四年級第二學(xué)期下冊語文期中試卷
一、點擊基礎(chǔ)知識。
（一）小小書法家（看拼音，寫漢字）
qū fú shuāijié zhànlán bēngkùi
( ) ( ) ( ) ( )
tānlán chōngpèi pú fú sāorǎo
( )( ) ( ) ( )
（二）選詞填空。
靈敏 敏捷
1.猴子身材瘦小，所以動作很（ ）。
2.駱駝的嗅覺很（ ），所以能幫助人們找到水源。
果斷 果然 武斷
1.王剛說話很隨便，總是（ ）地下結(jié)論。
2.船長（ ）地命令兒子跳到水里。
3.天氣預(yù)報今天有雪，（ ）到黃昏的時候，紛紛揚揚的大雪就灑滿了大地。
（三）我能在括號里填上適當?shù)脑~語。
（ ）的色彩（ ）的節(jié)日（ ）的話 （ ）的太陽
（ ）的沙漠（ ）的印象（ ）的生活 （ ）的觀察
（四）妙語連珠，并選其中兩個詞語造句。
良（ ）美（ ） 無（ ）于（ ） 山（ ）地（ ） （ ）旗（ ）鼓
小心（ ） 情同（ ）心（ ）如（ ） 居（ ）思（ ）
。
。
（五）我能按要求寫句子。
1.用以下關(guān)聯(lián)詞造句
雖然……但是…… 。
與其……不如…… 。
即使……也…… 。
2.彩燈噴泉把兒童樂園裝點得像仙境一樣。（改為“被字句”）
。
3.你難道會把不屬于自己的東西據(jù)為己有？（改為陳述句）
。
4.細雨滋潤著禾苗。（擴句）
。
（六）精彩回放室。
1.太陽花 地享受陽光， 地綻放，朵朵都是那么 ， 。
2.《江畔獨步尋花》一詩的作者是 代詩人 。
兩句是直接寫花的。
3.學(xué)習(xí)了《欲速則不達》這篇課文后，你明白了 道理。
4.羈鳥戀舊林， 。
5.寫出描寫道路的句子 。
二、口語交際展示臺。
每個國家都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，我國也不例外。選擇你所熟悉的一個節(jié)日，寫寫你對其的看法。
三、閱讀精品屋。
貝殼
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼雖小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的'生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻又多精致，多仔細，多么的意思不夠呢？
比其貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所做到的事情做的更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。
在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”
1. 填空。
（1）“小小的柔軟的肉體”指（ ）；“居所”指（ ）。
（2）“卑微”的近義詞是（ ）；“脆弱”的反義詞是（ ）。
2. 文中是怎樣描寫這枚小貝殼的？讀后你想到什么？
3.讀完這篇文章后你受到了什么啟示呢？
四、筆下生花。
俗話說：一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。時光對于每個人來說都是平等的。在生活中，你是一個珍惜時間的人嗎？寫寫你的故事。題目自擬。
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