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《計算機硬件系統》說課稿示例
各位領導、老師們：
大家好！我說課的題目是：計算機的硬件系統。本課選自初中一年級信息技術的第一章第七課。下面就我在實施本課時的教學思想和教學思路進行簡單地闡述：
一、教材分析及處理
1．教材內容的地位和使用
這節課是初中信息技術教材第一章第七課的內容，在教材中這一課叫計算機的硬件系統，教學對象為初中一年級學生。本課針對初中生的現有知識水平和接受能力，對計算機的硬件進行了簡單介紹，學生通過對計算機感性的認識，使學生知道計算機硬件系統的各個組成部分，了解計算機的工作原理，為學生學習后續知識打下堅實的基礎。
2．教學目標
本著以提高學生思維能力、學生的知識水平與能力水平為宗旨。確定了以下教學目標：
①．知識目標：
了解計算機由哪些硬件組成（五大功能部件），簡單了解其功能，并能對各種硬件進行識別；了解計算機的工作原理。
②．能力目標：
培養學生自主學習、探究學習的能力、動手實踐的能力以及總結歸納的能力。
③．情感目標：
培養學生勇于探索未知世界，積極主動學習的思想，樹立將來為祖國的科技發展做出貢獻的信心。
3．教學重點、難點
重點：計算機硬件系統的各個組成部分
確定依據：根據初一學生的接受能力，以及初中階段信息技術課的教學目標，重點是對計算機產生感性認識，當給出硬件實物或圖片學生能指出名稱，所以作為教學重點。
難點：
學生對計算機的工作原理的了解
確定依據：理論比較抽象，不好理解
二、教法闡述
計算機硬件是一些看得見、摸得著的設備，對于新事物的認識，關鍵在于激發學生的學習興趣，對學習對象迅速產生親近感。基于本課內容的特點，本課主要采取談話法、講授法、演示法、自學指導法等教學方法。注重充分調動學生的學習積極性和自主學習能力，變被動為主動獲取，力促課堂教學在生動有趣，愉悅的氣氛中展開。
三、學法指導
信息技術是操作性比較強，而且是一門發展中的學科，我們的教學目的不是僅僅教會學生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會他們學習的方法，以適應不斷發展變化的信息社會。本課通過自主探索，協作交流等方式，進行有效教學，提高學生的學習能力。
四、教學準備
硬件環境：有40 臺機器的機房多媒體
軟件環境：windows2000操作系統，多媒體教學軟件一套，自制導課課件
五、教學過程
要想讓學生更好地了解計算機的硬件組成，教師簡單枯燥的講述，學生是不能深刻體會的，我設計了介紹自己的一位好朋友這樣的環節，請一名同學介紹一下他的好朋友，在學生介紹后，我引出本課的學習內容，今天老師給大家帶來了一位新朋友，你們想不想和它認識一下？出示課題：常見的微型計算機。
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