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時刻感動作文(20篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的時刻感動作文(20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時刻感動作文1
時間的長巷鋪展，一段段的記憶繪于其上。每當你去欣賞、聆聽記憶中的心聲，便會有一抹難言的感受凝于心頭，這便是感動。
感動，從來便是無人去尋找。因為它實在是太過稀松平常，每分、每秒都是凝固了情感，只是你從未留心過。
秋天枯黃的落葉，被風從樹上吹下，落到泥土上，最終歸于大地。生于樹，長于樹，死于樹。這便是葉子的一生，令人唏噓，令人感動。
臨窗讀詞，偶然看見陸游的釵頭鳳，細細讀來，仿佛字字泣血，皆是訴說那絕望的愛情，無奈的分別，仿佛自己也同著那首詞一同回到了沈園，親眼看到了他兩人眸中的.悲哀，彼此深愛，卻無法相伴。這段悲哀無望的愛情，令人悲傷，令人感動。
最近幾天購得《明朝那些事》，自己在讀到成祖回朝，途中駕崩，一時無言哽咽，看罷他波瀾一生，對他仿佛有了更多的了解，一代英雄如此死去，難免眼有濕意，手觸臉頰才發現清淚兩行已經滾滾而下。
讀歷史，就是用心穿過漫漫歲月，去陪那些偉人名士度過短暫而又漫長的一生。
豆大的雨滴砸下，剛剛沖進雨中，卻發現有人為自己遮雨，回首一笑，與她對視，發現是我們班上的同學。盡管雨意冰冷，卻覺得那一刻暖意融融。那一刻的欣喜難言，感動入心。
在日常生活中，感動的事情實在是太多太多了，不枚勝舉，因為它存在于身邊的一件件小事大事中。
或許只是風雨中一顆為來來往往的行人遮蔽雨滴的大樹，便會使你心生感動；或許只是朋友，隨口訴說的一件小事，便會令人心生感動，；或許只是史書中提到的小人物的寥寥數字，便會使你心中感動……
我們時刻都在感動。
時刻感動作文2
我上二年級的時候，經歷了一次難忘的時刻，讓我永遠不會忘記。
在一個星期天，在去一個課外輔導班上語文課，哼著小曲，開心得不得了。等不及要去見我們語文老師———甜滋滋老師，我們都喜歡她和她講課的方式。當走進教室，教室里熱鬧非凡，我坐在第一排，安靜的等待林老師，也就是甜滋滋老師。可林老師一走進教室，我們頓時呆住了。以前，林老師臉色很好，頭發整齊，衣著大方，可今天的林老師臉色很差，頭發凌亂，衣著不整潔，說話也沒有以前伶牙俐齒：“同———同學們好”！
“老師好”！
林老師讓我們坐下，自己誦讀國學，我邊朗讀邊望著林老師那難受的樣子，心里也很難受。老師拖著疲憊的`身體給我們上課。下課了，同學們一下聚在一起開始議論林老師今天怎么了？突然，我們班的“百事通”大聲說：“我聽說林老師今天是帶病來給我們上課的，真令人感動”。
同學們一下子緊張起來，有的大聲叫起來，有的快流出眼淚了，我和幾位同學躡手躡腳地來到辦公室。透過窗戶看到，林老師，正批改作業。我的眼眶不覺地濕潤了，眼淚一滴一滴掉下來。
老師，就是這么讓人感動，為了給我們上課，都不顧自己的身體。這件難忘的事，這感動的時刻，我永遠不會忘記！“老師，謝謝您”！
時刻感動作文3
每一個人都會遇到好多感動的事，常聽人說：“之所以會被感動，是因為我們生活在愛的世界里”。我昨天就被感動了一下。我和大家分享吧！
昨天放學后，媽媽帶我來到菜市場買菜，媽媽說晚上有客人要來，我們的多買幾樣菜。現在菜市場里人很多，由于我還要去買一本作文書。情急之下我們就到了最近一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位胖胖的阿姨，一看就知道是位飽經風霜的地道農民。媽媽問了價錢后，問她可不可以便宜點，她說“行呀，這都是我們家自己種的`菜，有什么多點少點的，你要什么呀？”我不耐煩的催著媽媽快點，那阿姨趕緊替媽媽秤好菜，媽媽付完錢我們就著急地往書店去了。我挑好作文說和媽媽急急忙忙的往家趕，誰知到了半路上，媽媽發現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！。“媽媽說肯定是忘在那攤子上了，”媽媽決定回去菜攤碰碰運氣，于是我們又朝菜市場的方向奔去。快到菜市場時那個胖阿姨就沖著我們跑了過來：“你們是不是丟了鑰匙，我找了你們好一會了，可算找到你們了”。把鑰匙遞給媽媽，媽媽向她再三道謝，她只是說沒關系就回去了。
望著那樸實的背影，我心里抽動了一下。就是這么一個平常的人讓我心中感動。忽然想到電視里常說的“好人就在身邊”。的確，我們時時都會遇到善良的人。
時刻感動作文4
打開記憶的閘門，許多事像潮水般涌了出來，其中有一件事讓我十分感動。
那是一天放學后的中午，下課鈴聲響過后，我和其他同學像小鳥般擠出教室，涌向食堂。想著今天的食譜燒排骨湯，小炒肉……真是令人垂涎三尺，于是我又加快了步子，到食堂里領了飯菜，急匆匆的趕回教室。
在我還差一步臺階馬上就到四樓之時，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩，少跨了一級，隨著“撲通”“嘩啦”兩聲巨響，我被自己絆倒了。人一下子癱在了臺階上，怎么也爬不起來了，更糟的是我的飯菜撒了一地。“小炒肉”變成了“灰炒肉”，“白米飯”變成了“黑米飯”，排骨湯已倒在了樓梯上，順著樓梯往下流，那勺、那碗也都跳下樓去了。看著自己這幅狼狽樣，想到那可口的小炒肉，排骨湯霎時間化為烏有，自己身上又沒錢了，今天看來要挨餓了，想到這里，便“嗚嗚”地哭了起來。
這時，同學們已經陸續上樓來了，看到我旁邊有殘湯剩飯，便全明白了。
于是，同學們放下自己的飯菜，七手八腳的幫我把碗、勺撿了回來，并幫我打掃了樓梯。兩位同學把我扶了起來，幫我擦干了淚水，大家簇擁著我回到教室。
到了教室，班長安慰我：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們身上了。”包在大家身上？我疑惑的望著大家。只見大家一邊說一邊行動起來：“不要緊，今天我的排骨湯多，分給你一半！”“噢！今天我的飯太多了，來，你快吃吧！”我這里還有饅頭，我這里還有蘋果……我面前頓時堆起了一座食品的“小山”，鮮嫩的魚，噴香的排骨，熱氣騰騰的`米飯……我的眼前眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的笑臉，耳邊聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上心頭。如今，每當我回憶起這件事，仍讓我內心不由自主的涌出感動之情。
時刻感動作文5
星期五下午，窗外正下著蒙蒙細雨，我們的101課剛上完。
王婕筠走到我更前，對我說：“樓奕男，放學之父我們一起出去吧！”我雖然心里奇怪，但嘴巴還是脫口而出的“哦”一聲答應上來。
同學們差不多都散了，我要留下來打掃衛生，這才注意到王婕筠如約而至地站在一旁等我，我連忙加快了速度，我可不想讓我的好朋友等久了。就在這時，忽然聽到有位同學喊了一句：“王婕筠，你爺爺來了！”“你不走嗎？”我有點二丈和尚摸不著頭腦。“你忘了？”王婕筠可能有點兒不高興，撅著嘴巴，“不是說好了等你的嗎。”我突然感到了一股幸福感，在心中慢慢地彌漫開來，內心激蕩著一句話：有個朋友在身邊等待，真好！
王婕筠陪同我一塊下了樓，我終于耐不住疑問，小心翼翼地問她：“嗯，你為什么要等我？”然而下一刻讓我有一種如波濤洶涌的黃河一般其實滂湃的感動，“我看你沒有帶雨傘。”依據胡，依據異常平靜的.話，卻正中我內心最薄弱的地方，我永遠也不會想到她早就發現我沒帶傘，更不會想到她等我這么就只是因為這個微不足道、渺小平凡的理由。我分明感到內心中滿了一股友情的感動，那是一種溫暖的力量。粉紅色的傘隔開了雨的世界，雨中的桂花香特別清新，難道友情的味道就是桂花香？濃濃的但絕不是那種甜膩膩的味道，而是溢滿心靈的那種感覺。
我聽見有個聲音在省體力真摯地說：“謝謝。”
老師說××的時刻很短暫，而我要補充的是，這個短暫的時刻是回味無窮的！
時刻感動作文6
在我記憶的深處，有一件令我感動的、難忘的事。感動的同時，也收獲了很多！
有一次，我上學時，在馬路上，我看見一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但沒有說聲道歉，也沒把老奶奶扶起來，就揚長而去，我看著這場面有點氣憤，不禁為那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學生看到了老奶奶摔跤的'時候，個個與她擦肩而過，眼睛異常冷漠，有的干脆裝作沒看見，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無情。老奶奶試圖掙扎著想起來，可她已年老體衰，沒有力氣再起來。我媽媽叫我下車把老奶奶扶起來，我也有點不情愿，可“母命難為”。
可就在這時候有一位男同學搶先了一步，他跑過去把老奶奶扶了起來，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說：“你沒事吧，老奶奶？”“我沒事！”老奶奶說。“謝謝！”“不用謝！”說完他就走了。老奶奶說；“真是一個好孩子。”說完，就住著拐杖走了。
這個場面太讓我感動了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個模范，但世間還是有丑惡現象的，像那個中年男人，那一些小學生。身為一個人，一個中國人，應該發揚中國人樂于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒有，那你就不算是一個人。
這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以后要積極的幫助人，助人為樂，助人助己！
時刻感動作文7
歲月無痕，當你驀然回首，翻閱著自己的心靈，總會有一段記憶在你的生命中留下痕跡，讓你心中涌動著一絲沖動，這便是感動。
周五陰雨，我從床上起身的時候感覺自己昏昏沉沉的，渾身酸痛，腿像灌了鉛一樣的沉重。我努力的讓自己保持清醒，胡亂地吃了些早飯便匆匆上學去了。上午的課程很緊，可我卻困得不能自已。中午吃完飯我有氣無力的躺在桌子上，這個時候，頭已經開始隱隱作痛了。我伸手摸了摸額頭。果不其然，發燒了。同桌見我發燒剛要去告訴老師卻被我攔住了，反正下午就要放假回家了，到時候再說吧。同桌見狀，只好替我倒了一杯熱水。下午放學，我整個人的精神狀態很不好，回到家后，干脆整個人躺在沙發上一動不動，我竟在沙發上就這么睡著了。
等我醒來的時候發現我躺在自己的被子里，額頭上還多了一個退燒貼，我努力的直起了身，看到桌子上有一杯水和藥，旁邊還有一張字條。上面寫著：“醒來的`話先把水喝完藥吃了，媽媽去給你做飯。”我喝著溫熱的水，心里說不出的感動。不知過了多久，我的門開了，母親端了一碗騰著熱氣的粥過來。“躺下，我喂你。”母親坐在我的床頭，一口一口的喂我喝完。“夠不夠，媽再去盛點？”“媽，你吃過了嗎？”母親溫柔的摸了摸頭：“媽媽還不熱，你先吃，等你吃飽了媽再吃。”母親說完又去廚房給我盛了半碗，“生病了就得多吃點，這樣病才好的快！”待我吃完以后母親便幫我關上了門囑咐我好好休息。望著母親的背影，我的心里很是感動。
那一天，是我人生中最感動的時刻！
時刻感動作文8
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”，我唱著歌，走在上學的路上。
我走進學校，來到教室，正準備拿板凳坐下時，忽然發現板凳上有一顆釘子。我的好心情全被這顆釘破壞掉了，心情一落千丈。可是光生氣有什么用呢？我今天又沒有帶什么工具，怎么修呢？我想出了一條妙計：把凳子跟別人換一下不就行了！我的目標立刻鎖定到我的同桌徐悠然身上，反正他現在沒有來。再說了，上次我有一道題沒寫，他就告訴老師。“哼，這次無論如何也要好好報復他一下。”我自言自語地說。
徐悠然來了，我緊張地注視著他，只見他來到座位上，取下書包，放進抽屜里面去。他發現凳子上有一顆釘子，便問：“這是誰的凳子？”我裝做若無其事的樣子，連忙跑出教室，說實話，我受不了這種場面。我在門外看著他，他發現沒人回答，就先將就地坐著，下課后跑向老師辦公室，拿了一個小工具箱，自己把那個板凳修好了，我不知怎么了，臉一下子紅了。
這節課剛一結束，同學們都圍了過來。袁龍一說：“這凳子是韓欣玥的`，因為她個人的凳子號是C176。”我聽了臉更紅了。徐悠然走過來，安慰著我說：“沒關系，我們還是好朋友。”他笑了笑，笑得很甜。我想都沒想，眼淚嘩嘩得落了下來。
其實，徐悠然心里清楚，這個凳子肯定是別人跟他換的，但是他并沒有抱怨，而是默默地把凳子修好了，他的行為很令我感動。
時刻感動作文9
今年元旦的時候，社區給我們安排了一場迎接新春的演出，成員都是我的葫蘆絲老師張老師的學生。我們要吹奏的.是一首難度頗高的《賽江南》，因為學員的年齡和水平參差不齊，為了追求更完美的表演，敬業的張老師帶領我們開始了緊鑼密鼓的排練。
剛開始，一切都挺順，不會的同學學會了曲子，而會的同學則更熟練了。隊形逐漸成形，演出服也買好了一切都是那么有條不紊。
天有不測風云，意外還是發生了，張老師因為過度勞累，再加上年事已高，終于病倒了。大家都很心疼張老師，希望他好好休養，不要再為排練操心了。可張老師似乎并不聽我們的勸告，依然對自己嚴格，雖然遲了一些，但張老師依然出現在了我們排練的多功能廳里，他沙啞的聲音帶著濃厚的鼻音對我們說：對不起，我遲到了。大家都十分感動。雖然神情十分疲憊，但是他的指揮還是那么認真，那么一絲不茍，雖然聲音十分沙啞，但是他還是那么耐心，還是那么平易近人，雖然有病在身，但他的示范依然那么準確，那么一絲不誤。此時此刻，所有人心中都涌起了一股暖流。在張老師的指揮下，同學們從未配合的如此默契。此刻的張老師，喉嚨已經沙啞得無法說出話了，可臉上卻流露出了無比欣慰的笑容。
當我走出多功能廳時，發現眼角已經有些濕了。
時刻感動作文10
今天是大年初五，天氣晴朗，鳥兒在枝頭吟唱。媽媽開著車帶我去看望爺爺奶奶，在鄉間小路上，透過窗能看到家家戶戶的門上都貼著嶄新的對聯。整個村莊都洋溢著過年的氣氛。
我正看得入神，突然，車外傳來一陣尖銳的聲音，媽媽趕緊下車去查看，只見車輪上扎了一個大釘子。媽媽看著癟癟的輪胎，低聲嘀咕道：“這大過年的，上哪兒補胎去？”這時媽媽的信心已經沉到了谷底。“媽媽，快換上備胎！我們又備胎！”我大喊道。媽媽這才緩過神來，趕緊打開后備箱，拿出千斤頂和扳手，對著螺絲使了九牛二虎之力，可螺絲還是紋絲不動，累得媽媽氣喘吁吁，我在一旁干著急，想：“這可怎么辦，回不了家了。”
正當我們愁眉不展時，一輛車開過來，引起了我的注意，我想：“這輛車里的大伯估計是來幫我們的吧！”果不其然，只聽他按了一聲喇叭，停了車，從車窗內探出頭來，看見我們泄了氣的輪胎，立刻明白了是怎么回事。他打開車門，跳下來說道：“我來幫你們卸吧！”只見大伯一手拿過媽媽手里的扳手，鉚足了勁，猛地一壓，只聽“咔”的一聲，“頑強”的螺絲終于松動了。我和媽媽心里的那塊大石頭也放了下來。不要一會兒，螺絲全部都扭了下來。媽媽趕緊對大伯說：“謝謝你大哥，這大過年的你趕緊回家吧！”大伯笑笑說：“沒事兒，我再幫你把輪胎裝上去吧！”說完，大伯三下五除二就把輪胎裝上去了。
望著大伯遠去的.身影，我的心頭不禁涌上一股熱流，這一刻是我冬天以來收獲最多的感動……
老師說：孩子，從你的字里行間我看到了你的真情實感，你的拳拳赤城，更體會到了人間的溫情，你不僅自己收獲了感動，而且讓老師和你一起感動。
時刻感動作文11
還記得國慶七天假時，我們李陽瘋狂英語舉行了三天的瘋狂集訓。每天早晨七點多鐘搭車去冷水江的瘋狂英語總部，八點鐘上課。晚上九點多再搭校車回家。第一天還好，就是老覺得渴。第二天，我的嗓子光榮的倒下了，幾乎說不出話啦，一起去訓練的顏姐，一下課就帶我去買藥吃。到了第三天的晚上，驚訝、開心、淚水混在了一起。
那天晚上，我們大家聽完感恩講座，突然，我和新朋友李慧被點名到臺上去，一上臺，CICII老師就用一塊紅綢子把我們的`眼睛蒙上了，接著，我們聽到了一首熟悉的曲子，臺下的伙伴們都大聲的唱了起來：“祝你生日快樂……”然后，我感覺燭光圍著我轉。最后，老師讓我們把紅花綢子撤掉，我扯下紅綢子，一轉身，一個大大的巧克力蛋糕立刻出現在我的眼前，我感動得不知道說什么好，我第一次在幾百人這樣的大場面過生日，一下子，我覺得眼淚已打濕了我的衣領。在老師的陪同下，我和李慧一起把蛋糕領會了教室，在同學們的祝福聲中，許了個愿：“希望大家都天天開心”。接著，我在蛋糕上切下了第一刀，然后和李慧一起給大家分蛋糕吃。歡笑聲、交談聲、歌唱聲混成了一首最快樂的交響曲。現在我依然想說一句：“謝謝，謝謝老師和同學們！”
時刻感動作文12
今天的太陽依舊很燦爛，但身處擁擠公交車的我，只覺得那熾白無時不刻不恍惚著我的眼。 周圍是人們嘈雜的談論聲，公交車在公路上不急不緩地行駛著。這一切，讓我有些力不從心。
突然，公交車突然剎住了，我被狠狠地甩向前，眼看著要被摔倒在地，我忽然感到有一只手扶住我的腰間，然后把我拉起來。
我愣著回過頭，看著把我拉起來的中年男子。只見他尷尬的對我說了句：“小心一點！”我不解的.看著他，為什么會覺得尷尬呢？想想，又明白了。
我扯了扯被拉皺的衣服，轉身之際，說了聲謝謝，但這幾不可聞的一聲謝謝，仿佛隱沒在了嘈雜的談論聲中。我不知他有沒有聽到，我只是在看著窗外，被陽光照耀的街道時，會心的笑了。
幾天后，又是一個陽光燦爛的日子。
我準備搭公交車去補習班，遠處的公交車緩緩駛來，在我面前停下，我上公交后，車上已經沒有座位了，我隨便扶住了一個座位的靠背，座位上是一位慈祥的老人，車繼續行駛著，到了第二站的時候，對面座位上的人下了車；我依舊百無聊奈地望著窗外。
這時，我旁邊的老人忽然抬頭對我說：“坐那邊吧！”
我順著他手指的方向，看向身后的空位置，但我心想著，馬上就要下車了，所以轉身微笑的對他說，不用了。
他看著我笑了笑，也沒有再說什么，但我卻在想，是不是辜負了他的好意呢？我心領了老人的一番心意，看著老人的微笑在陽光下格外耀眼。那笑容牽動著我的嘴角也勾起了大大的弧度，這一念頭便也消失得無影無蹤了。車繼續隆隆地行駛著，可是我覺得這公交車和以往不一樣了。
身邊的感動，不僅僅是在公交車上，也在生活的各個角落，只要我們細心的體會，就會發現，生活是這么美好。微小的幫助、平凡的話語，一些微不足道的、不引人注目的行為，點綴著我們的生活，溫暖著我們的心靈。
時刻感動作文13
星期一的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了。
當我重新睜開眼睛時，一只叫小天的.家燕被大貨車壓倒在地，閉上了眼睛，死去了！就在這時，小天的弟弟小飛來了，他望著倒在地上的哥哥，焦急地說：“哥哥，你在干什么呀？怎么睡在馬路上？這里車來車往的，你不怕被車壓死啊！”小天沒有回答，這時，小飛焦急地煽動著翅膀，想搖醒哥哥，但是小天絲毫不動。
小飛把身子緊貼哥哥，對著哥哥的耳朵“吱吱”地叫著，想叫醒他。突然，小飛的身子感到一陣寒意，他發現哥哥的身子很冷，他也慢慢地意識到，哥哥死了，他用他那瘦小的身軀想把哥哥抱起來，但他哪里抱得動哥哥。最后，他噙著眼淚，最后看了一眼哥哥，便傷心地飛走了。
這讓我想起了金朝神童元好問在十六歲寫的《雁丘詞》中的一句話“問世間，情為何物，直教生死相許？”人間有情，動物間也有真情啊！
時刻感動作文14
當我得知我今天下午要跑400米，我既擔心又緊張。我擔心我跑不好，同學們會取笑我，埋怨我。我一直都很緊張，心怦怦地跳，腳在發抖。在跑前，小葉一直在鼓勵我，連陸老師給她的稿子時，她也把稿子放在一邊（她是廣播員）。那時，我很感動。
在我準備跑時，媽媽信心十足地對我說：“女兒，不用緊張，志在參與，名次不是最重要的，你盡力就是了。”我這么一聽，鼻子就酸了，哭了，心想，媽媽、老師、同學們這么支持我，我怎能辜負他們對我的期望呢？“在我跑前，陳老師（班主任）對我說：”加油，我們一定支持你。“小穎和她的表姐也衷心她支持我。我覺得身上的擔子更重了。不過，我還是很感動。
在賽跑中途，我已經很累了，我很想放棄，但是一想起同學們對我的鼓勵、支持和信任，我不由得堅強起來。與此同時，我聽到了媽媽堅定的.一句話：“女兒，堅持到底，你一定行的。“這句話激勵著我前進，再加上同學們對我的支持。我奮勇向前沖，本來落后的我，一下子超過了2個在我前面的同學。
我離終點越來越近了，我知道我的任務就要完成了，但是我卻不希望這個任務這么快就結束。因為能得到老師和同學們的支持和鼓勵是很難得的。我本來極度不愿意參加這個400米比賽，但是，現在我漸漸地喜歡上這個比賽了，因為這不僅磨練了我的意志，還讓我明白要珍惜眼前所有機會這個道理。
離終點差不多1米了，我猛地向前沖，小穎把我接住了，那時我很口渴，喉嚨就像一個枯涸的水井被烈日曬著，那種滋味實在不好受。但是我不可以喝水，不可以坐，也不可以蹲。那時，我難受極了。與此同時，小文、小希和陳老師也在鼓勵我。小穎也主動陪著我在草地上走了一陣子，還不時問候我，而且她仍然在鼓勵我。那時，我真的好感動。
這是令我十分難忘的體育節，體育節也是一個十分有意義的活動，我們一定要珍惜。在此，我向媽媽、老師和同學們真心誠意地說一句：“謝謝你們！“
看來，我以后一定要珍惜好這樣的機會。
時刻感動作文15
也許，那只是件小事，微乎其微，但那個時刻，卻定格在我的腦海中，讓我熱淚滿眶……
——題記
那一夜，風，刮得窗戶發著顫，雨，拼命地敲打著玻璃，好像隨時要將玻璃擊得支離破碎。我，發燒了。
在夜里，我被熱醒，摸摸額頭，滾燙。全身無力，暈乎乎的。想強忍到天亮，但越發的暈眩。恰逢一位舍友小Ａ半夜起來上廁所，聽到我有氣無力的呼喚聲，回身向我走來。“怎么了？身體不適？”我點點頭，“發燒了。”他聽完，立馬蹲下身，熟練地打開行李箱，拿出電子量溫器。所有的動作都不過在彈指之間。“38度，中燒。”他沉穩地說道，打開藥箱，取出退燒藥。在這時，我的下鋪——小B也醒了。他打了個哈欠，睜開惺松的睡眼，輕聲問道：“咋啦？”“沒什么，他發燒了。”此時小B一個激靈，立馬爬下床，摸摸我的額頭：“挺燙的，有什么需要幫忙的？”“要不你去接一盆熱水，幫他擦汗。”于是乎小B將他自己的那一床棉被蓋到我身上，端著盆輕手輕腳地跑出去，此時的`小A，找到了退燒藥，端著我的杯子，也出去給我接開水了。望著他們忙碌的背景，一股暖流涌上我的心頭。拿體溫計的小A，是我最好的朋友，而給我加被子的小B，在這之前，他與我鬧了許多不愉快，雙方一直僵持著，但此時的他，完全不顧之前的種種。正當我在感嘆友誼的力量時，小A來了，他拿著開水，在窗外燈光的投射下，瓶口上還在源源不斷地冒著熱氣。小B也隨后而至，他吃力地端著盆子，脖子上的青筋都暴起了，細密的汗珠在他的額頭上狂歡。小A也早已汗流浹背……
當他們倆同時將水和毛巾遞給我的那個時刻，我再也忍不住了，光滑的腮邊，留下兩道淚痕。那一刻，時間仿佛定格了，我多么想讓時間一直停留在這，讓我永遠感受著，那一份感動……
雖然，此事早已被時光老人無情地帶走。但，不變的是友誼與感動。他們那忙碌的背影以及我好轉后的笑容，早已烙印在我的心！那份感動，還在……
時刻感動作文16
暑假里的一天，我和姐姐一起去游樂園玩。突然，看到前面路旁的垃圾箱前有一個撿破爛的老人，姐姐厭惡的拉著我繞過他，走向前面的過山車。玩了過山車后，姐姐和我便要離開。
“呀！”姐姐叫了起來，把我嚇得一大跳。連忙問她怎么了？姐姐說：“我的錢包不見了，快回去找找。”我們在游樂園里找了半天，也沒有找到。“完蛋了！”姐姐一屁股坐在椅子上，絕望地說。
突然，我看到那個撿破爛的老人站在十字路口，著急得好像在找什么人。突然，他似乎發現了我們。柱著拐杖一瘸一拐地走來。“姑娘，你剛才把錢包掉了，諾，給你。”他沙啞地說。姐姐一下子認出了她的錢包，感激得接過，伸手要和他握手。而他卻把手在衣服上抹了又抹，沖我們抱歉的笑了笑，說：“姑娘，我的手很臟。”這時，姐姐對他的'態度來了一個180度大轉彎。她從包里拿出了一張百元大鈔，塞進他的手里。他卻說：“不用， 姑娘，我撿的這些東西都可以換錢。”姐姐感動地說：“手臟了可以洗，而我們大家這種好的品質丟了就找不回來了。”老人快樂的像孩子似的笑了，好像返老還童，又柱著拐杖一瘸一拐地走了。
經過這件事情，讓我明白了一個做人的道理——不能以貌取人。
時刻感動作文17
2008年5月12日，難忘的一天，四川——汶川大地震！這一天，有無數催人淚下的場景，但最感人的是譚千秋老師“摘下我的翅膀，給你飛翔”。讓我們透過時間之窗重溫那含淚的一幕。
2008年5月12日下午2點28分，突然，山塌了，天塌了。那時，譚千秋先生正在給他的.同學上課。地震發生時，她馬上大喊：“地震！學生跑得快！”大部分同學都退了之后，門框已經變形了，她用力的支撐著變形的門框，仿佛扼住了死亡的咽喉。但是，還是有四個同學出不來。于是，譚千秋先生叫他們躲在講桌前，而他則像一只下蛋的母雞一樣伏在桌子上，雙手緊緊地抓著桌子。水泥塊、鋼筋和預制板掉落下來，砸到了譚千秋老師，但她沒有感到任何疼痛。她心里只有一個信念，——，保護孩子！然而，當救援人員發現她的時候，她的頭已經被撞得很深了，但桌下的四名學生奇跡般地活了下來。然而，譚千秋的手仍然抓著桌子，這阻礙了救援的順利進行。因此，救援人員不得不用電鋸鋸掉譚千秋老師的手.“把我的翅膀摘下來，給你飛翔！”
我永遠忘不了這淚流滿面的一幕！
時刻感動作文18
2008年5月12日，一個令世人難忘的日子——四川汶川大地震！在這一天，有無數令人淚下的場面，但是最令我感動的一幕，就是譚千秋老師“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。讓我們透過時間之窗，來重溫那令人淚下的一幕。
2008年5月12日下午2時28分，一霎那間，山崩地裂，天塌地陷。那時，譚千秋老師正在給同學們上課。地震發生時，她立刻大喊：“地震啦！同學們快跑啊！”等大部分同學撤出后，門框已經變形，她用力撐住已經變形的門框，像是扼住了死神的咽喉。可是，還有四名同學已經出不去了。于是，譚千秋老師讓他們躲進講桌里，自己則像一只孵蛋的母雞一樣伏在桌上，雙手緊緊地抱住課桌。水泥塊、鋼筋、預制板一塊塊往下掉，砸在譚千秋老師身上，可她并不覺得疼，她的'心中只有一個信念——保護好孩子！可是，當救援人員找到她時，她的腦袋已經被砸得深凹下去，而桌下的那四個學生卻奇跡般地活了下來。可是，譚千秋老師的雙手依舊死死地抱在桌上，讓救援不能順利進行。于是，救援人員不得不用電鋸鋸掉了譚千秋老師的雙手……“摘下我的翅膀，送給你來飛翔！”
這令人淚下的一幕，我永生難忘！
時刻感動作文19
在建軍節這個特殊的日子里，一段全新的經歷展開了序幕，跟貧困家庭接觸讓我終身難忘。
正是在這個特殊的日子里，我們組成小隊，帶著自己積攢的零用錢詢問每家超市，為貧困家庭購買日用品。但是，本以為很便宜的日用品，卻標出了讓我們震驚的價格，于是我們東奔西跑為他們找合適的日用品，但好似老天并不留情，讓我們汗流浹背，最終我們的`辛苦勞動換來了滿滿一大袋的實用物品。帶著期盼的心情和祝福的話語我們走向了文峰區最貧困人家的其中兩家。
就在我們踏進第一個家庭門檻兒的那一刻，震撼人心的一刻展現在眼前：當滿桌都是藥品時、當兩個老人和兩個有腦萎縮病的小孩只住著一個大概十平方米的房子和一張大床時、當電扇大約每兩分鐘轉一圈時，你會怎樣想?呆在這個家庭不到十分鐘的時間里，我遭受了酷暑王國和蚊子大軍的雙面夾擊，渾身是汗的我被咬了十幾個疙瘩，癢得不可開交，更何況他們年年日日都生活在這里。這個家庭的生活就是這樣的貧苦，我們看見這一幕后，男生們連忙送上自己帶的慰問品送上前去，他們老人家感激的淚水弄花了臉。
接著，我們就伴隨著感動的淚水進入了另一個家庭。這個家庭更為痛苦：這個家有三個成員：一個白發蒼蒼的老人、一個姐姐、還有一個阿姨，她得了癲癇病，這種病會使她一直動個不停，睡覺都不能停歇，但他還是努力在我們面前不動，大概她在家也努力的控制著自己。他們的家境最為簡陋，只有兩間臥室，上一個家庭起碼有三間房子并很大，有了明顯的比較，這個家庭里只有兩張床還有電視，其余就是空空的地，我們一進去就把房間撐滿了，沒有一絲空間。我們見此情形，女生立刻邊說祝福的話邊送出了我們的心聲。
自從這一天起，我終于懂得了什么叫真正的、全心全意地感動!我一定要珍惜現在的資源，永遠拋棄那破舊的房屋，而攢下錢貢獻給這些貧困人家，讓他們有錢治病，過上好日子!
時刻感動作文20
（一）地毯
雨天，地上的泥潭印在了我的鞋底，走到家門口腳印刻在門外，活像踩到了“狗屎運”。如果不用拖把使勁趕快擦的話，時間長了就會凝固在地上很難擦掉了，即使擦掉了也會留下難看的泥巴印。
有天我乘上了電梯，同樣是下雨天，和我一起的是我的鄰居，在電梯里兩家子閑話時就說到了泥印的問題，當時只是隨口一說，沒成想鄰居卻上了心，第二天一早出門時，我家的門前就多出了一條毯子，上面還有一張紙條——1107送。那不是我的對面嗎？突然想起了昨天的一番話，明白了，心頭浮上了一份暖意那天，家里人都感受到了鄰居的這片心意。
（二）午休
午休時有的人寫寫作業，看看書，更有甚者居然趴在書桌上睡著了。要知道書桌不僅又涼又硬還非常的矮，如果睡久了不但會頭痛還有可能得頸椎炎，老師來了，看了看睡著的同學，若有所思的走到他的旁邊，本以為老師會大發雷霆到時候，沒想到老師拿了幾本書輕輕地抬起他的'頭，生怕把他弄醒，把書墊在頭下，還給他批了套外衣，原本竊竊私語的教室變得連風聲都聽得一清二楚，大家注視著老師和那位同學，大家都沒想到原本兇起來像一只“母老虎”的老師，竟也有那么善解人意的一面，我被老師的這個舉動感動了。
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