我今開始兼學(xué)地書散文

我今開始兼學(xué)地書散文

　　所謂地書，就是以地當(dāng)紙的書法，即是在地面寫字。我為什么77歲還要學(xué)寫字？?jī)簳r(shí)的一個(gè)小小愿望，后來(lái)未能實(shí)現(xiàn)。我在當(dāng)?shù)厮桔幼x了兩學(xué)書，從填紅、蒙格、跳格到脫格。每天寫一篇大字，大約20來(lái)個(gè)，并在大字行間寫小字，進(jìn)步較快。

　　然而，從9歲失學(xué)后，鋤把取代了筆桿，也就無(wú)緣書法了。直到1956年秋天，我20歲上考取畢節(jié)師范學(xué)校初師，但是，那些年，連寫字課都被取消了，何談書法？寫標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)用藝術(shù)字，那是用鉛筆尺子畫出來(lái)的。連毛筆都沒有用過(guò)就畢業(yè)了！教書時(shí)，學(xué)校里也沒設(shè)寫字課。文革中寫過(guò)大字報(bào)、大標(biāo)語(yǔ)，那也是只為了完成政治任務(wù)，不講書法的。后來(lái)愛上寫作，更不用毛筆了！

　　退休旅居深圳后，看到一些老年人在公園里的光滑地面上練習(xí)書法，又引起我學(xué)書法的欲望。但因?qū)懽鬏^忙，也就顧不上習(xí)字了。最近在大沙河公園邂逅書法家鄧桂柏老師。他少年喪父，自學(xué)成才。我們有很多共同語(yǔ)言，也有不少相似經(jīng)歷：他出生于廣西山區(qū)農(nóng)家，剛跨進(jìn)初中門檻就失學(xué)，而后通過(guò)刻苦自學(xué)，考取代課教師，繼而考取民校教師、轉(zhuǎn)為公校教師；從小學(xué)調(diào)到中學(xué)，最后在校長(zhǎng)助理崗位上退休，退休后才學(xué)書法。他便讓我試寫、鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。鄧桂柏老師送我一只他自制的如椽大筆。那是用一次性的醫(yī)用輸液管與礦泉水瓶配套供水，造成的自來(lái)水筆。使用它，可以免去蘸水之麻煩，書寫也不因蘸水而斷氣，一氣呵成！我用此筆在歐陸經(jīng)典小區(qū)一試，自制此筆的創(chuàng)意受到圍觀者一致稱贊。有個(gè)教書法的'老先生也來(lái)一試，感到很好。他說(shuō)他也買過(guò)一只這種筆，但是，沒有自來(lái)水，現(xiàn)蘸水來(lái)寫，很不方便。

　　我雖然現(xiàn)在還不能全力學(xué)書法，但是，我知道書法是一種體腦運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的藝術(shù)活動(dòng)，可以健身。我想，在鄧?yán)蠋煹膸��?dòng)和鼓勵(lì)下，我會(huì)將她作為充實(shí)我晚年生活的一項(xiàng)內(nèi)容，隨時(shí)寫一寫。借以彌補(bǔ)我以前的不足。

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