五年級下冊第一單元測試卷及答案
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。下面是小編幫大家整理的五年級下冊第一單元測試卷及答案作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、看拼音寫詞語。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音。
暈皺(yūn yùn) 膽怯(què qiè)
炫耀(xuán xuàn) 發散(sǎn sàn)
三、辨別形近字組詞。
四、在括號里填上合適的詞語。
( )的草芽 ( )的太陽 ( )的孩子 ( )的河水
( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱 ( )地呼喚
五、寫出帶有“春”字的四字詞語，并選擇其中一個詞寫一句話。
______ ______ ______ ______
________________________________________
六、寫出下列詞語的反義詞。
尋覓( ) 心坎( ) 苦悶( )
欣幸( ) 強烈( ) 呼喚( )
七、默寫古詩《清明》，并回答問題。
____________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
《清明》一詩的作者是______代詩人______，詩歌表達了作者______。
八、指出下列句子使用的修辭方法。
1.草兒頭上還頂著那脹破了的種粒的殼，發出一寸多高的芽子，欣幸地鉆出了土皮。( )
2.小城里被揚花給裝滿了，在榆樹還沒變黃之前，大街小巷到處飛著，像紛紛落下的雪塊……( )
3.春天帶著強烈的呼喚從這頭走到那頭…… ( )
4.巴掌大的地方哪能踢球呢? ( )
九、句子變變變。
1.擴句：同學們聽報告。
__________________________________________________________________
2.縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。
__________________________________________________________________
3.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
改：________________________________________________________
4.李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”(改為間接敘述)
改：____________________________________________________________
5.這不是偉大的奇觀嗎?(改為肯定句)
改：____________________________________________________________
十、修改病句。
1.改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
2.江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
3.這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊!
十一、閱讀總動員。
(一)課內閱讀。
雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著繡了滿幫花的鞋，坐在人家石階邊上，不時吆喝一聲：“賣楊梅──”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭!
1.選字填空。
戴 帶
( )領 穿( ) 鞋( ) 愛( ) ( )頭
2.聯系上下文解釋詞語。
不時：_____________________
3.用“__”畫出這段話中描寫苗族女孩的語句，說一說苗族女孩給你什么印象?
4.用波浪線畫出這段話中寫昆明楊梅的語句，說一說這些語句寫出了昆明楊梅的哪些特點?
(二)課外閱讀。
春雨
春天的花，是美麗迷人的;春天的云，是變幻莫測的;春天的風，是柔和溫暖的。但我，最喜歡的，還是那淅淅瀝瀝的春雨。
春天，是萬物生長的季節。那絲絲點點的牛毛細雨，無聲無息地蹦到地面上，鉆到大地母親的懷抱，滋潤著干裂的泥土，給春天注入了新的活力。俗話說：春雨貴如油。植物貪婪地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，吐出嫩綠的葉子，綻開艷麗的花朵，裝扮著春天的大地。人們贊美鮮花，贊美綠葉，可又有誰想到那名不見經傳的春雨呢?但它卻毫無怨言，還是默默地奉獻著自己，直到最后的一點一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡力。
聽，春雨來了。它落在湖面上，嘩嘩沙沙，撥動了春姑娘的小提琴，打碎了小魚兒晶瑩透亮的大鏡子，氣得它們個個鼓起腮幫，撅起圓圓的小嘴巴，頂起一圈套一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風擴散蕩漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來，骨碌碌從房頂滾下去，馬上連成一串兒閃爍五彩光芒的珍珠項鏈，一下子又匯成一條清澈的小溪。春雨落在樹叢里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小銅鑼，在葉心(聚成 匯成)一口小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，葉兒翻了，小潭不見了，留下的是一片光潔，它帶走了蒙在葉子上的塵土，使綠葉重新(煥發 散發)出青春的燦爛光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，彈出了春姑娘的《春之舞》，動聽的樂聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒成了一個鏤刻的水晶酒盞，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，搖搖擺擺地隨著樂聲展開翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個神秘的音樂家，奏出一支支交響樂。
雨停了。太陽從云層中(探出 伸出)圓圓的臉龐，笑瞇瞇地注視著大地。一道五光十色、夢一般的彩色橋梁，飛架南北。楊樹、柳樹(舒展 伸展)著洗滌過的枝葉，笑得更歡，也更有精神了，可剛才還活蹦亂跳的頑皮春雨，卻融入了大地，再也見不到這美麗的景象了……我愿做一滴小小的雨滴。
1.劃出括號里不恰當的詞語。
2.聯系上下文解釋下列詞語中加點字的意思。
變幻莫測：
春雨貴如油：
3.寫出表示聲音的詞語。
丁丁東東 ( ) ( ) ( ) ( )
4.認真閱讀第3自然段，回答問題。
(1)這一自然段作者分別寫了春雨落在( )、( )、( )、( )時的情景。
(2)用“——”畫出一個聯想的句子。
(3)用波浪線畫出自己最喜歡的句子。說說為什么喜歡這個句子，然后寫下來。
5.你認為小作者為什么“愿意做一滴小小的雨滴?”(4分)
十二、作文大本營。
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，(請您)洗腳!”
請結合自己的真情實感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字數400字以上。
參考答案及評分標準
一、共10分，每個字0.5分。
二、共2分，每個詞0.5分。yùn qiè xuàn sàn
三、共4分， 每個詞0.5分。
四、共8分，每個一分。
嫩綠;炙熱;頑皮;冰冷
慢慢;快樂;高聲;神情
五、共6分 每個詞1分，句子2分冰 春暖花開;白雪陽春;春意盎然 ;春風得意。
春意盎然：公園里春意盎然，大地煥發著勃勃生機。
六、共6分，每個詞一分。
尋覓——(尋找) 心坎——(心里) 苦悶——(苦惱)
欣幸——(欣喜) 強烈——(猛烈 ) 呼喚——(呼叫)
七、共7分。默寫5分，前兩個填空為0.5分，第三個空為1分。
《清明》一詩的作者是 唐 代詩人 杜牧 ，詩歌表達了作者 悵然若失的思想感情 。
八、共4分 1.擬人 2.比喻 3.擬人 4.夸張
九、共10分，每個句子2分。
1.略。
2.他學習知識。
3. 這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
4. 李寧嚴肅地對小明說，如果小明再遲到，李寧就一個人去。
5.這是偉大的奇觀。
十、共6分，每個句子2分。
1.把“改善”改為“提高”;
2.把“江心嶼”和“夜晚調換位置。
3. 這篇文章的插圖真美麗,內容真豐富啊!
十一、閱讀一共8分。1題2分;2題2分;3題2分;4題2分。
1.略。
2.不時：時時;經常不斷地。文中指賣楊梅的苗族女孩不斷的吆喝，兜售自己的楊梅。
3. 賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著繡了滿幫花的鞋，坐在人家石階邊上，不時吆喝一聲：“賣楊梅──”，聲音嬌嬌的。給人的印象嬌美，純樸。
4.昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。寫出了昆明楊梅個大，顏色黑紅。
閱讀二共13分。1題共2分，每個0.5分。2題2分。三題2分。4題共5分。每個詞1分，句子1分。5題2分。
1.匯成;煥發;探出;舒展。
2.春天的云變化很多，不能預料。春天的細雨像油一樣可貴
3. 轟轟隆隆,叮叮當當，乒乒乓乓,嘰嘰呱呱，唧唧喳喳。
4.湖面;屋檐;樹叢;花朵。但它卻毫無怨言，還是默默地奉獻著自己，直到最后的一點一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡力。
5.略。
十二、作文滿分25分。觀后感要通過本文例子來進行合理的聯想，圍繞“孝順”這一主題切合實際進行聯想感悟。
1.A檔22——25分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%;想象合理，感情真實，達到或超過400字。
2.B檔18——21分：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。
3.C檔14——17分：以下四種情況占兩項的。
(1)表達不很清楚。
(2)病句超過2句。
(3)錯別字超過2%。
(4)字數不到350字。
4.D檔14分以下：上述四種情況中占三項或四項的。
拓展延續
做試卷時的注意事項總結
一分耕耘一分收獲，成功來自于不斷的努力，好的成績是靠良好的學習方法。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習的方法。學習的方法因人而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
第一：在我看來，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有認真聽講事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10練習題還要好。以及講練習時，對于不會的，必須搞懂，特別是做錯，有大幾率出題可能，以及練習冊的最后幾題。
第二：優勢。在各科中，必須要有自己的優勢科，這一科最好能進到全級的前50，這能夠在全級的排名中幫你拉很大的名次。
第三：偏科。對于偏科的`危害就好比瘸了一只腿走路，不可能走遠，對于梅一科參加考試的科目都不能抱有偏見，男生主要是語文或英語，女生則是數學。就好像我這次的語文久拖了后腿。
第四：基礎。學習任何知識，都有基礎，要一步一步的走，實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。特別是數學，先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，最后的壓軸題你有最基礎的方法再加上平時老師對壓軸題的講解，壓軸題自然會做，數學成績就會上來。
第五：方法。學習必須勤于思考，學習中要不會的要多問。在學習數學中，每道題都有多種方法做，要會舉一反三。不能死記硬背，要靈活運用公式。
第六：改錯，對于改錯，要十分感謝劉老師對改錯的注重，只有把錯誤改正過來，在下次做題時就不會一錯再錯 。 第六：反思，這也要感謝某老師讓我們養成的習慣，每次考試后某老師都讓我們寫一篇反思，為什么會考高分或低分，以后將怎樣學習，是改正還是繼續發揚。孔子云：吾日三省吾生，說的就是這個道理。
只有反思才能知道到自己的不足，并加以改正才能進步。 最后，不要怕失敗，一次考不好不算什么，摔倒了，爬起來繼續走，也不要害怕重頭再來 書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，只有不斷努力學習才會有進步，我們應在實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成習慣，只有不斷努力學習才會有進步。 怎樣更好地去預習。前不久，媽媽去了英國，也參觀了著名的牛津大學和劍橋大學，回國后，媽媽告訴我，在這些高等學府中，老師幾乎不上課，只是布置課題，讓學生自己去學習。因此，我們必須更早的開始培養預習的習慣。至于復習，也是一個關鍵。思品課上，我看到過一個記憶圖，講的是人的大腦對接觸的東西的記憶率。課堂上我們學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以把平日所學的零散知識系統化，條理化，彌補知識的缺陷。在學習中，我覺得效率也是非常重要的。這世界上最有彈性的事物要數時間。我們只有抓緊時間學習，才能成為時間的主人，擁有更多的機會發展自己的興趣愛好。在三年的初中生活中，我們的學業負擔也會隨著年級的增加而加大，到那時，如果沒有效率，學習成績將會一落千丈。所以，不論做什么事，都應該講究效率。講了這么多，我覺得，學習方法和習慣是因人而異的。學習方法需要自己來積累和總結，學習習慣也需要自己養成并且堅持。相信擁有良好的學習方法和學習習慣，你一定會成為一個成功的學生。在漫長的學習道路上，我們都是去遠方尋求真理的信徒，漫漫征程我們才走了一小段路，需要我們每向前一步都為自己做一個小結，富蘭克林說過：“一個人如果擁有良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被所謂的命運擊敗的。”謹以此話與大家共勉!謝謝大家!
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