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小升初病句專項(xiàng)練習(xí)題
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯,要不斷的學(xué)習(xí),才能增加自己的知識(shí)量，下面為大家分享小升初語文病句修改專項(xiàng)訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有幫助!
病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。
常見的病句種類有：
(1)詞序有誤；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)表意不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)搭配不當(dāng)；(7)語義重復(fù)；(8)歸類有誤；(9)成分贅余；(10)不合邏輯；
請(qǐng)修改以下病句：
1.秋天到了，鋪滿了厚厚的落葉。
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2.這條彎彎曲曲的小路筆直地伸向密林深處。
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3.“六一”節(jié)的那天，他加入了少先隊(duì)員。
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4.上課鈴響了，校園里馬上頓時(shí)安靜下來。
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5.聽完故事，我的心情久久不能寧靜。
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6.香山的秋天是令人向往的地方。
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7.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
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8.姐姐最愛看舞蹈和音樂。
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9.老師有時(shí)經(jīng)常教育我們愛惜糧食。
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10.在第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。
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11.每天早上去公園鍛煉身體。
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12.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。
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13.小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
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14.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
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15.艱難的向高峰攀登。
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16.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。
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17.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
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18.我的老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
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19.我把教室打掃的整整齊齊。
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20.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。
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21.寬敞的草原一望無邊。
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22.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
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23.迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。
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24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
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25.天夜里吹來稻花香一陣。
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26.中國人口是世界上最多的國家。
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27.爸爸講的許多雷鋒動(dòng)人的故事。
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28.我介紹給來賓們學(xué)校的情況。
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習(xí)題2
1、我們要改掉不好的壞習(xí)慣。
2、在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
3、一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。
4、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
5、小紅同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)圖書管理員。
6、經(jīng)過張老師的教育，使小名同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
7、大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節(jié)日。
8、兩個(gè)六(3)班的同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。
9、我斷定這可能是小紅做的好事。
10、這首歌曲的作者是張勁寫的。
11、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。
12、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。
13、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。
14、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。
15、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。
16、小周虛心接受同學(xué)們。
17、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。
18、這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。
19、我們學(xué)校過去注意的不夠?qū)πl(wèi)生工作。
20、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。
21、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。
22、這篇文章的層次和語言都很優(yōu)美。
23、言行不一的人是極壞的作風(fēng)。
24、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。
25、我經(jīng)常回憶起過去的往事。
26、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。
27、今天清晨下了一上午雨。
28、和暖的風(fēng)呼呼地吹著。
29、晚會(huì)上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
30、完成了作業(yè)。
31、大連的夏天是個(gè)美麗的地方。
32、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。
33、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。
34、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來。
35、周總理生活簡(jiǎn)單。
36、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
37、過了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
38、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。
39、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
40、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。
41、我自言自語地對(duì)自己說：“怎么又做錯(cuò)了?”。
42、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來了。
43、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
44、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
45、李老師光榮地被評(píng)為全國教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。
46、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。
47、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。
48、經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。
習(xí)題3
1、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當(dāng)�！胺椒ā备臑椤傲�(xí)慣”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當(dāng)�！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“首先”或“第一個(gè)”。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺�！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣”
8、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。
病句類型：詞序顛倒。“經(jīng)�！狈胖迷凇罢�(qǐng)”的前面。
9、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
病句類型：成分殘缺。“建設(shè)”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒�！懊す媚锟匆娪腥恕备臑椤坝腥丝匆娒す媚铩�。
習(xí)題4
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
病句類型：成分殘缺�！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒�！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健薄�
5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒�！叭昵啊焙汀靶鲁鐾恋摹被Q位置。
6、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。
病句類型：搭配不當(dāng)。“年”改為“學(xué)期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當(dāng)�！跋Ｍ备臑椤芭瓮�。
10、改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當(dāng)�！伴_展”改為“發(fā)展”。
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