六年級語文上冊《葛洲壩工地夜景》說課稿

    時間:2021-06-18 18:59:29 說課稿 我要投稿

    六年級語文上冊《葛洲壩工地夜景》說課稿

      說教材

    六年級語文上冊《葛洲壩工地夜景》說課稿

      我說的課是浙江義務教材第九冊第二單元第二課文《葛洲壩工地夜景》,文章寫了我在葛洲壩工地上看到的熱火朝天的緊張勞動場面,贊揚了勞動人民巨大的力量和為祖國社會主義建設中的偉大貢獻。

      本單元訓練重點是抓重點句幫助理解課文,這是理解課文的一種非常重要的學習方法,學好這種方法,又能為下一單元學習抓重點段理解課文的方法打基礎,本課又是本單元第二篇課文,所以在本課學習中,若能更好地領會這種學法,對學生今后的學習起著不可忽視的作用。

      根據大綱要求和教材特點,結合本課教材,考慮學生的可接受性,根據知識、能力、情感等方面的目標,我制訂了以下教學目標:

      1、學會本課14個生字,理解8個詞語。

      2、學會根據重點句幫助理解課文的方法,這是根據單元訓練重點決定的。

      3、理解課文,體會勞動人民在社會主義建設中的巨大力量和偉大貢獻。

      4、有感情地朗讀課文,因為本課文字優美,感情豐富,所以確定這一目標。

      教學重點:

      根據單元訓練重點,所以我確定目標2學會根據重點句幫助理解課文的方法作為教學的重點。

      教學難點:

      理解課文,體會勞動人民在社會主義建設中的巨大力量和偉大貢獻。這是文章所要表達的中心,而且要從文章中的詞句中去挖掘出人民的力量和貢獻,理解起來有一定難度,所以確定這一目標為難點。

      本課我將分3課時完成以上教學目標:

      第一課時:學習字新詞,初步感知課文大意,并理清脈絡進行分段,找出重點句

      第二課時:抓重點句學習課文

      第三課時:感情朗讀課文,積累詞句,進行仿寫

      教法:

      我想主要采用重點詞句突破法,使學生能更好地學習抓重點句幫助理解課文這一學習方法,落實教學重點。同時還采用情境教學法,因為這是一篇寫景抒情文章,工地上熱火朝天的勞動專場迷人的夜景,通過老師生動而充滿激情的語言、課件、錄音等手段,使學生入情入境,拉近課文與學生的距離,能更好地幫助學生學習課文;采用舉一反三,學法遷移法,因3、4自然段結構相似,用此方法能促使學生實現知識向能力轉換的過程。

      學法:

      主要采用朗讀體會法,葉圣陶老先生說過,讀是語文教學中最重要,也是最好的辦法,而本文感情豐富,更是適合用此方法;另外,還采用小組合作學習法及讀-劃-品-想-讀等學法。

      教學過程:

      第一課時

      一、揭題導入:

      在這一環節中,我通過充滿激情的導語,將學生引到美麗迷人的葛洲壩工地,使學生入情入境,一下子拉近學生與課文的距離,從而產生課文的興趣。緊接著簡介葛洲壩的雄偉,為下文體會人民在社會主義建設中的巨大力量物偉大貢獻作鋪墊。

      二、初讀課文,感知全文

      三、檢查預習,學習新詞

      四、理清脈絡,分清段落

      五、找重點句,初步落實教學重點

      學生通過再次讀后,很容易能找到兩句話:

      (1)課文開頭第一句,(2)第5節第一句

      在此,應該讓學生分組討論分析兩句話的意思,再確定重點句,這時,學生的思維會入于積極活躍狀態,從不同角度分析出第(1)句是概括課文了主要內容,第(2)句點明文章中心,所以要確定第(2)句為文章的重點句。

      第二課時

      一、復習引入,讀重點句

      二、理解重點句,引導質疑

      1、讓學生反復讀重點句,然后問:你讀懂了什么,你有什么疑問?

      由質疑入手,能激發學生學習的興趣,開啟智慧,并能找準教與學的起點,起到教學導向的作用。

      2、梳疑后,歸納出三個問題:

      (1)作者目睹到怎樣的工地夜景?(2)從哪里看出大壩凝聚著工人、干部、技術人員和 廣大人民群眾的熱情和智慧?(3)作者為什么要高喊人民萬歲?

      三、抓重點句,根據問題(1)學習課文第2、5自然段,領會葛洲壩的美麗和巨大作 用,初步領會感情

      1、學生速讀課文,劃出寫葛洲壩工地夜景的句子

      2、出示第二節課文

      (1)這句話運用比喻寫法,寫出大壩的美,所以我采用先讓學生在讀中品味你怎樣感受到大壩的美--引導仙女、珍珠、寶石分別指什么,從而學生能初步感受到大壩的美,為了深入理解,我再通過CAI課件播放,讓學生再次感受美,最后讓學生帶著贊美的感情讀這句話。

      (2)這么美的大壩有什么用呢?引導讀第5節,理解夜明珠指的是葛洲壩建成發電后各地的電燈,從而領會大壩的巨大作用,為理解工人們熱火朝天地干是為了祖國社會主義建設作鋪墊。

      四、抓重點句,根據問題(2)學習第3、4自然段,深入領會感情

      1、先扶學第3自然段

      (1)讀:讀段落

      劃:劃出寫了哪些工人,他們在干什么

      品:從哪些詞句中最能看出工人們的勞動熱情和智慧

      想:閉上眼睛聯想當時場面,加深理解

      讀:進行感情朗讀,通過個別讀、小組讀、比讀、齊讀等方式,體會工人緊張地為建大壩而不分晝夜地緊張勞動

      (2)總結學法

      2、遷移學法,小組合作學習第4節,既理解內容,又形成自學的能力

      在學生學習反饋后,教師幫助理解本段中的幾個比喻句,因為這幾個比喻句表面上看很容易理解,但為什么這樣比喻及作者傾注在句子中的感情理解起來就較難,所以我先采用播放由工地上各種聲音合成的錄音,再播放一些合奏曲、交響樂,讓學生比較這兩種聲音的`異同,思考作者為什么這樣比喻,達到領會作者內心的感情。

      五、抓重點句,根據問題(3),升華感情

      再讀寫大壩作用的句子,理解人民萬歲,及作者當時的心情,達到理解課文所表達的感情,最后讓學生飽含深情地讀課文結束本堂課的學習。

      第三課時

      一、指導朗讀,進行朗讀比賽

      二、選自已喜歡的語句再進行朗讀,背誦,達到積累的目的

      三、仿寫練習《參觀____》

      板書:

      5 葛洲壩工地夜景

      迷人:你仙女脖子上戴著的項鏈

      大壩

      作用:夜明珠撒遍祖國大地

      迷 人 人 民

      的

      夜 景 工人:緊張工作

      勞動情景 萬 歲

      聲音:像-像-像-像-

      板書的設計既能突出抓重點句幫助理解課文的特點,又能提綱挈領地將課文主要內容及作者的思想感情表現出來,起到既突出重點,又突破難點的作用。

      總之,在本堂課的教學中,我力圖做到以學生為主體,給足時間讓學生讀書、思考、討論,讓學生積極動腦,發展思維,同時注重學法指導,以讀為本,讀中理解,讀中感悟,讀中積累,讀中培養語感,讀中陶冶情操。

    【六年級語文上冊《葛洲壩工地夜景》說課稿】相關文章:

    語文《葛洲壩工地夜景》教學反思07-24

    《葛洲壩工地的夜景》教案08-24

    《葛洲壩工地的夜景》教學設計07-01

    小學語文《葛洲壩工地夜景》說課設計08-21

    《葛洲壩工地的夜景》教學設計模板07-02

    《葛洲壩工地的夜景》優秀教學設計07-01

    課文《葛洲壩工地夜景》教案范文07-01

    葛洲壩工地的夜景教學設計06-23

    《葛洲壩工地的夜景》教學教案設計06-28

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日韩精品一区二区四区五区 | 日本免费爽视频 | 日本三级香港三级人妇电影99 | 亚洲国产99在线精品一区欲臀 | 日本中文字幕乱码在线 | 思思久久精品免费视频 |