六年級語文課文姥姥的剪紙同步練習(xí)題
姥姥的剪紙練習(xí)題
一、成語大擂臺。
描寫人物品質(zhì)的'：(心靈手巧)、、、
表現(xiàn)神態(tài)專注的：(身心入境)、、、
形容形態(tài)逼真的：(活靈活現(xiàn))、、、
有聲有色(ABAC)：、、、、
二、句子大觀園。
例句：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。
仿寫：(模仿鄉(xiāng)親們的語氣，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)
你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。
你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。
三、積累與運用
(一)先補充完整，再積累
1.書讀百遍，。
2.熟讀唐詩三百首，。
3.熟能生巧,。
4.冬練三九，夏練三伏。
5.拳不離手，曲不離口。
6.讀書破萬卷，下筆如有神。
(二)姥姥姥姥數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!
仿寫：(選擇其中之一)
(1)學(xué)畫畫：畫，畫，畫，畫，甚至畫。孰能生巧，總畫，。
(2)學(xué)彈琴：彈，彈，彈，彈，甚至彈。孰能生巧，總彈，。
(3)學(xué)練字：練，練，練，練，甚至練。孰能生巧，總練，。
【六年級語文課文姥姥的剪紙同步練習(xí)題】相關(guān)文章：
姥姥的剪紙課文原文07-12
《姥姥的剪紙》課文內(nèi)容02-18
姥姥的剪紙課文教案04-09
課文《姥姥的剪紙》的教學(xué)反思06-19
續(xù)寫課文《姥姥的剪紙》07-23
課文《姥姥的剪紙》教后記12-17
《姥姥的剪紙》課文教后記12-17
課文《姥姥的剪紙》教學(xué)反思范文06-24
《姥姥的剪紙》課文內(nèi)容分享12-07