低碳研究的社會實踐報告
假期里，學校組織了一次關于低碳的研究性報告，低碳研究社會實踐報告。這是一個有意義的活動。在活動中，我們收獲了許多歡樂，了解了許多知識，也明白了許多道理。
大家先是查閱了有關低碳、哥本哈根等資料，了解了相關資料，知道了研究目的，便開始了研究階段。在研究的過程中，有問題，我們努力解決；有發(fā)現(xiàn)，我們認真記下。每時每刻，我們都在學習知識，都在鍛煉自己。不僅完成了研究，還增長了課外知識，一舉兩得。
在這次活動中，我們總是在不知不覺地學習，把那些有用的資料印在了腦子里，也感受到了“低碳”的好處，知道了在他人眼里低碳是多么的重要，每一次發(fā)現(xiàn)，我們都欣喜若狂；每一次失敗，我們都毫不氣餒。
隨著二氧化碳的污染面積逐漸擴大，地球逐漸變暖，每一個人都在宣傳低碳，做到環(huán)保，我們的這次活動，也有著這樣的意義。當完成了這次活動的時候，我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這樣的畫面：一些宣傳低碳的人們發(fā)著低碳宣傳單，那里面的一員也有我！那時候的大家，沒有一個人忽視低碳，環(huán)境是那么的美好！我希望，那將是明天的畫面。
這一次的.活動，讓我們意識到低碳的重要，我真誠的發(fā)起一個呼吁：讓我們關注低碳，做到低碳，讓我們的明天更加美好！
翟羽佳
前幾天，王老師組織我們班四名同學到書城搞了一次關于低碳環(huán)保問題的社會調查活動，社會實踐報告《低碳研究社會實踐報告》。為了搞好這次活動，我們每位同學通過報刊、書籍、網(wǎng)絡等渠道搜集了大量相關資料，歸納出了許多問題。通過采訪，我發(fā)現(xiàn)市民對“低碳”的了解度還夠不高。
我采訪了一位中學生，問她是否了解低碳生活，她回答說“不太了解”。我又問她在日常生活中是如何做到低碳節(jié)能的，她只說“在外出時盡量不用私家車”。我接著問她能否告訴我兩條節(jié)水的小竅門，她想了半天也沒能想出來。由此可見，大家對低碳生活知之甚少。這主要是政府對低碳的宣傳普及工作做的還不夠，現(xiàn)在全球變暖正在加劇，我們每個人都要多了解一點相關知識，在日常生活中自覺地落實低碳生活的基本要求，從而使氣候變暖的速度得到有效控制。
我們可以上街發(fā)傳單，還可以在電視節(jié)目中專門設立一個欄目來普及低碳環(huán)保的知識，使其深入人心，成為人們的自覺行為，讓低碳生活成為現(xiàn)代社會的時尚，讓我們的地球更加美好。
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