小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文模擬測(cè)試題

時(shí)間：2022-09-26 19:14:59 試題我要投稿

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　　一. 看拼音寫詞語(yǔ)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文模擬測(cè)試題

　　quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二. 按的要求填空

　　1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。

　　“蹈”字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實(shí)行，遵循。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第( )種解釋。

　　2. “秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，再查( )畫。

　　“秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第( )種解釋。

　　3. “應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )

　　4. “粘稠”的“稠”，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。

　　三. 用下面的字組詞語(yǔ)

　　倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )

　　晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )

　　四. 填上能夠搭配的詞語(yǔ)

　　( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰

　　靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )

　　五. 根據(jù)意思寫出成語(yǔ)

　　1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。( )

　　2. 輕快地飛舞的樣子。( )

　　六. 解釋下面句子的意思

　　1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　________________________________________________________

　　2. 但悲不見九州同。

　　________________________________________________________

　　七. 給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

　　1. ( )人類大肆砍伐森林，( )會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。

　　2. ( )這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，( )經(jīng)常是顧客盈門。

　　3. 期末復(fù)習(xí)很緊張，我們( )要自己復(fù)習(xí)好各門課程，( )應(yīng)當(dāng)熱心幫

　　助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

　　八. 按課文內(nèi)容填空

　　那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國(guó)畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇麗的小詩(shī)。

　　九. 默寫古詩(shī)《示兒》

　　______________________________

　　十. 把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))

　　( )他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

　　( )相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

　　( )我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

　　( )他說(shuō)道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

　　( )想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

　　( )他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

　　十一. 閱讀短文，按要求去做

　　1. 也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候鄂[è]溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更

　　感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

　　(1)這段話是《______________》一課中的。

　　(2)這段話是按照_______________的順序記敘的。

　　(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：

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　　2. 榆樹

　　我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開

　　的時(shí)候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的，柔軟碧綠的枝

　　條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹

　　人喜愛的小榆樹英。

　　榆樹的生命力是很強(qiáng)的人們捋完它的葉扒光它的皮你認(rèn)為它再也不能活

　　了嗎不榆樹只要有根就能戰(zhàn)勝死亡倔強(qiáng)地生長(zhǎng)