嗎？

　　三、細(xì)讀課文。

　　1、生字學(xué)得好，課文一定會學(xué)得更棒。請同學(xué)們自由讀課文。

　　2、同桌互讀，一人讀，一人聽，你認(rèn)為他讀得好就拍拍手表揚他。

　　3、你覺得自己哪一句讀得好，讀給大家聽。

　　誰認(rèn)為自己讀得更好，向他挑戰(zhàn)吧。

　　喜歡這一段的小朋友起立一起讀一讀。

　　（知道讀好問句，并相機(jī)理解“數(shù)不清、飄落”。）

　　4、和自己的小伙伴分角色朗讀雨點兒的對話。

　　5、CAI課件演示雨后萬物生機(jī)勃勃的`動畫，看吧，雨停了，大地發(fā)生了什么變化？

　　6、看到這么美的景色，你的心情怎么樣？帶著高興、喜愛、贊美的語氣讀讀第五自然段。

　　7、老師也找來了一張圖畫，仔細(xì)看看，還有什么也發(fā)生了變化？

　　8、假如老師是雨點兒，你們是小草、小花、小鳥、魚兒……你會對老師說什么？

　　創(chuàng)設(shè)情境，師生對演。感受動植物對雨點兒的感謝，并學(xué)會使用禮貌用語。

　　9、把自己想象成雨點兒，自由地配上動作，把課文讀給小伙伴聽。

　　四、指導(dǎo)書寫生字。

　　五、作業(yè)：仔細(xì)觀察雨后大地的變化，把它畫下來，并在旁邊寫上你最想說的話，好嗎？

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