第六課鉆石課文課后練習題
一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，再組詞。
惜()偶()憂()躁()
借()遇()優(yōu)()燥()
頓()托()睛()抽()
噸()拖()晴()袖()
三、多音字組詞。
四、寫出下列詞語的近義詞。
珍惜—()偶然—()
迅速—()憂郁—()
友善—()焦躁—()
五、根據(jù)意思選詞語：
吩咐關照嚴格焦躁偶然
1.不是經(jīng)常的，意想不到的。()
2.制度、標準、要求等認真，不馬虎。()
3.關心照顧;互相照應，全面安排。()
4.口頭指派或命令。()
5.焦急煩躁。()
六、找出下列句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。
1.他無可奈和地搖搖頭走開了。()
2.大橋在明眉的陽光下，顯得十分壯麗。()
3.我們則耳傾聽，一列列火車鳴鳴的鳴笛聲。()
4.在這煤油燈下，毛主席寫出了許多光輝者作。()
5.課堂上，大家全神慣注地聽老師講課。()
6.辣椒湯能刺激血液循環(huán)，使身體發(fā)熱，可以抵卸山上的寒風。()
七、請你幫個忙，把“二”和“兩”放到合適的括號里去。
1.這棟樓房只有()層。
2.小民住三樓，我家住()樓。
3.做作業(yè)不能三心()意。
4.我身高是一百四十()厘米。
5.這廣場可容納()萬多人。
6.這所學校后有()百多學生，()十個教職人員。
八、閱讀短文，回答問題。
百靈落魁(kuí)
森林歌詠大賽，黃鸝姑娘奪得了冠軍。百靈姑娘拜黃鸝為師，她天天苦練，森林里的鳥兒都說她唱得好，就像黃鸝一樣。
第二年，歌詠比賽又開始了。盡管百靈姑娘使出了平生最大的力氣，模仿黃鸝的歌聲是那樣逼真，可是評獎時，她連亞軍也沒有得到。
百靈不平地叫道我唱得哪點比黃鸝差為什么會評她不評我
主持大會的孔雀公主開口說你唱得確實不錯可是這又有什么呢你沒有自己的特色只不過是出色地模仿了別人的聲音
朋友們，記住這個教訓，失去了特點，也就失去了自己。
1.給三、四自然段加上標點符號。
2.(1)“歌”的部首是________，除部首外余__________筆。
(2)“魁”的部首是________，除部首外余____________筆。
3.寫出下列詞語的近義詞。
歌詠()確實()特色()
4.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)落魁：
(2)逼真：
(3)模仿：
5.用“__________”畫出短文的中心句。
參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
(偶然)(友善)(憂郁)(珍惜)
(停頓)(臨時)(焦躁不安)
二、比一比，再組詞。
惜(愛惜)偶(偶然)憂(憂郁)躁(急躁)
借(借閱)遇(遇到)優(yōu)(優(yōu)秀)燥(干燥)
頓(頓時)托(托盤)睛(眼睛)抽(抽簽)
噸(萬噸)拖(拖拉)晴(晴天)袖(袖口)
三、多音字組詞。
四、寫出下列詞語的近義詞。
珍惜—(愛惜)偶然—(偶爾)迅速—(快速)憂郁—(憂慮)
友善—(友好)焦躁—(急躁)
五、根據(jù)意思選詞語：
1.(偶然)
2.(嚴格)
3.(關照)
4.(吩咐)
5.(焦躁)
六、找出下列句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。
1.(何)
2.(媚)
3.(側(cè))
4.(著)
5.(貫)
6.(御)
七、請你幫個忙，把“二”和“兩”放到合適的方格里去。
1.這棟樓房只有(兩)層。
2.小民住三樓，我家住(二)樓。
3.做作業(yè)不能三心(二)意。
4.我身高是一百四十(二)厘米。
5.這廣場可容納(兩)萬多人。
6.這所學校后有(兩)百多學生，(二)十個教職人員。
八、閱讀短文，回答問題。
1.給三、四自然段加上標點符號。
百靈不平地叫道：“我唱得哪點比黃鸝差，為什么會評她不評我?”
主持大會的孔雀公主開口說：“你唱得確實不錯，可是這又有什么呢?你沒有自己的特色，只不過是出色地模仿了別人的.聲音。”
2.(1)“歌”的部首是_欠_______，除部首外余___10_____筆。
(2)“魁”的部首是_鬼_______，除部首外余__4__________筆。
3.寫出下列詞語的近義詞。
歌詠(唱歌)確實(的確)特色(特點)
4.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)落魁：沒有奪得第一名。
(2)逼真：很像真的。
(3)模仿：照別人的樣子學著做。
5.用“__________”畫出短文的中心句。
朋友們，記住這個教訓，失去了特點，也就失去了自己。
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