6年級語文試卷參考
1.寫出“看”的近義詞。（3分）
（1）眼睛注視不動。（）
�。�2）自高處往遠看。（）
（3）集中注意力看。（）
�。�4）抬頭向上看。（）
（5）向遠處看。（）
�。�6）睜大眼睛憤怒地看。（）
2.水珠在滾動。（擴句要求用上：一顆顆、荷葉、晶瑩的、碧綠的、來回、小、上）（1分）
擴寫句子:
3.大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑�？s寫句子：（1分）
4.看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（1分）反問改成陳述句：
5.《趵突泉》這篇課文的作者是老舍先生寫的。（1分）
修改病句：
6.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（1分）
修辭手法是：
7.把下列諺語、歇后語補充完整。（1分）
，始于足下。孔明借東風，。
8.在你學過的課文中，你最喜歡的課文是，喜歡的原因
是（2分）
9.用“因為……所以……”造句。（2分）
10.在你即將離開母校之際，請為老師、同學寫一則贈言，送上真情與祝福。（2分）
11.請用“滔滔不絕、夸夸其談、贊不絕口、驕傲自滿”寫一段話。（2分）
4、這段從孔子對水的.論述中，可以看出孔子是一位的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（1分）
5、孔子的這段言論運用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？（5分）
6、“善施教化”中的“施”用三種解釋：（1）施行（２）給予（３）施舍，在這兒選（）（1分）
7、這段話寫的是：（1分）
三、習作。（30分）
同學們，六年的學習生活你一定有很多收獲，請你用“污染、治理、山清水秀、煥然一新”等詞語，自擬題目，展開豐富的想象，寫一篇400字左右的作文，要體現保護環境的思想。
附：參考答案：
一、（一）汗蒸籍貫糟糕捐款俊俏
�。ǘ┲灰M對就給分
fā(發展)xīng(興旺)mēi(沒有)
發興沒
fà(頭發)xìng(高興)m?（淹沒）
�。ㄈ叭琛弊职床渴撞樽址☉炔椋ā按纭被颉俺健保┎渴祝俨椋ā�7”或“3”）畫；按音序查字法應先查（R）大寫字母，再查（rǔ）音節�！叭琛痹谧值淅锝忉層校孩賽u辱；②使受恥辱；③玷污；④謙辭，表示承蒙。“辱罵”的“辱”應選（③）種解釋；“侮辱”的“辱”應選（②）種解釋。
（四）形近字組詞答對就給分
（五）畫（蛇）添足守株待（兔）（狐）假（虎）威
（狗）急跳墻葉公好（龍）（蛛）絲（馬）跡
�。┲灰饘徒o分
�。ㄆ撸�1、（1）2、（3）3、（5）
�。ò耍�1、（1）目不轉睛（2）眺望（3）全神貫注
（4）仰望（5）遙望（6）怒目圓瞪
2、一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的荷葉上來回滾動。
3、身體成了豐碑。
4.看到那數不盡的青松白樺，誰也不能不向四面八方望一望。
5.《趵突泉》這篇課文的作者是老舍先生�；颍骸鄂劳蝗愤@篇課文是老舍先生寫的。
6.修辭手法是：擬人
7.把下列諺語、歇后語補充完整。（1分）
千里之行，始于足下�？酌鹘钖|風，巧用天時。
8.略
9.略
10.略
11.用上“滔滔不絕、夸夸其談、贊不絕口、驕傲自滿”其中一個詞得0.5分，語句要通順，合情合理。
（九）略
二、（一）1、精彩——糟糕謹慎——慎重
2、（1）兩頭的，“指”精彩極了“和”糟糕透了“
（2）在好與壞面前，經受不住考驗。
3、（1）慈祥的愛，鼓勵我
（2）嚴厲的愛，嚴格要求我
這體現了愛的兩種表現形式，一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。
4、略
（二）1、省略號表示：省略了列舉水是真君子的其它理由。
2、息：停止；歇�！盎颉笨梢越忉尀椋河袝r
3、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水好像有德行好像有情義、好像有志向、好像善施教化。
4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位真君子的老師
5、孔子的這段言論運用的是擬人與排比修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？
6、“善施教化”中的“施”是：（1）施行
7、這段話寫的是：孔子闡述了水是真君子的理由。
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