《傷仲永》課后同步練習題精選
１、給下列加粗的字注音。
邑人（ ） 環謁（ ） 稱前時之聞（ ）
泯然（ ） 日扳仲永（ ） 卒之為眾人（ ）
２、解釋下列加粗的詞語。
⑴ 世隸耕__________________ ⑵ 未嘗識書具__________________
⑶ 收族為意________________ ⑷ 立就________________________
⑸ 賓客其父________________ ⑹ 環謁_______________________
⑺ 即書詩四句______________ ⑻ 或以錢幣乞之________________
⑼ 稱前時之聞______________ ⑽ 泯然眾人___________________
⑾ 賢于材人________________ ⑿ 受之天_____________________
⒀ 卒之為眾人______________ ⒁ 固眾人_____________________
３、下列句子朗讀停頓錯誤的一項是（ ）。
ａ、借旁近／與之，即／書詩四句，并／自為其名。
ｂ、其詩／以養父母、收族為意……
ｃ、或／以錢幣乞之。
ｄ、余聞之／也久。
４、選出對下列句子翻譯正確的一項。
⑴ 一鄉秀才觀之（ ）
ａ、（把他的詩）叫來一個鄉的秀才觀賞
ｂ、（把他的詩）叫來全鄉的`秀才觀賞
ｃ、（把他的詩）傳給鄉里的一個秀才觀賞
ｄ、（把他的詩）傳送給全鄉的秀才觀賞
⑵ 父利其然也（ ）
ａ、父親利用他的這種情況
ｂ、父親認為這種情況有利可圖
ｃ、父親認為其中的利益就是這樣
ｄ、父親利用這種情況
⑶ 從先人還家（ ）
ａ、從先父那里回家
ｂ、自先父那里回家
ｃ、跟著先父回到老家
ｄ、跟著先父從老家回來
⑷ 下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）
ａ、其詩以養父母、收族為意
ｂ、父利其然也
ｃ、則其受于人者不至也
ｄ、彼其受之天也
５、填空。
⑴ 《傷仲永》選自___________，作者是“唐宋八大家”之一的__________，
字介甫，晚號__________，北宋著名的文學家、________家、思想家。
⑵ 本文是一篇_________，它是________的一種，意思是隨手筆錄，不拘一
格。我國古代的隨筆常常借一件事來________________________________________。
⑶ 文章運用了三個副詞，使一個天資非凡、神思敏捷的神童形象躍然紙上。這三
個副詞是______________。
⑷ “余聞之也久”這句話在本文的敘事中，所起的作用是_______________。
⑸ 在文章最后一段中，作者認為導致方仲永才能“泯然眾人”的原因的句子是________。
⑹ 《傷仲永》一文采用了__________和_________兩種表達方式。
【參考答案】
１、yì yè chèn mǐn pān zú
２、⑴ 屬于
⑵ 曾經
⑶ 聚、團結
⑷ 完成
⑸ 以賓客之禮相待
⑹ 四處拜訪
⑺ 馬上
⑻ 有的（人）
⑼ 相當
⑽ 完全
⑾ 勝過、超過
⑿ 承受
⒀ 最終
⒁ 本來
３、ｄ
４、⑴ ｄ
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