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今天我的官最大
要問這班級里誰的官最大?副班長?班長?不，不，不。這班中官最大的當然是班主任了。它不僅有檢查作業的權利，又可以掌管全班的紀律。今天，唐老師就交給我一個艱巨的任務當一天班主任!
一大早，陽光明媚，太陽似乎都在笑著為我加油。我心中暗暗呼了一口氣：一天的班主任體驗開始了!踏進教室，望著班中嘻嘻笑笑的同學們，我的頭一下子就大了：班主任事務這么多，我該從哪里開始呢?我回想著曾經班主任每天一開始是怎么做的，就照葫蘆畫瓢，學著開始給大家批閱默寫。我放好書包，從筆盒里抽出黑筆、紅筆各一支，捧著一本專記沒有寫作業的記載本準備大干一場。看見我站在了講臺上，同學們都很識時務地拿出自己的家作本，放在桌角上以便我能批閱。我走進第一位同學的桌邊，將本子翻到了昨天的作業。心中默念老師布置的家庭作業，手中的紅筆一行行地劃過本子，生怕漏掉了每一個字。可能是我第一次批全班的作業，格外認真，但卻收效甚微，用了十幾分鐘也就看到了不滿一排同學的作業。照這樣下去，一節課恐怕也批不完。看來這法子是行不通的，我決定用其它方法。什么法子呢?思考之中，我突然想起了老師經常說過的一個詞:一目十行。有辦法了!我重振旗鼓，信心滿滿地開始再次批閱。這回，我用眼睛代替紅筆，刷刷兩聲，眼睛如同掃描機一般只要有錯誤馬上能夠揪出來，最后在家長的簽名上打一個勾。果然，這方法有效多了：你的古詩解釋呢?沒有默課文!補上!盡管各家有各家的理兒，爭著向我解釋，但我也來不及聽他們解釋，不由分說地登上大名。一節早讀課的努力，默寫終于忙活完了。看來要當好班主任也是要有好方法的。
上午的批閱剛剛告一段落，下午的事務又開始了。第四節是音樂課，音樂課向來就是班中不安分分子的必鬧之課，正是如此，我也該忙活起來了。音樂專用教室離教室很遠，行進途中，幾位搗蛋鬼開始按捺不住了。站在隊伍外面的我目光一改從前的平和，立即如同刀子般銳利起來。眼睛一個人一個人地劃過，停在了搗蛋團團長身上。我死死地盯著他，一副視他為不共戴天之仇敵的樣子，時間仿佛凝固了。他似乎也感受到脖子上嗖嗖的涼氣，轉過頭來。四目相交的那一刻，他立即垂下眼睛，避開我的目光，人就像被淋了農藥的雜草般，一下就蔫兒了，不再與身邊的同學勾肩搭背，安分了許多。看著如此情景，我就像大獲全勝的將軍，嘴角揚起了一抹勝利的微笑，心中也立即有了成就感。
其實我只是完成了班主任工作的冰山一角而已，但也就是這幾個工作卻也讓我體會到了當一位好的班主任的不易，我們應該學會換位思考，懂得每一位老師的良苦用心!
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