課文和我們一樣享受春天課后訓(xùn)練題
一、選擇正確的讀音。
wèi( ) yí( ) qí( )
蔚藍(lán) 巡弋 祈盼
mèi( ) gē( ) qǐ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
1.不速之客 ( )
A.快速 B.招致 C.邀請(qǐng)
2.綠茵茵 ( )
A.興旺 B.墊子或褥子 C.綠油油的樣子
3.永駐人間 ( )
A.停留 B.駐扎 C.駐地
三、詞語(yǔ)接龍。
潔白 ( ) ( ) ( )
希望 ( ) ( ) ( )
四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.祈禱;期盼。( )
2.享用;受用。( )
3.(軍艦)在海上巡邏。( )
五、選擇合適的字組詞。
( )壁 巡( ) ( )想 ( )小
打( ) ( )亂 綠( )( ) 綠( )
六、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。
1.如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。
( ) ( ) ( ) ( )
2.有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!
( ) ( )
3.我們?cè)僖膊灰骱藓图○I。
( ) ( )
七、把搭配不當(dāng)?shù)母恼^(guò)來(lái)。
印象深厚( ) 表演精神( ) 高尚形象( )
遵守道德( ) 俯視填空( ) 鼓勵(lì)前進(jìn)( )
八、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
1.海鷗的樂(lè)園 ( )
星星的家園 ( )
歡樂(lè)的草地 ( )
蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下 ( )
2.本課是一篇詩(shī)歌，共有 節(jié)，前四節(jié)分別描述了 ， ，， 的變化，說(shuō)明了 ，第五節(jié)寫(xiě)的是，表達(dá)了
3.在前四節(jié)的最后都有一句相同的話： ?
表達(dá)了作者 的思想感情。
九、整理句子。
( )姐姐說(shuō)：“我看得見(jiàn)嘛!”
( )弟弟說(shuō)：“他看不見(jiàn)，不知道是我們踢的。”
( )弟弟不吭聲，跟著姐姐跑到盲人身邊，一齊說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起!”
( )弟弟不小心踢到一個(gè)盲人身上。
( )放學(xué)后，小紅和小剛在街上踢球玩。
( )姐姐看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。
十、快樂(lè)讀詩(shī)歌，輕松做練習(xí)。
地球的呻吟
地球把它的一都給了我們，
它從來(lái)不懂得自私和吝嗇，
總是傾其所有。
可是人類，
曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的.事情——
在共同的家園里廝殺，
為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用刀槍去撕裂土地，
讓馬蹄去踐踏豐收，
硝煙窒息兒童的歌聲，
鮮血染紅清澈的河流……
地球的呼聲
隔海相望的陸地，
都伸出友誼之手。
相視一笑，
泯滅舊日的怨仇。
沒(méi)有掠奪者的咆哮，
也沒(méi)有反抗者的怒吼。
人們彼此贈(zèng)送的禮物，
是平等、自由。
1.填空。
( )的呻吟 ( )的事情
( )的歌聲 ( )的河流
( )的怒吼 ( )的禮物
2.照樣子寫(xiě)句子。
沒(méi)有掠奪者的咆哮，也沒(méi)有反抗著的怒吼。
沒(méi)有……也沒(méi)有……
3.下列句子正確的理解是：
“硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流。”
A.硝煙太濃，兒童的歌聲長(zhǎng)不出來(lái)。
B.用“清澈的河流”襯托出鮮血之多之紅。
C.戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了兒童的歡樂(lè)，奪走了人們的生命。
4.回答問(wèn)題。
(1)“曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情，”慚愧的事情的是指
(2)“人們彼此贈(zèng)送的禮物”， “禮物”是指
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