生物試題之學(xué)習(xí)行為重要性
1920年印度傳教士辛格來到勾達(dá)姆里村。他在一個(gè)巨大的白蟻穴附近，發(fā)現(xiàn)狼群中有兩個(gè)怪物，原來是兩個(gè)裸體的女孩。據(jù)辛格講，這兩個(gè)孩子剛回到人類社會(huì)之處，象狼一樣舔食東西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她們那目光銳利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的.閃閃發(fā)光；再熱也不淌汗，而是象狗般地張大嘴巴喘氣，借以散熱降溫；不管主人給她們穿上什么衣服，都被撕個(gè)粉碎，她們不會(huì)說人話，僅在夜闌人靜后，不時(shí)發(fā)出陣陣長嗥。
1955年，法國學(xué)者、巴黎人種博物館館長、人種古生物研究所所長安里·瓦羅曾在一篇文章中描述了動(dòng)物撫養(yǎng)人孩的若干有趣事件。學(xué)者們的看法是：在獸穴里發(fā)現(xiàn)的孩子年齡一般在2~10歲之間，他們不會(huì)說話，不能直立行走，也不會(huì)哭和笑。但他們會(huì)象野獸一樣，齜牙和兇狠地嚎叫。
他們不吃熟食，懼人和避人。很多“野孩”后來都被送到孤兒院或醫(yī)院去教養(yǎng)，但很遺憾，教養(yǎng)的結(jié)果不佳。狼孩和熊孩若干年后，才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)直立，用手吃食和懂某些詞語。
⑴ 請談?wù)勀銓W(xué)習(xí)行為的重要性的認(rèn)識。
⑵ 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？
總結(jié)：學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)之上的，沒有先天性行為很難形成學(xué)習(xí)行為。任何一種動(dòng)物都有先天性行為。先天性行為和學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)。
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