三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題

時(shí)間：2025-02-05 17:54:49 林惜試題我要投稿

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　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都要用到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題

　　三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題 1

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(45分)

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)

　　yóuxìrónɡm(xù)áorènàobiànziɡuānchá

　　二、用“√”畫出句子中加粗字的正確讀音。(5分)

　　1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāocháo)我臉上吹。

　　2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)(fāfà)現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)(fāfà)。

　　三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。(8分)

　　( )光十色一本( )經(jīng) ( )發(fā)蒼蒼

　　絢麗多( ) 引人( )目自言自( )

　　我還能寫兩個四字詞：

　　四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　古老的()歡唱的()()的老師

　　()地觀察()地玩耍()的草地

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

　　怒放盛開

　　1.夏天，花壇里鮮花()，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。

　　2.當(dāng)蒲公英()的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

　　六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲!(5分)

　　七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。(4分)

　　這時(shí)候，窗外十分()，()不搖了，鳥兒不叫了，()停在花朵上，()都在聽同學(xué)們讀課文。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)

　　一、認(rèn)真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。(10分)

　　忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”

　　老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧!”

　　我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上;一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

　　認(rèn)真讀下面的題目，請?jiān)趯Φ拇鸢负螽嫛啊獭保粚Φ脑诤竺娈嫛啊痢薄?6分)

　　1.“猶豫”一詞的意思是：

　　①想來想去，不停地思考。()

　　②拿不定主意。()

　　③坐著不向前走。()

　　2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：

　　①為了跟老爺爺比賽爬山。()

　　②多一個人爬山更有趣。()

　　③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。()

　　3.用“……一會兒……一會兒……”造句。(4分)

　　二、認(rèn)真閱讀《仙人球》一文，回答問題。(10分)

　　那盆仙人球，長得像個小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長著一根根棕色的`硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動手。”

　　1.這段話抓住仙人球_______、_______的特點(diǎn)寫。(5分)

　　2.這段話共有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最后寫作者的_______，表達(dá)了作者對仙人球的_______之情。(5分)

　　第三部分：習(xí)作(35分)

　　同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的話動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。

　　要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個題目。

　　2、語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。

　　3、書寫工整，不寫錯別字。

　　三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題 2

　　一、看拼音，寫詞語

　　yínɡ hòu

　　nà mèn

　　chuán shòu

　　jī fū

　　hénɡ kuà

　　二、補(bǔ)充詞語

　　1.遠(yuǎn) ()聞 ()

　　2.異 () 同 ()

　　3.積 () 成 ()

　　4.舍 () 求 ()

　　5.里 () 外 ()

　　6.頭 () 腳 ()

　　三、按課文填空

　　1.學(xué)而時(shí)習(xí)之。

　　2.必有我?guī)熝伞?/p>

　　3.人類的老祖宗，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的。

　　4.趙州橋是隋朝的石匠設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有多年了。

　　5.北宋有一位畫家叫。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫《》。

　　四、連線題

　　茂盛的` 保存

　　寶貴的花草

　　完整地石橋

　　堅(jiān)固的遺產(chǎn)

　　五、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。

　　這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

　　(1)這段話主要寫趙州橋的。

　　(2)文中畫“—— ”句子，既是對上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫句。

　　三年級上學(xué)期語文第一單元檢測題 3

　　一、讀拼音寫詞語(10分) 5.23-5.24

　　jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇正確的讀音畫“√”(3分)

　　蝸牛( wē wō ) 履帶( lǔ lǚ ) 戳穿( chuó chuō )

　　懦弱( xū nuò ) 兩束( sù shù ) 海港( xiàng ɡǎnɡ )

　　三、辨字組詞(6分)

　　炮( )坦( )難( )匠( )鋸( )階( )

　　跑( )但( )推( )匣( )據(jù)( )價(jià)( )

　　四、多音字組詞(6分)

　　liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )

　　量處撒

　　liànɡ( ) chù( ) sā( )

　　五、填寫反義詞(4分)

　　傲慢( ) 懦弱( ) 丑陋( ) 愚蠢( )

　　六、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整(16分)

　　( )( )為一大顯( )( ) 亂成( )( ) 相( )并( )

　　翻( )覆( ) ( )舟( )劍 ( )慌( )忙柳( )花( )

　　七、把下面的句子補(bǔ)充完整(8分)

　　1.千里之行，__________。 2.__________，眼見為實(shí)。

　　3.百尺竿頭，__________。 4.__________，金無足赤。

　　八、選詞填空。(5分)

　　夸獎夸耀夸大

　　1.大家都( )他進(jìn)步快。

　　2.虛心的人從不在別人面前( )自己。

　　雖然居然依然

　　3.在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他( )隨地亂扔廢物。

　　4.小明( )跑在隊(duì)伍的最后面，但( )堅(jiān)持跑完全程。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

　　1.《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們_______________________________________________________________。

　　2.讀了《獅子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。

　　十、閱讀短文，回答問題。(18分)

　　蠟燭

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的'時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用!”

　　蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛!”

　　一天晚上，臺燈又要炫(xuàn)耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù，蠟燭的意思)成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”

　　1.在文中找出兩組反義詞(4分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(4分)

　　( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說 ( )地喊

　　3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。(6分)

　　臺燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________

　　4.蠟燭具備的精神是什么?(4分)

　　______________________________________________________________________。

　　十一、習(xí)作(20分)

　　從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事，你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細(xì)心檢查。

　　小白兔小松鼠小鳥狐貍老虎小狗