二年級《狐假虎威》說課稿

    時間:2021-06-12 08:26:40 說課稿 我要投稿

    二年級《狐假虎威》說課稿

      我說課的內容是二年級上冊第三單元《狐假虎威》一課,將從以下五個方面進行說課。

    二年級《狐假虎威》說課稿

      一、教材分析

      這是一則寓言故事,講的是一只狐貍借著老虎的.威風嚇跑了森林中的百獸,故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己沒有本領。全文語言生動有趣,非常適合學生閱讀和表演。

      二、學情分析

      學生年齡小,容易被故事中的人物和情節所吸引,因此,學習起來并不難,語言生動有趣,易于學生理解,而且學生朗讀的欲望很強,這樣就可以根據學生這一特點,讓學生以各種方式讀,讀后分析人物特點。通過表演來理解部分詞語,增強感受。總之,學生應在一個活潑,輕松的環境中理解課文,學習詞匯,明白寓言故事

      三、教學目標

      根據《語文課程標準》,結合教材特點和學生實際,擬定以下教學目標: 1、通過寓言故事,知道成語“狐假虎威”的意思,對課文中的狐貍和老虎有自己的認識。

      2、有感情地朗讀課文并表演這個故事。

      3、認識14個生字,會寫11個生字。

      教學重點、難點:

      抓住課文中關鍵的詞句體會狐貍和老虎的角色特點,有感情地朗讀課文并能表演。

      四、教法學法:

      根據寓言故事的特點及本課的語言特色,教學中,以狐貍說的話為線索,以讀代講,以讀促學,讓學生在讀中悟情明理。引導學生自由閱讀,自由表達,打好自主學習語文的基礎。再有,低年級學生喜歡直觀、形象、生動的畫面,為貼近學生實際,我采用觀看插圖,出示,表演演示等手段,激發學生學習興趣。

      五、教學過程

      1、激發興趣,引入課題

      2、初讀感知,以讀鋪路

      3、品讀課文,理解感悟

      4、表演、感悟

      5、拓展延伸

      總之,我這節課就本著讓學生讀、讓學生說、讓學生演這一標準,讓學生在愉快的課堂中理解寓言,完成教學目標。

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