教學(xué)目標(biāo)：
1．整體感知課文，了解故事情節(jié)，能用自己的語言概述故事情節(jié)。
2．能結(jié)合文中有關(guān)語句，有感情地朗讀并評(píng)價(jià)父親身上體現(xiàn)的感人精神。
3．能結(jié)合文本內(nèi)容，對(duì)父親實(shí)踐夢(mèng)想的結(jié)果作出全面深刻的理解，并能寬慰父親。
4．能聯(lián)系實(shí)際暢談自己父母心中的“臺(tái)階”，培養(yǎng)理解感恩父母的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：1、2、3。
教學(xué)難點(diǎn)：4。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
二、整體感知：
請(qǐng)圍繞“臺(tái)階”這條線索用簡(jiǎn)要的語言完整地概述課文的故事情節(jié)。
三、突破重點(diǎn)：
你敬佩文中的父親嗎？請(qǐng)劃出文中相關(guān)語句，有感情地讀一讀，并說說你的理由。
四、探究難點(diǎn)：
造一棟有高臺(tái)階的新屋，過自己想要的生活是父親一生的夢(mèng)想。父親最后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了嗎？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，來闡述你的觀點(diǎn)。
學(xué)生交流，評(píng)價(jià)總結(jié)。
父親這樣做值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;
父親，我想說：……你能替文中的“我”說幾句安慰鼓勵(lì)父親的話嗎？讓父親不僅實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的“臺(tái)階”，更能實(shí)現(xiàn)精神上的“臺(tái)階”。
學(xué)生交流，評(píng)價(jià)總結(jié)。
五、生活拓展：
有人說，人生是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，許多人希望在臺(tái)階上找到自己的高度。在你們父輩的心目中，他們的“臺(tái)階”是什么？
六、升華結(jié)束：
當(dāng)我們有一天真正成為父親心頭的那座臺(tái)階，我們卻無奈地發(fā)現(xiàn)父親老了。父親，是一本厚重的書，值得我們用一生去品讀。愿父親都能找到自己心中的“臺(tái)階”，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
七、作業(yè)布置：
胡貝貝
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