《搭石》課后同步訓練試題
課文語言質(zhì)樸、意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。朗讀課文 ，從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會鄉(xiāng)親們無私奉獻的`精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。學習作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。
一、我能看拼音寫詞語，還能把字寫得很漂亮
sú yǔ kù zi yǒu xù měng zhǎng
shān hóng bào fā qīng bō yàng yàng báo chí píng héng
二、我能為下面的字加偏旁成為另一個字，并組成詞語
急──（ ）（ ） 共──（ ）（ ）
孟──（ ）（ ） 見──（ ）（ ）
生──（ ）（ ） 俞──（ ）（ ）
三、我會擴句
１、飛機在飛行。
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２、淚珠滴在紅領(lǐng)巾上。
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３、汽車行駛。
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四、我會用加粗詞造句
１、如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。
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２、無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
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五、我也想寫一寫
作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。我也想寫一寫平凡事物中的美。
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