中學教研工作實施方案

中學教研工作實施方案優(yōu)秀（3篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的中學教研工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學教研工作實施方案1

　　為進一步加強學校教學管理，強化教研組、備課組職能，充分發(fā)揮教研組長、備課組長領頭作用，調(diào)動教研組長、備課組長工作積極性，推動教研組活動、備課組活動正常、務實、高效開展，經(jīng)研究在全校公開競聘教研組長、備課組長職位，特制定本工作方案。

　　一、原則：

　　1、嚴格依法依紀辦事，堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。

　　2、有利于學校教學水平提高，有利于調(diào)動教師工作積極性。

　　二、競選職位及任期

　　1、政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體藝、技術教研組組長各一名（共11名），任期三年；

　　2、各年級高考學科備課組組長各一名（高二、高三數(shù)學分文理，共29名），任期分別為：高一：三年，高二：兩年，高三：一年。

　　三、報名條件

　　（一）基本條件

　　1、堅持四項基本原則，遵紀守法。

　　2、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學工作。

　　3、能認真履行教師職責，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　4、工作雷厲風行，敢于打破情面，不當老好人。

　　5、大局意識強，勇于接受學校安排的任務。

　　6、近三年綜合考評得分排名至少有一年在本教研組排前3/4名次。

　　（二）資格條件

　　1、教研組組長職位：

　　（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少擔任兩屆高三畢業(yè)班教學；

　　（2）、承擔過縣級（含，下同）以上公開教學或中心發(fā)言人或參加縣級以上教學競賽獲縣二等獎以上；

　　（3）、熟悉教學大綱，能準確把握考試說明。

　　2、備課組組長職位條件

　　（1）、工作年限三年以上，且至少擔任一屆高三畢業(yè)班教學；

　　（2）、承擔過校級（含，下同）以上大型考試命題工作；

　　（3）、熟悉教學大綱，能準確把握考試說明。

　　（4）、特別優(yōu)秀者可破格申報，人選由校長辦公會確定。

　　（5）、備課組長在本備課組內(nèi)產(chǎn)生，不跨年級、學科。

　　（6）、教研組長可兼任備課組長。

　　四、待遇

　　教研組組長津貼每月100元（一學年按10個月計算，按學期發(fā)放），學年結束根據(jù)考核等級分別按一等0.5分、二等0.4分（人數(shù)各占1/2）標準一次性加入學年綜合考評總分。

　　備課組組長津貼每月200元（一學年按10個月計算，按學期發(fā)放），學年結束根據(jù)考核等級分別按一等0.8分、二等0.6分（人數(shù)各占1/2）標準一次性加入學年綜合考評總分。

　　若有外出學習機會，教研組組長、備課組組長優(yōu)先。

　　教研組組長、備課組組長考評辦法另行制定。

　　教研組組長、備課組組長為非行政職務，行政人員、年級組副主任可兼任。若兼任，津貼累加，考核等級加分不累加，就高不就低。

　　五、主要職責

　　教研組組長：

　　1、負責本教研組學期、學年工作計劃、工作總結的撰寫；

　　2、負責主持本教研組教研活動的開展；

　　3、參與本教研組各備課組教學進度的制定；

　　4、參與本學科各備課組雙向細目表的審定；

　　5、參與本學科各備課組訓練題的評價分析；

　　6、完成學校及教務、科研部門安排的'其他工作。

　　備課組組長：

　　1、負責本備課組學期、學年工作計劃、工作總結的撰寫；

　　2、負責主持本備課組活動的開展；

　　3、負責本備課組教學進度的制定；

　　4、負責本備課組雙向細目表的制定；

　　5、負責本備課組"三單"即問題導學單、問題解決單、問題拓展單編寫的安排、審定；（三單編寫費用由學校支付）

　　6、負責本備課組訓練題編寫的安排、審定及評價、分析；

　　7、負責年級組大型考試試卷的命制安排、審定、分析；

　　8、完成學校及年級組安排的其他工作。

　　六、組織競聘

　　1、程序：公布競聘公告—公布競聘工作方案—志愿報名—資格審查—公布參與競聘人員名單—組織競聘—公布競聘得分

　　2、競聘

　　筆試與行政推薦相結合。

　　筆試記分占40分：聘請各學科專家命題并閱卷，考試題型為選擇題，考試時間60分鐘，分值100分，按比例折算計分。

　　教研組民主推薦記分占60分：報名參加競聘的人員需接受本教研組成員民主推薦，同意任職票數(shù)等于參加測評人數(shù)則該項得分為60分，若同意任職票數(shù)少于參加測評人數(shù)則通過折算計算該項得分。

　　根據(jù)上述兩項總得分高低排名，確定聘任候選人并公示。

　　3、若競聘教研組長或備課組長報名人數(shù)少于2人，則取消競聘，由領導小組確定。

　　七、聘任

　　競聘工作領導小組綜合候選人情況，最后確定聘任人員并公示。

　　八、為加強對競聘工作的領導，成立競聘工作領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　下設辦公室，萬子厚兼辦公室主任，具體負責競聘有關工作。

　　九、時間安排：

　　以學校通知為準。

中學教研工作實施方案2

　　一、背景與目標

　　隨著暑期的到來，許多家庭面臨著孩子無處可去的困境。我們的目標是提供一項優(yōu)質(zhì)、安全、有趣的暑期托管服務，解決家長們的后顧之憂。

　　二、服務內(nèi)容與形式

　　日常托管：我們將提供從早上8點到下午6點的全托服務，包括早餐、午餐和晚餐。有專門的老師照顧孩子們的起居和學習。

　　夏令營：我們將組織各種主題的夏令營活動，如戶外探險、科學實驗、藝術創(chuàng)作等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。

　　晚間托管：對于上班族家庭，我們將提供晚間托管服務，幫助孩子們完成作業(yè)和提供興趣小組活動。

　　三、運營策略

　　專業(yè)師資：我們將招聘有經(jīng)驗的幼教和志愿者，進行專業(yè)培訓，確保他們可以提供高質(zhì)量的托管服務。

　　安全保障：我們將建立完善的安全制度，確保每位孩子的安全和健康。同時我們將安裝全方位的監(jiān)控設備，讓家長們可以實時查看孩子的動態(tài)。

　　活動策劃：我們將根據(jù)孩子們的興趣和需求，策劃各種有意義的活動，幫助孩子們在玩樂中學習新知識。

　　四、市場推廣與合作

　　社區(qū)合作：我們將積極與周邊社區(qū)合作，提高家長和孩子們對我們服務的知曉率。

　　網(wǎng)絡推廣：我們將通過社交媒體和網(wǎng)站進行宣傳推廣，擴大我們的影響力。

　　口碑營銷：我們將通過優(yōu)質(zhì)的服務和孩子們的喜愛，讓家長們自愿為我們進行口碑推廣。

　　五、預算與收益

　　我們將根據(jù)市場需求和服務質(zhì)量，合理定價。初步預算為每月XX萬元，其中包括工資、場地租賃、設備購置、活動策劃等費用。我們預計在暑期結束后，可以略有盈余。

　　六、評估與改進

　　在暑期結束后，我們將對本次服務進行全面的評估，收集家長和孩子們的反饋，了解我們的不足之處，以便于進一步的`改進。我們相信只有不斷的改進，才能讓我們提供的暑期托管服務越來越好，解決更多家庭的需求。

　　希望我們的暑期托管服務能夠得到大家的認可和支持，為孩子們的快樂暑期提供最好的保障。

中學教研工作實施方案3

　　一、指導思想

　　為全面落實全教會《教育規(guī)劃綱要》精神，切實推進課程改革，更新教育教學理念，提高課堂教學效益，更好地配合縣局教研活動月工作，根據(jù)我校實際特制訂本學期教研活動實施方案。

　　二、具體實施方案

　　（一）進一步推進全市中學語文“兩改六落實”課題研究工作，成立課題小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體語文教師

　　1、強化領導，明確分工，做好階段性總結工作，每位教師準備一節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課及說課稿，要寫一篇關于語文教學的心得體會。

　　2、完善并規(guī)范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎證書及教師優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)教案要進行系統(tǒng)搜集整理，便于課題結題驗收工作。

　　（二）規(guī)范校本研修

　　1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責，使校本研修制度化、常規(guī)化。

　　2、科學安排研修內(nèi)容：本學期校本研修采取以分組為主，教您怎樣寫范文集中為輔的方式進行，學習內(nèi)容包括：前沿教研教改信息、新的教學方式、教學理念、課堂實錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學技術等。

　　3、嚴格研修考勤制度，每項學習先集中點名，再集中或分組研修，對于遲到、曠課、請假的將客觀公正記載，納入績效考核。

　　4、嚴格檢查研修筆記，由各教研組長檢查教師的研修筆記，并將結果予以記載，納入績效考核。

　　（三）常規(guī)教研工作

　　1、定期召開教研組長例會，本學期每月召開一次教研組長會議，總結前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計劃落實到位。

　　2、各教研組長要按照教研組工作計劃安排好教研工作，教研工作應安排到人、到班。教研組長要做好教研活動記載，收集齊全教研活動的資料。

　　3、教師要按教研組計劃上好相關的達標課、示范課。規(guī)范書寫教學設計，要按照教研組安排按時上課，課后要完成教學反思。

　　4、教研處實行推門聽課，教師聽課要認真，做好聽課筆記，寫好聽課評價，給上課教師教學的'各環(huán)節(jié)公正客觀地予以評分。在評課時，組內(nèi)成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學體會，其他教師應積極發(fā)表意見和建議，指出優(yōu)、缺點。所有教師要做好筆記。

　　5、教師之間要互相學習，經(jīng)常互相聽課、交流，建議教師每月聽同組教師2節(jié)課，納入績效考核。

　　6、凡參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、教學設計比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準備，精心設計，要有創(chuàng)新意識。相應的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進參賽教師的課、教學設計、課件、教具，使參賽作品達到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫論文，并積極參加論文評選，向報刊雜志投稿，力爭獲獎或發(fā)表，學校對獲獎教師將給予獎勵。

　　（四）集體備課

　　成立各年級語數(shù)外三科備課小組，各年級備課組長依次為：

　　七年級語文：

　　數(shù)學：

　　英語：

　　八年級語文：

　　數(shù)學：

　　英語：

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