《把我的心臟帶回祖國》優秀教案

    講述了波蘭被外國占領,音樂家肖邦流落異國他鄉不忘亡國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事。下面是小編收集整理的《把我的心臟帶回祖國》優秀教案,希望大家看完能夠有所收獲。

    課文《把我的心臟帶回祖國》優秀教案

    標簽:教案 時間:2021-09-29
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的課文《把我的心臟帶回祖國》優秀教案,希望對大家有所幫助。

      課文《把我的心臟帶回祖國》優秀教案 篇1

      教學目標:

      1、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

      2、認識4個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。

      3、通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。

      重點難點:

      通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義。

      教具準備:教學掛圖

      教學時間: 三教時

      教學過程:

      第一教時

      一、談話導入:

      1、今天,我們一起穿越歷史的長河,去感受一位偉大音樂家的熾熱情懷,去聆聽最壯美的旋律。

      2、讀課題,自由談談感受,提問。

      (我不在祖國,但十分思念、熱愛祖國,不然怎么要將心臟帶回祖國呢?我是誰?怎么會離開祖國的?為什么要離開?在什么情況下說這話的?)

      二、自讀課文:

      1、畫出生字,邊認字邊讀課文,注意讀準字音。

      2、再讀課文,劃出不理解的字詞,借助字典并聯系上下文理解意思,提出不理解的問題。

      三、讀后交流:

      可能提出的問題:

      1、為什么埃斯內爾會以泥土作為禮物送給肖邦?

      2、面對盛在金杯里的泥土,肖邦為何會流下激動的淚水?

      3、肖邦那么愛祖國,可他為何不留下來反抗?

    把我的心臟帶回祖國優秀教案

    標簽:教案 時間:2021-07-01
    【ruiwen.com - 教案】

      第一課時

      教學目標:

      1.正確、流利地朗讀課文。

      2.學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

      3.理清課文脈絡。

      教學重點:正確、流利地朗讀課文。

      教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。

      教學過程

      一、揭示課題

      1、你了解我國哪些音樂家?(聶耳、冼星海等)

      2、今天,我們學習一篇寫一位外國音樂家故事的課文。

      板書:3、把我的心臟帶回祖國

      3、從這課題你看出了什么?還有什么疑問嗎?(“我”不在祖國,但十分思念、熱愛祖國,不然怎么要將心臟帶回祖國呢?“我”是誰?“我”怎么會離開祖國的?“我”為什么不能回到祖國?“我”是在什么情況下說這話的?)

      二、初讀指導

      1.自由讀課文,要求:

      (1)畫出生字,邊認字邊讀課文,注意讀準字音。

      (2)畫出生字詞及不理解的詞語,借助字典并聯系上下文理解意思。

      2.檢查自讀情況。

      (1) 讀生字詞,相機正音。

      (2)指名試讀課文,看是否流利,了解部分詞語掌握情況。

      霧靄:霧氣。

      疾馳:馬車奔馳。

      催人奮起:叫人趕快行動‘

      吶喊:大聲喊叫助威。

      亡國:國家滅亡。

      消逝:消失。

      肺結核。簼M心傳染病,通稱肺病。

      3、默讀課文,思考揭題時提出的問題答案各在文中哪一部分。

      4、指導分段(您旁網)

      二、 精讀指導

      三、

      1、回答:“我”是誰?文章哪一部分告訴我們的?

      補充介紹:

    把我的心臟帶回祖國的優秀教案設計

    標簽:教案 時間:2021-06-19
    【ruiwen.com - 教案】

      教學目標:

     、闭_、流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

      ⒉學會4個生字,理解由生字組成地詞語。

      3、通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈地愛國主義精神。

      教學重點:

      指導有感情朗讀課文,背誦第二自然段。

      教學難點:把我的.心臟帶回祖國-教案教學設計精品推薦

      對肖邦彌留之際請求的理解。

      教學準備:

      投影片、掛圖。

      擬定課時:

      三課時

      第一課時

      教學內容:

     、弊x通課文。

     、矊W習生字新詞。

     、持笇懽帧

      教學過程:

      一、設疑導入:

     、敝苯影鍟n題:⒊把我的心臟帶回祖國

      ⒉針對課題質疑。

      二、初讀課文,讀通課文:

     、睅е蓡栕x課文,把字音讀準。

     、仓该止澴x課文。

     、硨φn文內容質疑。

     、丛僮x課文,自我解決解題時所提出的問題。

      三、指導分段。

     、弊x課文,依據教師提供的事情情節發展分段。

     、步涣鞣侄。

      3、小結。

      四、作業:

      熟讀課文

      第二課時

      教學內容:

      細讀課文,體會肖邦強烈地愛國主義精神。

      教學過程:

      一、揭示課題:

      這節課,我們接著學習第3課,生齊讀課題。

      二、學習第一節。

     、碧釂枺盒ぐ顬槭裁床坏貌浑x開自己得祖國?

     、沧杂勺x第一節,思考,用“因為……所以……”的句式回答問題。

     、持笇Ю首x。

      內容概括:這篇介紹了關于把我的心臟帶回祖國,把我的心臟帶回祖國-教案教學設計精品推薦,希望對你有幫助!

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