(優(yōu)選)設(shè)計方案
為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
致 公司
河南新地產(chǎn)置業(yè)有限公司開發(fā)的xxx項目，誠意邀請貴司對該項目的規(guī)劃概念方案設(shè)計投標。 招標內(nèi)容及相關(guān)條款如下：
1、 項目概況：
2、 招標范圍：
3、 設(shè)計工期：
4、 設(shè)計方案送達地點及截止時間：
5、 設(shè)計要求：
（1） 規(guī)劃設(shè)計方案須符合國家及地方現(xiàn)行規(guī)劃設(shè)計規(guī)范、標準和法律法規(guī)。符合徐 州市政府對該地塊的政策要求，設(shè)計人須詳細閱讀有關(guān)該地塊的各種相關(guān)政府文件。
（2） 方案設(shè)計文本至少應包括：設(shè)計說明書、總平面圖及建筑單體設(shè)計、外立面表
現(xiàn)圖或建筑造型的透視圖或鳥瞰圖。方案設(shè)計深度可參考《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》。
（3） 設(shè)計要點詳見附件：《xxx設(shè)計要點》、《xxx地塊規(guī)劃條件》、《勘測圖》、
《規(guī)劃圖》等資料。
（4） 本次方案設(shè)計重點在?
（5） 方案設(shè)計以能最大幅度提升此區(qū)域整體品質(zhì)為最優(yōu)。
6、 設(shè)計內(nèi)容：
7、 投標資質(zhì)：投標人須具備國家認可的建筑設(shè)計類甲級資質(zhì)，投標人近三年承攬過方案設(shè)計≥30萬平米的.大型綜合體設(shè)計項目至少3個。主創(chuàng)人員須具有景觀面積5萬平米以上項目設(shè)計經(jīng)驗。
8、 提交內(nèi)容：投標人須提交方案設(shè)計書面文本4套，全套電子文件壹份。
9、 設(shè)計版權(quán)：招標人支付設(shè)計費后，設(shè)計人提交的設(shè)計成果知識產(chǎn)權(quán)歸招標人所有。
10、 設(shè)計費用：我司對參與方案設(shè)計的每家單位提交的設(shè)計方案進行綜合評估，評出名次，前三名設(shè)計費用分別為：12萬元人民幣， 10萬元人民幣，8萬元人民幣。招標人將擇優(yōu)在前三名中選取最終獲勝者作為本次招標的中標人。本次投標人設(shè)計費用支付方式為：評審結(jié)束后的15日內(nèi)。中標人的本次設(shè)計費將計入總設(shè)計費中不另外支付。
11、 項目設(shè)計費報價：本次招標投標人在提交的方案設(shè)計中應包含整個項目（指74.5 畝地）的設(shè)計費報價。該報價將作為投標人中標后的設(shè)計費參考。
12、其他條款
（1）、投標人應到現(xiàn)場實地勘查，無論中標與否費用均由投標人自行承擔，現(xiàn)場踏勘聯(lián)系 人：xxx 聯(lián)系方式：62567261
（2）、投標人的方案匯報應是設(shè)計主創(chuàng)人員親自主講。中標人設(shè)計期間不得更換設(shè)計主創(chuàng) 人員。
（3）、投標人提交資料中應至少含有5張效果圖。
（4）、招標人支付的設(shè)計費用含設(shè)計人的差旅費、交通費、勞務(wù)費、文本費、稅金等所有 費用。設(shè)計費支付投標人須先向招標人提供等額正式稅務(wù)發(fā)票,未入選前三名的，所有費用由投標人自行承擔。
河南新地產(chǎn)置業(yè)有限公司
設(shè)計方案 篇2
一、公司初期籌備
一是解決公司的注冊、股東出資、選址、費用預算等基礎(chǔ)工作；
二是解決主要業(yè)務(wù)中涉及的各項軟件，包括就業(yè)培訓課件、專業(yè)培訓課件的制作和修改討論；
三是課程的整體流程規(guī)劃的制定。這三件事情必須在公司產(chǎn)生實際的運營成本前解決落實，可以大大的解決公司運營的時間浪費。
二、初期市場運營
（一）市場調(diào)研評估
1、時間周期市場初期運營的調(diào)研整體時間是在公司成立前完成，時間控制在一月以內(nèi)，時間起點以公司前期籌備為準具體分為：一階段：討論確定調(diào)研的高校，并和相關(guān)學校取得聯(lián)系，確定能達成調(diào)研可行性的高校，時間控制在一周內(nèi)二階段：和目標學校相關(guān)聯(lián)系人商定具體的調(diào)研流程，確定調(diào)研具體時間，時間控制在一周內(nèi)三階段：實施調(diào)研工作，并完成對調(diào)研的評估，根據(jù)評估結(jié)果制定或者調(diào)整公司的市場策略。
2、調(diào)研目標完成2個以上的高校調(diào)研，通過各種方式獲得準確的市場容量、可行性、可操作性等信息，對照公司構(gòu)想和實際調(diào)研評估結(jié)果制定公司戰(zhàn)略規(guī)劃并形成文件，公司負責人達成一致。
3、調(diào)研方式（1）調(diào)查問卷內(nèi)容：經(jīng)過公司討論形成具體的調(diào)查問卷表，內(nèi)容包括但不限于目標群體接受程度、學習費用的接受程度、學習周期、通過學習想達到的目的目標、核心關(guān)注的問題等實施方式：利用目標高校的學生組織，協(xié)會、學生會等，在班級會議或者是集體會議活動中填寫，統(tǒng)一時間回收，必要可進行小額的費用考慮（2）報告會內(nèi)容：通過就業(yè)形勢、人才定位為主題，吸引在校學生聽課實施方勢：通過就業(yè)辦公司或者院系領(lǐng)導、學生組織來實現(xiàn)對報告會的召集工作。主要通過現(xiàn)場交流，明確報告會意圖，宣傳公司宗旨和構(gòu)想，現(xiàn)場設(shè)定意向報名點，只是意向報名，實為市場調(diào)研。
4、調(diào)研評估通過調(diào)研的數(shù)據(jù)以及客觀反映，總結(jié)出市場情況，形成文件，確定公司運營方針。
（二）市場定位及開發(fā)
1、市場定位公司初期首先解決的是公司宣傳和生存問題，就可行性和可操作性而言，就業(yè)培訓為先導為公司初期主要業(yè)務(wù)，附帶部分股票專業(yè)技術(shù)培訓，股票專業(yè)技術(shù)培訓和就業(yè)培訓配套宣傳：（1）客戶群體：在校畢業(yè)生或準畢業(yè)生，以經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)為突破口，挖掘畢業(yè)生中有意向從事金融行業(yè)的人，或者對金融業(yè)有興趣的人群（2）主線：公司前期發(fā)展不確定因素較多，選擇的群體應當是就業(yè)情況不是很理想的院校，這是順應需求容量的做法，因此目標的客戶群體應當是2、3線的高等院校，包括普通本科院校以及高職高專院校，盡量避免一流院校，重點可以是在二本、三本院校，學生群體有一定的知識水平和對工作競爭的意識，這是我們首要考慮的群體。
2、市場開發(fā)戰(zhàn)略
2.1就業(yè)培訓主要以會議營銷和網(wǎng)絡(luò)書刊等宣傳載體進行，具體構(gòu)想如下：
2.1.1會議營銷：這是公司市場戰(zhàn)略重點，流程如下：確定目標院校→制定開發(fā)策略→目標院校的聯(lián)系洽談→營銷報告會的準備→會議營銷的實施→完成營銷目標確定目標院校：經(jīng)過公司討論和資源載體整體確定目標學校，主要考慮包括學校人數(shù)、學生整體素質(zhì)、公司人脈資源、可操作性等因素制定開發(fā)策略：確定開發(fā)突破口、確定聯(lián)系對象、洽談方式等策略，聯(lián)系對象的首要標準為有能力完成報告會的組織召集工作，如院系領(lǐng)導、就業(yè)辦、就業(yè)老師、學生會協(xié)會主席等目標院校的聯(lián)系洽談：由公司負責人進行聯(lián)系和洽談工作，確定報告會的時間、地點、預計人數(shù)、對象、形勢等具體事項，營銷報告會準備：主要是確定主講人和內(nèi)容，制作修改課件并通過公司討論會議營銷的實施：同時進行就業(yè)培訓和股票專業(yè)培訓的引導，公司做好相關(guān)準備，現(xiàn)場報名、意向報名、聯(lián)系方式的收集等，會議營銷要達到預期效果并進行評估
2.1.2網(wǎng)絡(luò)書刊等宣傳載體主要包括學校的報刊、校園網(wǎng)站等進行宣傳。同時可在校園招聘招生代表，設(shè)置招生點，制定具體的招生代表薪酬結(jié)構(gòu)，可采取固定支出和提成等方式，按情況決定招生代表的數(shù)量。
2.2股票專業(yè)技術(shù)培訓本項業(yè)務(wù)除了和就業(yè)培訓同時宣傳外，在公司現(xiàn)有學員中積極引導和發(fā)展，公司準備好相關(guān)的培訓課程課件。
（三）公司運營
1、公司組織框架總經(jīng)理（一名）原則上由公司法人擔任，或有公司股東任命，全面負責公司運營，制定公司整體策略和具體事項的實施副總經(jīng)理（一名）由公司股東擔任，或有公司股東任命，和總經(jīng)理共同負責公司運營，制定公司整體策略和具體事項的實施：對外招聘，協(xié)助公司負責人做好市場拓展工作兼任公司總經(jīng)理助理（一名）人力資源工作：各項對外工作找財務(wù)公司替代，公司內(nèi)部的賬務(wù)由副總經(jīng)理兼財務(wù)（一名）任：由公司負責人兼任，全面管理培訓事項。制定具體的培訓培訓總監(jiān)（一名）課程和制作培訓課件：參與公司培訓課件的制作和具體培訓的實施，視情況而定培訓講師（若干）人選2、公司基本管理制度由公司經(jīng)營層討論具體管理辦法，包括薪酬、公司權(quán)益分配、日常管理制度等，具體細節(jié)討論通過后形成公司文件
（四）公司初期各項營業(yè)目標
1、解決公司生存問題，在重慶各高校顯示出一定熟悉度，公司的就業(yè)培訓業(yè)務(wù)穩(wěn)定運營，各項培訓課程體系成熟，兼?zhèn)漭^強的實用性，在重慶各金融機構(gòu)有一定的知名度，達成廣泛的長期合作協(xié)議，力爭在用人單位有一定口碑。
2、營業(yè)收入目標
2.1公司自成立產(chǎn)生各項營業(yè)費用為起點，爭取2月內(nèi)實現(xiàn)第一筆收入。
2.2具體營業(yè)收入目標，經(jīng)公司運營層討論制定。
三、公司中期發(fā)展戰(zhàn)略
（一）公司業(yè)務(wù)擴容在經(jīng)過初期運營達到目標后，可將公司主要業(yè)務(wù)多元化，公司業(yè)務(wù)框架如下：
1、就業(yè)培訓
2、學生市場操盤手培訓
3、社會股民培訓
4、證券、期貨經(jīng)紀
5、委托理財
（二）公司運營構(gòu)想公司成立三大業(yè)務(wù)板塊，分設(shè)部門，各部門由部門總經(jīng)理全面負責，公司主要負責人統(tǒng)籌公司全面工作
1、培訓業(yè)務(wù)部
1.1就業(yè)培訓延續(xù)公司初期運營模式
1.2學生市場操盤手培訓延續(xù)公司初期運營模式
1.3社會股民培訓由于重慶主城區(qū)這項業(yè)務(wù)有較成熟公司掌控，于我公司上不具備較強的市場競爭能力，二、三線城市正在發(fā)展起來，股民群體日益擴大，而且普遍缺乏系統(tǒng)專業(yè)的知識，并且收到各金融機構(gòu)干擾較小，對金融培訓不容易出現(xiàn)抵觸和麻痹心理。因此主要業(yè)務(wù)拓展發(fā)展二、三線城市，一公司性質(zhì)通過各區(qū)縣銀行合作進行宣傳、課程試講，主要依托銀行的客戶資源和客戶召集能力進行，視情況可在當?shù)卦O(shè)立臨時的授課點或者長期授課點，
2、經(jīng)紀代理業(yè)務(wù)部在公司有一定財力情況下，組成專門的此項業(yè)務(wù)部門，重點通過電話營銷和培訓會網(wǎng)絡(luò)等方式進行證券、期貨公司的客戶代理開發(fā)，與證券期貨公司達成居間協(xié)議，由公司統(tǒng)一指導運營。以目前的市場情況看，應該以期貨公司居間業(yè)務(wù)為重點。
一是期貨公司市場拓展能力嚴重不足，能給出較大比例的返傭。
二是期貨市場呈現(xiàn)趨勢性發(fā)展，有較為明確的潛在群體，由于專業(yè)性較強，以公司能力更能加大對客戶的影響力。
3、委托理財部此項業(yè)務(wù)存在一定監(jiān)管風險，對該部門的定位是客戶在精不在多。可由公司擔保承擔一部分客戶風險，交易人員制定嚴格的風險控制體系和操作體系，公司專人負責管理和運作。并制定一套完善的管理運作體系！
1集團公司存在的意義最主要是為了滿足以下幾種需要：多種經(jīng)營橫向業(yè)務(wù)展開的需要。
2打通供應鏈縱向業(yè)務(wù)展開的需要，
3多地區(qū)多形式在經(jīng)營空間上拓展的需要，
4擴大經(jīng)營規(guī)模形成壟斷整個市場的需要。
但是不管哪一種目的在我看來都是為了擴大經(jīng)營，而與此同時，通過集團管理方式降低管理難度，提高管理效率。也就是講組建集團公司根本目的是為了適應經(jīng)營規(guī)模的過大，通過集中管理，降低管理成本，避免管理風險。明白了上述集團公司存在的意義之后，我們就知道了集團公司的一般經(jīng)營方式必然是：網(wǎng)絡(luò)或耗散式的經(jīng)營模式，即每一個組分是獨立的（尤，組分之間的關(guān)聯(lián)是通過集團預設(shè)的管理協(xié)議關(guān)系其是財務(wù)上是獨立的'）或者是動態(tài)的由規(guī)則確定的松散合約關(guān)系來建立的，但是他們都是在集團的旗幟下為完成集團的共同使命而緊密合作的，即他們之間應該具有共同的規(guī)則和價值觀。而要對以上的組織形式進行管理，基于我們對管理的理解，我們認為集團公司的管理必然需要通過以下幾項工作進行展開。
一：提出集團統(tǒng)一的理念、目標、價值觀。
二：明確集團的經(jīng)營方向、盈利模式、組織架構(gòu)。
三：確定由集團統(tǒng)一實施的職責功能，并付諸實施。
四：建立各子公司之間的溝通渠道，并且協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
五：實施內(nèi)部監(jiān)察，建立優(yōu)勝劣汰制度。
六：調(diào)配相關(guān)資源，尤其是優(yōu)化人力和資金資源。
七：統(tǒng)籌以上各項工作。
也就是說集團公司的任務(wù)不是具體的業(yè)務(wù)實施，而是管理任務(wù)，當然這里的管理已不是對人的管理，而是對公司的管理，對組織的管理。在制定集團統(tǒng)一的理念、目標、價值觀方面，集團領(lǐng)導應該反復拷問自己我們集團靠什么生存，靠什么比其他企業(yè)、集團做得更好？我們的理念是什么？目標在哪里？需要怎樣的核心價值？然后明確之，廣而告之讓所有的人，包括集團的經(jīng)營者，參與者，現(xiàn)有客戶，潛在客戶，及非相關(guān)人員，讓社會所有的力量來監(jiān)督集團實現(xiàn)這樣的理念，這是最好的廣告，這是最好的宣傳。記住讓集團價值觀深入到每一個集團成員是集團凝聚力的最大體現(xiàn)，讓集團的價值觀深入到社會的每一個角落是集團品牌的最大升值。集團經(jīng)營第一步就是集團理念、目標、價值觀的確立，集團經(jīng)營的核心永遠是集團品牌的樹立。
在明確集團的經(jīng)營方向、盈利模式、組織架構(gòu)方面。確立了集團經(jīng)營的理念、目標、價值觀以后，公司的經(jīng)營方向基本已經(jīng)確定，接下來的任務(wù)就是將經(jīng)營方向進一步明確，然后確立在此方向上的盈利模式，一般來講集團的盈利模式主要考慮的是投資方向，考慮怎樣提升集團公司的核心競爭力以便在市場上占據(jù)不敗之地，而投資回報方面的考慮可以讓其下的子公司考慮得更詳細一點，因為它管理的已經(jīng)不是很主觀的人了，而是更具有理性的企業(yè)了，投資回報會相對比較穩(wěn)定，并且也是子公司應該為母公司承擔的職責。也就是說，集團公司在考慮盈利模式時，這，而是我們指的廣義上的“價值”個“利”已經(jīng)不單純是金錢上的“利”，集團應該更多地應該考慮的是：怎樣適應市場變化的需要，怎樣提升集團的核心競爭力，怎樣為子公司創(chuàng)造條件以便他們能好地經(jīng)營，切記集團公司的使命是：優(yōu)化管理，擴大經(jīng)營，占領(lǐng)市場。只要真正贏得了市場，金錢上的“利”也就會水到渠成了。而盈利模式一旦確定，為了實現(xiàn)盈利模式所需的功能模塊也就確立了下來，組織結(jié)構(gòu)框架基本上也就可以看清了。
在確定由集團統(tǒng)一實施的職責功能，并付諸實施方面。集團公司的職責功能應該并不多，只有那一些根據(jù)盈利模式?jīng)Q定的需要統(tǒng)一管理的部分需要在集團公司內(nèi)進行組織和實施，并且我認為如果是具體的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的工作的話，就應該獨立出去，以便簡化管理，例如連鎖店集團的統(tǒng)一倉儲管理，配送功能應該作為普通業(yè)務(wù)功能由專業(yè)子公司負責運營，而集團公司主要職責是管理。一般而言集團公司的日常職責有，經(jīng)營策劃、品牌推廣、公共關(guān)系、投融資管理、人事管理、子公司監(jiān)察、應急處理部門等少數(shù)幾個部門。當然集團公司的功能職責根據(jù)行業(yè)的不同，習慣的不同還是會有很大的分別的，但是原則上還是從簡，以及以管理任務(wù)為主進行設(shè)置。
在建立各子公司之間的溝通渠道，協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系方面。由于集團公司將各業(yè)務(wù)職能分攤到各子公司去完成，為了實現(xiàn)集團公司的整體目標，各子公司必須協(xié)同配合，但是我們的管理方法中又會將各子公司的盈利目標為考核依據(jù)，因此當這樣的協(xié)調(diào)工作會影響到各子公司各自的盈利目標達成時，各子公司會站在各自的立場上采取判斷，而不是集團利益最大化的立場上進行判斷，因此集團公司始終應該強化子公司之間的協(xié)調(diào)，并建立起相應的制度讓協(xié)作雙方都得益，尤其是對下游企業(yè)做出的貢獻應該以明確的形式予以補助，使得他們更加愿意以集團利益最大化進行判斷和采取行動，而這離不開日常的子公司間密切溝通與協(xié)作。在實施內(nèi)部監(jiān)察，建立優(yōu)勝劣汰制度方面。除了集團公司需要制定相應的制度規(guī)范和協(xié)調(diào)各子公司的日常工作之外，公司更應該建立起獨立的，第三方審查制度，以加強對子公司的監(jiān)管。集團公司既不能對子公司的一舉一動都加以限制，但是也絕不是放任不管。所以集團公司必須由經(jīng)營策劃部門制定一系列的子公司運營規(guī)范體系，以便對子公司的行為進行監(jiān)控。同時這樣的監(jiān)控必須落到實處，成為考核子公司業(yè)績的重要指標。切記集團公司的生存不單單是利潤的盈余，更是企業(yè)理念的貫徹，如果某一子公司違背集團公司理念，走歪門邪道哪怕得到了暫時的利潤，從長遠看一定是會危害集團公司的生存的，所以這樣的行為絕不允許存在，為了杜絕這樣的行為，具有獨立判斷能力的第三方企業(yè)運營監(jiān)察必不可少。它是保障集團理念得到貫徹的機制保證。
在調(diào)配相關(guān)資源，尤其是優(yōu)化人力、資金資源方面。集團公司的存在在一定程度上就是為了發(fā)揮管理的優(yōu)勢，以最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢，而這里的資源更主要地集中在人力和財力這兩方面。集團公司應該為其子公司在資金提供與人才培養(yǎng)儲備上提供必要的支援。
最后就是統(tǒng)籌管理上了。集團公司的管理整合是一件錯中復雜的艱巨工作，必需整合以上各種要素，適時地果斷決策、謹密執(zhí)行。另外集團公司往往分散經(jīng)營，在這樣的物理條件下，快捷正確的信息系統(tǒng)也是集團公司整合各種要素的必要工具。這里還要強調(diào)的是，越是大型的集團公司，它面臨的外部環(huán)境將越不確定，所以應變外部環(huán)境變化的能力是集團公司必不可少的能力，這一方面體現(xiàn)在前端的經(jīng)營規(guī)劃與策劃，以及良好的公共關(guān)系與社會形象的建立，也同時體現(xiàn)在對突發(fā)事件的應變能力上，功能健全的集團公司都應該具有一定的風險應對能力，綜合以上各個要素靈活應對各種環(huán)境風險，以求企業(yè)能長盛不衰，和社會及自然和諧相處。
設(shè)計方案 篇3
目標：
訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進大腦功能的發(fā)展。
準備：
每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的'幫助。
注意：
孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
設(shè)計方案 篇4
教學過程：
一、引起興趣。（出示許多精制的玩具）
瞧！這些是什么？（玩具）這么多好玩又可愛的玩具都是小朋友從家里帶來的。有的小朋友買了新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了。可是你們知道嗎？在很遠的一些山區(qū)里，那里的小朋友卻連玩具長什么樣都不知道，因為他們很窮，買不起玩具，多可憐呀！小朋友們，你們聽了之后覺得心里怎么樣？（很難過很傷心）那我們該怎樣去幫助他們，讓那里的小朋友也能和我們一樣，快快樂樂地玩玩具，做游戲呢？（幼兒自由討論）
大家想的主意都很好！可以買玩具，做點心送給他們，但如果我們親手做一些玩具的.話，更能表達我們的心意，對不對？今天老師特意為小朋友準備了一些平時你們隨手丟棄的塑料瓶蓋，要請大家動動腦筋，看能不能把這些廢舊物品做成玩具，給山區(qū)的小朋友寄去呢？（能）那你準備做什么玩具呢？
二、幼兒第一次嘗試
1、幼兒動手制作，教師巡回指導。
2、請幾名做得又好又快的幼兒來為大家介紹制作的法。
三、教師總結(jié)。
1、XX小朋友真會動腦筋，想的辦法真好。
2、我們可以取大小不同的塑料瓶蓋，用膠紙將其中兩個或三個瓶蓋粘在一起。如果粘的部位不同，就會出現(xiàn)各種不同的動物或人物形象。
3、再在白紙上畫出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下來粘在適當?shù)奈恢茫�可以畫一些裝飾物貼上。
4、做的時候要耐心，粘得牢一些。畫的五官及裝飾物的大小要根據(jù)瓶蓋大小而定。左右對稱。
四、幼兒再次嘗試操作。
你們想不想再做一個玩具，比剛才那個做得更好。
1、幼兒再次操作。
2、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。
3、畫上去的五官大小適當，裝飾物顏色要漂亮。教師幫助能力弱的幼兒。
4、在巡視過程中，對于想象力豐富、制作細致有耐心的幼兒給予肯定。
五、玩瓶蓋玩具。
小朋友今天都很認真，制作的玩具真漂亮、真有趣，山區(qū)的小朋友見了一定會喜歡的，現(xiàn)在我們?nèi)フ亦]局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧！（活動結(jié)束出教室）。
教學要求：
1、利用廢舊物棗各類瓶蓋，進行粘貼組合，使其成為各種不同動物、人物等形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、在做做玩玩的活動中，培養(yǎng)幼兒良好的動手、動腦習慣，體驗成功的喜悅。
3、激發(fā)幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。
教學準備：
各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。
設(shè)計方案 篇5
一、尉敏組織開家長會（1:30-2:30）
（提醒家長自帶板凳、自己帶圓珠筆，家長由南向北做兩排）
二、向家長說明注意事項：（2:20-2：30）負責老師：李梅
1、家長中途不要打斷孩子的學習、生活，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習慣；
2、不要跟其他孩子比較，自己孩子今天比昨天進步就可以了，每天進步一點點就是孩子最好的成長。
3、向家長介紹一下午的具體流程。
三、第一節(jié)教育活動（2:30—3:00） 負責老師：李素梅
《幼兒園是我的家》
活動目標：
1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學念兒歌，并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動手能力
材料準備：
小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干，背景畫一幅
活動過程：
1、教幼兒學唱兒歌：大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫中正確的位置上。
四、第二節(jié)區(qū)域活動 （3:10-3:50）負責老師：李梅
活動總目標：
1、幼兒通過自身的實踐活動積累有關(guān)活動情況的經(jīng)驗和感受，從而產(chǎn)生對自己能力的認識和評價。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手操作能力和解決問題的`能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發(fā)展。
建構(gòu)區(qū)：
1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。
益智區(qū)：
1、鍛煉幼兒的動手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū)：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作的意識。
繪畫區(qū)：
1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。
五、下午點（4:00-4:20）
李梅老師負責幼兒下午點，李素梅老師負責跟家長開個簡短的家長會，跟家長交代一下被褥以及請假等近期出現(xiàn)的班級問題。
六、戶外親子游戲（4：20-4:50）負責老師：李素梅
活動目標：
1、讓孩子與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時，也讓孩子受到一種感恩教育，學會給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
設(shè)計方案 篇6
教學目標
1、結(jié)合中國川劇變臉絕技表演，感知折紙“變臉”，掌握折紙的基本要求，能折出“臉”形，并知曉“變”的方法
2、能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。
2、在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、感知、了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
教學重點與難點
重點：能折出“臉”形，并知曉“變”的方法，能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。
難點：在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。
教學準備
教具：，“魔術(shù)“用具若干，師生用紙若干等。
學具：教材、課堂練習、線、紙剪刀、膠帶紙。
教學過程
一、組織教學。
1、師生相互熟悉，活躍課堂氣氛。
2、用耐人尋味的“小魔術(shù)”，拉近師生距離，并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊，渲染神奇有趣的氛圍。
二、引導階段。
1、音美藝術(shù)的綜合，欣賞中國戲劇——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。
2、利用媒體對學生形成視覺沖擊，最直接的了解“變臉”，學生自己自然而然的揭示了課題。
三、發(fā)展階段。
1、師生進一步了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚我國民族、民間優(yōu)秀的'藝術(shù)傳統(tǒng)。
2、增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生學習的興趣和急切的求知欲。
四、綜合階段。
以“拜師學藝”為情境，“彭師傅出考題”開展教學全程，將多媒體作為主要教學手段，教師與學生融為一體，共同“拜師學藝”，共闖難關(guān)，奪得勝利。
1、第一關(guān)考題：師生根據(jù)折紙步驟圖，共同嘗試“闖關(guān)”。
2、第二關(guān)考題：不同方向的觀察折紙，啟發(fā)各種形象，共同嘗試添畫。
3、第三關(guān)考題：師生討論、探究、發(fā)現(xiàn)“變臉”機關(guān)，共同嘗試“變臉”。
4、第四關(guān)考題：中國川劇變臉的一大特色——色彩鮮艷的臉譜，師生共同奪取勝利。
五、拓展階段。
1、貫徹“為促進學生發(fā)展而進行評價”的新理念，與學生輕松的討論討論今天學習的“變臉”的用處和各種有趣的玩法。
2、大家毫無約束的用自己喜歡的方式來玩一玩、樂一樂、笑一笑。
3、小結(jié)
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