2015年高考作文題預(yù)測(cè):坐在第五排的兄弟作文指導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-4 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

2015年高考作文題預(yù)測(cè):“坐在第五排的兄弟”

【文題回顧】

閱讀下面一則材料，寫一篇作文（60分）

族，就是相似的人群，集中表現(xiàn)出某種共同特征。時(shí)下，蟻?zhàn)澹欣献澹蛉湛澹鹿庾澹@些族人越來(lái)越表現(xiàn)出某些明顯的特征，引起人們的特別關(guān)注……對(duì)這些族人，你有哪些感想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的作文。要求：選擇一個(gè)角度作文，按照“三自“原則，不脫離材料的含義和范圍。

【優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)】

坐在第五排的兄弟

“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”。----明徐渤《詠荔枝膜》

--題記

棕與紅相間，錯(cuò)落有致地放置在桌角，燈光漫不經(jīng)心地打在那荔枝上，落下了小小的影，我不禁又回頭望了望那第五排的兄弟。

我知道，這一定是你放下的。

夏天的荔枝在北國(guó)很容易買到，不像當(dāng)年楊玉環(huán)為了吃上鮮荔枝，動(dòng)用了朝廷的驛站運(yùn)輸那樣費(fèi)盡周折。鮮荔枝，帶著南國(guó)的柔風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地闖入了冰凌的故鄉(xiāng)。紅紅的外衣，粗糙的外殼內(nèi)，柔似水的果肉意味著的心情，只有荔枝知道。

　　謝謝你，那個(gè)第五排的男生。

你坐在我身后的第五排，幾步之遙的距離卻仿佛隔著千山萬(wàn)水。

你說(shuō)，荔枝花的顏色很特殊，綠中帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，就像這個(gè)世界平凡中的特殊；你說(shuō)，棕與紅相間的顏色叫做紫紅色，那樣淺色的花瓣在風(fēng)雨中零落后竟是那般深沉的果；你說(shuō)，荔枝花是苦澀的，荔枝那晶瑩的剔透卻這般甘甜；你說(shuō)，要讓我如荔枝那樣，即便特殊過(guò)，即便青澀過(guò)，即便經(jīng)歷了風(fēng)雨，也要笑得如荔枝般甜徹心底……

你剝?nèi)ツ亲霞t色的外衣，乳白色的液體順著你揚(yáng)起的嘴角流下，流到翠綠的校服上。于是那翠綠中有了一點(diǎn)白痕，就像你告訴我的那朵荔枝花。雖然小，但也是燦爛的。我看著你貪婪地舔舐著唇角，我無(wú)語(yǔ)地笑了。

你也笑了，笑得唇紅齒白。

你說(shuō)，喜歡荔枝的人其實(shí)可以組成一個(gè)小小的部落呢，就像是肯德基的追捧者企圖在聯(lián)合國(guó)中取得合法席位那樣。

“那么，是不是意味著，你和我都是部落中的荔枝了？”你像孩子一樣點(diǎn)頭，仿佛告訴我說(shuō)：我是荔枝，我是荔枝。

“那么，以后填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，‘民族’那一欄要不要寫‘荔枝族’啊？”你越發(fā)地像個(gè)孩子。

好，我是‘荔枝族’。你還侃侃而談：族者，部落也。斯斯文文的，像一個(gè)學(xué)究的模樣。

‘荔枝族’的意思，只是你和我，哦，還有荔枝會(huì)知道的。

‘荔枝族’意味著外表粗糙丑陋，內(nèi)心卻是無(wú)比甜美，意味著要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)風(fēng)雨即便噙著淚也要努力來(lái)笑，‘荔枝族’寄托著決心，舔到的青澀只是流逝的味道，‘荔枝族’期待著遠(yuǎn)方，等待著脫去平凡華裝后贏得人們的贊賞。

剝開你放下的荔枝，像你一樣用舌尖劃過(guò)唇角，我笑了，我是‘荔枝族’。我存在于一個(gè)沒(méi)有淚與澀的部落。

回頭，目光游離在第五排，才發(fā)覺(jué)你早已離開了，沒(méi)關(guān)系的，我是‘荔枝族’。

【作文點(diǎn)評(píng)】善于創(chuàng)新，勤于思考，在發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)方面獨(dú)樹一幟，必將贏得屬于自己的那份榮譽(yù)。個(gè)性就是人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我轉(zhuǎn)，從不隨波逐流，人云亦云。

馬占才