《蘆花蕩》同步練習(xí)題目

    時(shí)間:2021-06-15 14:13:06 試題 我要投稿

    《蘆花蕩》同步練習(xí)題目

      一、測(cè)測(cè)你的注音速度

       葦塘( ) 竹篙( ) 撐船( ) 瘧子( )

      寒噤( ) 舀( ) 擰( ) 躥( )

      仄歪( ) 颯颯( ) 泅( ) 張皇( )

      二、你能給下列詞語(yǔ)一個(gè)合理的解釋嗎(相信你,沒(méi)錯(cuò)的!)

       ① 編算:_____________________

      ② 寒噤:_____________________

      ③ 躥:______________________

      ④ 張皇失措:___________________

      三、超級(jí)“模仿秀”

       “每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味,還是從葦塘里飄出來(lái)。”(仿寫(xiě)句子,用“還是……還是……”造句)

      ___________________________________

      四、相信你一定能正確理解語(yǔ)段后的問(wèn)題(加油啊!)

       老頭子無(wú)力地坐下來(lái),船停在那里。月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣,停了半天才說(shuō):

      “我不能送你們進(jìn)去了。”

      小女孩子睜大眼睛問(wèn):

      “為什么呀?”

      老頭子直直地望著前面說(shuō):

      “我沒(méi)臉見(jiàn)人。”……

      這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么緊張,也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里,反到……一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋:大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女,這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!他叫著大菱說(shuō):

      “他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”

      兩個(gè)孩子全沒(méi)有答言,老頭子覺(jué)得受了輕視。他說(shuō):

      “你們不信我的'話,我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你們看吧!”

      小女孩子說(shuō):

      “你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”

      老頭子狠狠地說(shuō):

      “為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來(lái)看吧!二菱,明天你跟我來(lái)看吧,有熱鬧哩!”

      1、選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點(diǎn)?

      _________________________________

      2、老頭子的性格特點(diǎn)主要通過(guò)什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)出來(lái)的?試舉例說(shuō)明。

      _________________________________

      3、設(shè)想:老頭子說(shuō)出要叫鬼子十個(gè)人流血的話時(shí),二菱心里是怎樣想的,請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。

      _________________________________

      4、當(dāng)二菱看到老頭子的英勇戰(zhàn)斗過(guò)程時(shí),她又會(huì)怎樣想?

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      【參考答案】

      一、測(cè)測(cè)你的注音速度

      wěi gāo chēng yào jìn yǎo nǐng cuān zè sà qiú huáng

      二、你能給下列詞語(yǔ)一個(gè)合理的解釋嗎

      ① 方言。這里有計(jì)劃、盤(pán)算的意思。

      ② 因寒冷而哆嗦。這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀。

      ③ 向上或向前跳。

      ④ 慌慌張張,不知怎么辦才好。

      三、超級(jí)“模仿秀”

      “盡管不為人們所理解,每到節(jié)假日,他還是拿著麻袋去河邊清理人們丟棄的垃圾,還是一袋袋地把垃圾運(yùn)到垃圾場(chǎng)。”

      四、相信你一定能正確理解語(yǔ)段后的問(wèn)題

      1、自尊心與自信心都很強(qiáng)。

      2、語(yǔ)言描寫(xiě)。例如:“我沒(méi)臉見(jiàn)人。”“你們不信我的話,我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你們看吧!”

      心理描寫(xiě)。例如:他沒(méi)法解釋:大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女,這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!

      這幾處語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒(méi)有圓滿地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理,和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心,表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心。

      3、言之有理,符合人物身份、年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的背景即可。如:二菱心想:別光說(shuō)大話,你一個(gè)人打十個(gè)鬼子,誰(shuí)信哪,剛不就被鬼子打了嗎?你又這么大年紀(jì)了,怎么可能……。

      4、意思對(duì)即可。二菱會(huì)為自己以前有些看不起老頭子而后悔、內(nèi)疚,心里油然而生一股要像老頭子學(xué)習(xí)的激情,很敬佩老頭子。

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