用藥和急救說(shuō)課稿

    時(shí)間:2023-07-14 18:58:04 說(shuō)課稿 我要投稿
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    用藥和急救說(shuō)課稿范文

      今天我說(shuō)課的題目是《用藥和急救》

    用藥和急救說(shuō)課稿范文

      一、說(shuō)教學(xué)思想

      本節(jié)課是根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的具體目標(biāo)設(shè)計(jì)的,結(jié)合道德課堂教學(xué)的要求,教師由單純的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、設(shè)計(jì)者和參與者,注重以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、成長(zhǎng)特點(diǎn),我制作了多媒體課件,安排了小組討論、分組設(shè)計(jì)等活動(dòng),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      二、說(shuō)教材

      本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自八年級(jí)下冊(cè)第八單元第二章,本章是從傳染病到健康問(wèn)題的過(guò)渡部分,主要分為兩個(gè)方面內(nèi)容學(xué)習(xí),第一課時(shí)安排學(xué)生學(xué)習(xí)生活中基本的用藥常識(shí),在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上,比較活潑新穎,實(shí)用性強(qiáng),教學(xué)安排上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性,讓學(xué)生了解、掌握生活中的安全用藥常識(shí),提高自我保健能力。

      三、說(shuō)學(xué)生:

      處方藥和非處方藥著兩個(gè)名詞對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)講比較陌生,學(xué)生在生活中經(jīng)常和藥品接觸,學(xué)習(xí)和掌握一些安全用藥的常識(shí)是必要的,學(xué)生也是非常感興趣的。本節(jié)內(nèi)容結(jié)合生活緊密,學(xué)生參與性強(qiáng),但整體上臨近期末,學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)重,個(gè)別學(xué)生忘收集藥物使用說(shuō)明書(shū),為了在分組討論中,使活動(dòng)取得實(shí)效性,我事先自己準(zhǔn)備一些,在討論時(shí)分開(kāi)。

      四.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)要求

      ⒈通過(guò)閱讀教材,區(qū)別處方藥和非處方藥。

     、哺攀霭踩盟幍幕境WR(shí)。

      能力要求:

     、迸囵B(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)來(lái)了解藥品的主要知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

      ⒉通過(guò)小組討論的方式、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的能力以及積極參與和合作精神。

      情感要求:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥、對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。

      五.說(shuō)教法:

      本節(jié)課我用多媒體輔助教學(xué),小組討論,安排設(shè)計(jì)活動(dòng)相結(jié)合的方法。

      六、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程

     、鍎(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課:

      上課前我收集準(zhǔn)備了二組數(shù)據(jù),讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中體會(huì)到合理用藥和安全用藥的重要性,進(jìn)而對(duì)我國(guó)醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史進(jìn)一步了解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族醫(yī)藥學(xué)的博大精深,讓學(xué)生想迫切了解安全用藥的一些常識(shí),從而引入新課。

     、嫱ㄟ^(guò)展示課件:

      講授安全用藥的常識(shí),從藥物品種的分類,一“OTC”制度的由來(lái),解讀藥物使用說(shuō)明書(shū)等。

     、绶纸M討論,提高認(rèn)識(shí):讓學(xué)生分組討論,明確分組討論的要求,討論的內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)。

      ㈣按討論前的要求,讓各組學(xué)生進(jìn)行表達(dá)交流,教師可以點(diǎn)評(píng),學(xué)生也可以互評(píng)。

      ㈤鞏固提升:

      安排三道典型的選擇題和兩道思考題,以達(dá)到知識(shí)的遷移。

     、暌龑(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)家庭常用小藥箱,介紹常用的一些家庭用藥,藥箱的大致配備。

      最后明確學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行梳理。

      七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

      本節(jié)課的板書(shū)重點(diǎn)體現(xiàn)1.區(qū)分處方藥和非處方藥2.閱讀藥物使用說(shuō)明書(shū),概述安全用藥常識(shí)。

      我的說(shuō)課結(jié)束,謝謝大家!

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