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小學四年級語文上學期期末試卷（師大版）
四年級上學期語文期末試卷
一、語言積累及運用。(45分)
1、我是小小書法家，我能拼準，我會填。(8分)
bēnténɡsōusuǒyánɡyìzhènɡzhnɡzhìhuìzàntínɡqīnɡyínɡtuījiàn
2、我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)
勾當(dānɡdànɡ)圓圈(juànquān)喝彩(hèhē)厭惡(èwù)盤旋(xuánxuàn)災難(nánnàn)
3、我會詞語巧搭配。(4分)
一、填空。
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為()，這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈()，東面的灣口寬達一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有()公里。
2、號稱“世界屋脊”的高原是我國的()，這里有世界上最深最長的河流峽谷——()，峽谷平均深度()米，最深處達()米，僅次于這條大峽谷的有美國的()大峽谷，秘魯?shù)?)大峽谷。
3、截至2003年7月，我國已有()處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共()處，我知道的有()、()、()、()等。自然遺產(chǎn)共()處，自然文化遺產(chǎn)共()處。
4、______年10月15日至16日，我國進行首次載人航天發(fā)射，______年10月12日，神舟六號成功發(fā)射。_____年10月24日，嫦娥一號成功發(fā)射。我國航天事業(yè)的發(fā)展迅速，可以用()這個成語來形容。
二、作家與作品。
作家：蕭紅、法布爾、王爾德、埃林。彼林、豐子愷、葉。諾索夫、老舍、亞米契斯、肖復興、葉圣陶、屠格涅夫
作品：《巨人的花園》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火燒云》、《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《那片綠綠的爬山虎》、《卡羅納》、《爬山虎的腳》、《麻雀》。
把作家與他的作品搭配，并寫在相應的橫線上：
中國作家作品：_______________________________________________
外國作家作品：_______________________________________________
三、日積月累。
1、綠水本無憂，因風皺面;___________________________
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;_____________________________
3、莫以()小而不為，莫以()小而為之;
4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。
5、不識廬山真面目，_____________________;
與這句意思相近的的俗語是：_________________________________。
6、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，出自_____代詩人______寫的《》，人們往往在()的情況下引用這首詩。
7、人們用“杏林”來稱頌醫(yī)生，用___________或__________等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
8、周恩來在少年時代就立下了_________________________的志向。
四、讀一讀，想一想下面的詞語有什么規(guī)律，按規(guī)律再寫幾個。
1、棗紅米黃天藍銀白雪白墨黑()()()
2、鳥鳴猿啼狗吠馬嘶虎()獅()
3、龍?zhí)痘⒀ㄘi圈狗窩蛇()兔()牛()
五、關(guān)于人體的名稱有很多比喻，你能寫出來嗎。
心臟(中心或要害的部位)
手腕(手段)
_____(暗中采取的行動)
_____(領(lǐng)袖人物)
_____(交通要道)
_____(緊密相連，不可分割的關(guān)系)
_____(刺探消息的人)
六、默寫二首有關(guān)送別的古詩。
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
七、寫出本學期教材中曾出現(xiàn)的名言(至少兩句)。
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______________________________________________________
______________________________________________________
()的太空燦爛的()()地發(fā)展()地發(fā)現(xiàn)打得()說得()發(fā)揚()發(fā)揮()
6、按要求寫句子。(6分)
①星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)
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②頤和園是個大公園。(擴句)
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③劉翔沖向終點。(改為比喻句)
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④小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改為陳述句)
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⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。(改為把字句)
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⑥這本書是你的?這本書是他的?(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
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7、我會在原句上修改病句。(3分)
①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。
②我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。
③小明因為餓著，也不愿意吃面條。
8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空0.5分，共8分)
①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____地飛奔而來;那聲音如同______，_____好像大地都被震得顫動起來。
②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得______，沒有重疊起來的______，也不留一點兒_______。
③鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的_____和______中。
④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，_______;腦顱膨大，_______。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：_________，_________。
⑥勸君更盡一杯酒________，________。
⑦待到重陽日_________，_________。
⑧四面荷花三面柳________，________。
9、口語交際。(3分)
同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容。
小紅帽的故事
有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……
二、開心閱讀，快樂做題。(25分)
(一)(12分)
“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當效周生啊!”
是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
1、根據(jù)意思在短文中找詞語。(2分)
(1)形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。()
(2)大聲叫好。()
2、聯(lián)系上下文理解句子。(3分)
(1)“有志者當效周生啊!”的意思是_________。
(2)“為中華之崛起而讀書!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是_______。
3、聯(lián)系上下文填空。(5分)
校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”……周恩來卻清晰而堅定地回答道“”，由此可見，少年周恩來就有_________。
4、如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答?我要為_________。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學校”里有兩個學生：野兔和狐貍。
野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個招呼。
狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍?你不認識我了嗎?”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學野兔呀!”
“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開!”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序，讀音是。還有一個讀音是，用這個音可以組詞。(2分)
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2、給畫“”的段落加標點。(3分)
3、文中野兔成績下降的原因是：_________;_________。(4分)
4、野兔不愿和狐貍交朋友是因為_________：_________。(2分)
5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示?(2分)
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