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請大家給“熱情的我”一點時間好么?
今早上學，走到距校門大概50米的位置，孩子看到前方不遠處有2位同班同學（一男一女），立即高興地對我說：媽媽，我看到同學了！話音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著那位男同學，想要同他一起進學校，可那位同學板著臉，對他不是太感冒，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時也趕上前去，那位男孩嘴里說道：他排隊站在我后面老是動我。言下之意是不太喜歡他�？珊⒆舆�是一個勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的時間對他說：媽媽知道你看到同學很高興，想同他一起進教室，但是剛才看到你舉著小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀！你覺得同學看到你這個樣子會怎么想？這時已經走到校門口，繼續交談也沒了時間，孩子向我揮揮手道了再見。
今天發生的這件事讓我了解了孩子在校的一個側面。說實話，孩子是一個非常熱情的人，我經常告訴他和同學在一起要互相幫助，這樣大家就會喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著拿個東西什么的，二話不說跑的可快了。偶爾他也會給你說上幾句窩心的話，聽的人心里暖暖的。
例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來的衣服放進藍色的盆子里，可他卻對我說：媽媽，你洗衣服很辛苦，干嘛不放進洗衣機里呢？因為夏天的衣服沒幾件，于是，我借機進行了一番勤儉節約的教育課：洗衣機洗要好長時間，而且會用好多水呀、電呀�？蓩寢層檬窒粗恍枰�，電就省下來節約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時候記著要愛干凈，那樣我就不用每天洗啦！但與同學們在一起時，熱情的他在表達方式上又欠妥當，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請老師和同學們相信他、幫助他，給他這個熱情小子一點時間，在不久的某一天，他一定會用大家樂于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛！
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