只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。
譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么rain所能滿(mǎn)足的?
今天我們就一起走進(jìn)漢語(yǔ)的世界，一起感受美麗而奇妙的語(yǔ)言。
第一節(jié) 美麗而奇妙的語(yǔ)言--認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)
世界上現(xiàn)在大約有5000多種語(yǔ)言，漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言，漢語(yǔ)屬于“漢藏語(yǔ)系”中的“漢語(yǔ)語(yǔ)族”
我們的母語(yǔ)----漢語(yǔ)
廣義：不同地區(qū)的漢族人所使用的語(yǔ)言。
狹義：普通話(huà)--以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族語(yǔ)言。
漢語(yǔ)熱：WTO和北京申奧成功后，漢語(yǔ)日益受到各國(guó)的重視。在日本，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課的高中數(shù)量從1986年的40多所增加到今天的近500所。在韓國(guó)，已有近200所大學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，漢語(yǔ)考試已被正式列入韓國(guó)外語(yǔ)高考科目。在美國(guó)3000多所大學(xué)，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的有近800所。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球100個(gè)國(guó)家有超過(guò)2500余所大學(xué)在教授漢語(yǔ)。
我們的漢語(yǔ)歷史悠久，可如今卻受到各種沖擊，什么雙語(yǔ)教學(xué)，少兒英語(yǔ)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)填充著我們幾歲、十幾歲、成人生活的每一個(gè)角落。計(jì)算一下中學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文的課時(shí)，令人難解，這樣開(kāi)課的合理性在哪？是不是要培養(yǎng)我們每一個(gè)人都成為翻譯家呢？我們大部分的人學(xué)了英文之后，在日常生活中又會(huì)用上幾次呢？花那么多時(shí)間值不值？說(shuō)白了，英語(yǔ)只是學(xué)生參加考試的一塊敲門(mén)磚，漢語(yǔ)才是學(xué)生終生成長(zhǎng)必備的知識(shí)和技能。
漢語(yǔ)言文明是博大而沉重的民族責(zé)任，西方文化無(wú)止境地涌入街頭巷尾，在全球化的呼聲下學(xué)英語(yǔ)的浪潮正天翻地覆，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿(mǎn)街遍是，可怎尋不到一個(gè)國(guó)學(xué)教授機(jī)構(gòu)？
難怪網(wǎng)絡(luò)上有這樣一則飽含氣憤的短信：等咱們中國(guó)強(qiáng)大了，全叫老外考中文四六級(jí)！文言文太簡(jiǎn)單，全用毛筆答題，這是便宜他們。惹急了爺，一人一把刀，一個(gè)龜殼，刻甲骨文。論文題目就叫論三個(gè)代表，聽(tīng)力全用周杰倫的歌，雙節(jié)棍只聽(tīng)一遍，閱讀理解就用周易，口試要求唱京劇，實(shí)驗(yàn)就考包餃子�！�
活動(dòng)探究：漢語(yǔ)和英語(yǔ)有什么不同？
結(jié)合“課堂活動(dòng)”和“小試身手一”以及自己的體會(huì)談?wù)勛约旱目捶?/p>
外國(guó)人說(shuō)話(huà)為什么讓人疑惑？
為什么外國(guó)人會(huì)用“男、女”來(lái)說(shuō)狗的性別？
別人借刀，比爾為什么說(shuō)得那么恐怖。
小結(jié)
1、聲調(diào) 2、詞語(yǔ)搭配 3、量詞
這三個(gè)方面是導(dǎo)致外國(guó)人說(shuō)錯(cuò)漢語(yǔ)的原因。
現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)：
1、每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào),其高低升降,都有區(qū)別意義的作用。
四個(gè)聲調(diào)：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。
2、音節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律
音節(jié)由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成。有的字也無(wú)聲母(零聲母)。如：昂áng。
普通話(huà)有21個(gè)聲母和38個(gè)韻母
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)：
1、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)
音節(jié)是聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)可以區(qū)分清楚的語(yǔ)音的基本單位，漢語(yǔ)中一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，每個(gè)音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成。
2、詞的構(gòu)造形式多種多樣
3、有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞
1、廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，
拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯 . --《史記廉頗藺相如列傳》
2、詞的構(gòu)造形式多種多樣
a．重疊構(gòu)詞--重復(fù)相同的字構(gòu)成詞，如：妹妹、媽媽。
b．派生構(gòu)詞--由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加上一個(gè)意義比較虛的詞綴構(gòu)成詞，如初一、桌子、老師、記者。
c．復(fù)合構(gòu)詞--由兩個(gè)或多個(gè)有實(shí)在意義的詞根構(gòu)成詞。
1并列(聯(lián)合 ): 學(xué)習(xí) 貿(mào)易 語(yǔ)言 異同 褒貶
2偏正： 象牙 深造 晴天
3主謂： 冬至 地震 肉麻 年輕
4動(dòng)賓： 司機(jī) 理事 舉重 綁腿
補(bǔ)充式
5 動(dòng)補(bǔ)：擴(kuò)大 提高 說(shuō)服 推廣 延長(zhǎng)
6名量： 車(chē)輛 書(shū)本 人口 船只 房間
3、有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞
一去二三 （ ）， 煙村四五 （ ），亭臺(tái)六七 （ ）， 八九十 （ ）花。
1、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~，
2、分析量詞在該詩(shī)中的表達(dá)作用
描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖，一至十十個(gè)數(shù)詞和量詞的巧妙結(jié)合，使該詩(shī)形象豐滿(mǎn)，朗朗上口。
語(yǔ)氣詞： 附著在詞語(yǔ)、句子末了，表示語(yǔ)氣。
詢(xún)問(wèn)語(yǔ)氣：?jiǎn)帷⒛?nbsp;
陳述語(yǔ)氣：的、了
祈使或感嘆語(yǔ)氣：啊、吧、呀
回顧總結(jié)：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)：
1、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)2、詞的構(gòu)造形式多種多樣3、有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞
現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法 的特點(diǎn)：
1、詞沒(méi)有形態(tài)變化2、虛詞重要而豐富3、語(yǔ)序的作用重要
寫(xiě) Write Writing Written
下面的虛詞你會(huì)用嗎？
“沒(méi)”與“不” 表示已發(fā)生的的情況用“沒(méi)” ，表示經(jīng)常性的情況用“不”。
“再”與“又” 表示已發(fā)生的的情況用“又” ，表示未發(fā)生的情況用“再”。
“還是”與“或者” 一般陳述句中應(yīng)該用“或者”，疑問(wèn)句中要用“還是”
“著”“了”“過(guò)”
語(yǔ)序的作用重要
“平江李次青字元度，本書(shū)生，不知兵。曾國(guó)藩令其將兵作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。國(guó)藩大怒，擬奏文劾之，有‘屢戰(zhàn)屢敗’語(yǔ)。曾幕中有為李緩頰者，倒為‘屢敗屢戰(zhàn)’，意便大異。”
鞏固
現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)：
1、詞沒(méi)有形態(tài)變化2、虛詞重要而豐富3、語(yǔ)序的作用重要
例如：這是山海關(guān)孟姜女廟的一副奇巧楹聯(lián):
海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；
浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。
海水漲潮，天天早上漲潮，天天漲潮天天落潮。
浮云彌漫，常常到處彌漫，常常彌漫常常消退。
它利用中國(guó)漢字一字多音，一字多義的特點(diǎn)，疊音疊義，描繪了海潮漲落，浮云長(zhǎng)消的自然景象，顯示了自然界變幻多姿的景色，讀后使人產(chǎn)生無(wú)限遐想：是自然？或亦是人生！
舍棄母語(yǔ)就等于亡國(guó)。
亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。 -- 法都德《最后一課》
英語(yǔ)充其量只是我們了解世界的工具，漢語(yǔ)才是我們真正的根。 --余光中
第二節(jié) 古今言殊－－漢語(yǔ)的昨天和今天
語(yǔ)音的演變：聲調(diào)的變化
韻母的變化
詞匯的演變：詞語(yǔ)的消長(zhǎng)變化
詞語(yǔ)的替換變化
詞語(yǔ)的引申變化
語(yǔ)法的演變：語(yǔ)序的變化
句式的變化
詞類(lèi)的變化
一、漢語(yǔ)語(yǔ)音的演變 聲調(diào)的變化 韻母的變化
①秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不？
②雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。
③君子生非異也，善假于物也。 通假異讀
樊於期偏袒扼腕曰
噌宏者，周景王之無(wú)射也
可以解燕國(guó)之患 古音異讀
乃使其從者衣褐 破音異讀
二、漢語(yǔ)詞語(yǔ)的演變
1.詞語(yǔ)的詞形變化
(1)在原來(lái)的單音詞加上詞頭(前綴)或詞尾(后綴)，成為現(xiàn)代的多音詞。
如:老──老虎；鼠──老鼠；斧──斧頭；兔──兔子。
(2)在原來(lái)的單音詞前面或后面加一個(gè)同義或近義詞，合成一個(gè)現(xiàn)代的多音詞。
如：照──照耀；贈(zèng)──贈(zèng)送，棄──拋棄；粹──純粹。
(3)原來(lái)的單音詞被現(xiàn)代不同的多音詞所替代，如:伐──攻打；乖──違背；川──河流；股──大腿。
單純的雙音詞，主要有以下兩種：
①疊音詞，如：翩翩、霏霏；
②聯(lián)綿詞，如：參差、惆悵(雙聲關(guān)系)．須臾、倉(cāng)皇(疊韻關(guān)系)。這些詞雖然由兩個(gè)字組成，詞義卻是由這兩個(gè)字合在一起表示的，不能拆開(kāi)解釋。
合成的雙音詞，主要有以下四種：
①聯(lián)合式，如：婚姻、賓客；
②偏正式，如；天子、布衣；
③前綴后綴式如：阿爺、率爾；
④偏義復(fù)詞，如：存亡(《出師表》“今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也”
2、詞語(yǔ)的詞義變化
(1)詞義擴(kuò)大�！敖薄昂印惫糯鷮�(zhuān)指長(zhǎng)江、黃河。如“哭”，古義指“悲痛出聲”，“大聲曰哭，細(xì)聲有涕曰泣”，大聲而無(wú)淚的叫“嚎” .
(2)詞義縮小。宮：古為“房屋”，今為“宮殿”。
“丈人”，古義指“老人之通稱(chēng)”.
(3)詞義轉(zhuǎn)移。即詞義由指甲事物變?yōu)橹敢沂挛铩?nbsp;如“犧牲”古代指為祭祀宰殺的牲畜。如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！爆F(xiàn)在指為了正義的目的舍棄自己的生命，泛指放棄或損害一方的利益。
(3)詞義轉(zhuǎn)移。即詞義由指甲事物變?yōu)橹敢沂挛铩?nbsp;如“犧牲”古代指為祭祀宰殺的牲畜。如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！爆F(xiàn)在指為了正義的目的舍棄自己的生命，泛指放棄或損害一方的利益。
“耳聞不如目見(jiàn)”、“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡鹊�，“聞”都是“�?tīng)”的意思�，F(xiàn)在，“聞”是指用鼻子嗅，它的詞義內(nèi)涵發(fā)生了變化。
(4)詞義的褒貶色彩不同�！爸r”古代指公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)失，是中性詞。如“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”現(xiàn)在“謗”用于“誹謗”，指無(wú)中生有地說(shuō)人壞話(huà)，是個(gè)貶義詞。
3、詞語(yǔ)的替換變化
現(xiàn)實(shí)中某類(lèi)現(xiàn)象本身沒(méi)有發(fā)生變化，而表達(dá)這種現(xiàn)象的詞語(yǔ)發(fā)生了變化。
（1）社會(huì)因素：如把“世”改成“代”
（2）觀(guān)念的改變：“車(chē)夫”--“司機(jī)”，“戲子”--“演員”，“殘廢”--“殘疾”
（3）語(yǔ)言表達(dá)：“足”--“腳”，“面”--“臉”， “目”--“眼”，“口”--“嘴”
三、語(yǔ)法的變化
1、語(yǔ)序的變化
最顯著的不同之處是疑問(wèn)句和否定句中的代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞前，也就是我們所謂的“賓語(yǔ)前置”：
A．沛公安在？（沛公在哪里？）
B．古之人不余欺也。（古代的人不欺騙我）
2、句式的變化
古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有判斷句，但古漢語(yǔ)通常不用判斷詞“是”，而是在主語(yǔ)名詞后面用“者”，句末加上語(yǔ)氣詞“也”，或者只用其中之一。
A．陳勝者，陽(yáng)城人也。
B．夫戰(zhàn)，勇氣也。
C．荀卿，趙人。
3、詞類(lèi)的變化
古漢語(yǔ)中的詞類(lèi)常�？梢曰钣�。
A．“衣錦還鄉(xiāng)”（“衣”作動(dòng)詞“穿”講）
B．“既來(lái)之，則安之”（“安”作“使……安”講）
C．“吾妻之美我者，私我也”（“美”作“以……為美”講）
D．“項(xiàng)伯殺人，臣活之”（“活”作“使……活”講）
E．“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像翅膀一樣”講）
一、下列加線(xiàn)的字你會(huì)讀嗎?
1、更號(hào)可汗，猶單于也
2、天姥連天向天橫
3、先實(shí)公倉(cāng)，收余以食親
4、是時(shí)，曹操遺權(quán)書(shū)
5、彗星見(jiàn)于東方
6、羽扇綸巾
7、萬(wàn)乘之國(guó)。
8、否極泰來(lái)
二、古人的稱(chēng)謂很復(fù)雜，一般對(duì)自己用謙稱(chēng)，對(duì)別人和長(zhǎng)輩用敬稱(chēng)，對(duì)平輩和晚輩相對(duì)隨意。看下面稱(chēng)謂分別用于什么人。
①仆，不才，不佞
②小子，豎子
③孤，孤家，寡人
④子，夫子，先生
⑤公，君，足下，丈，大人
作業(yè)：翻譯下面句子
1、其李將軍之謂也？
2、及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。
《史記李將軍列傳》
3、卿新有功，今西見(jiàn)上，宜勿自伐，應(yīng)對(duì)常若不足者�！度龂�(guó)志》
4、使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？《說(shuō)苑政理》
5、隱處窮澤，身自躬傭 。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家�！逗鬂h書(shū)循吏列傳》
1、大概說(shuō)的是李將軍吧？
2、到死的時(shí)候，天下熟知他的和不熟知他的人，都為他竭盡哀悼。
3、你剛剛有了功勞，現(xiàn)在西去見(jiàn)主上，不應(yīng)自我夸耀，要在交談中表現(xiàn)出好象做得不夠的樣子。
4、即使堯在上主政，咎繇當(dāng)法官，怎么會(huì)有奪人馬駒的呢？
5、隱居在偏遠(yuǎn)的湖澤，親自種田做工。鄰縣的人們仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。
第三節(jié) 四方異聲�。胀ㄔ�(huà)和方言
課堂活動(dòng)：看相聲《戲劇與方言》，說(shuō)明方言對(duì)人們的生活有什么影響？
方言為什么會(huì)影響人們交流？
方言 通行于一定地域的話(huà) 民族語(yǔ)言的地域變體 方言沒(méi)有優(yōu)劣之分
方言差
1、方言差異首先表現(xiàn)在語(yǔ)音上；
2、詞匯上，日常生活用語(yǔ)差異甚大；
3、漢語(yǔ)方言在語(yǔ)法方面的分歧也不小，特別是最常用的虛詞。
方言差異是同中有異、異中有同
什么是普通話(huà)？
普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。它“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。
現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言?
一為“北方方言”。二為“吳方言”。三為“湘方言”。四為“贛方言”。五為“客家方言”。
六為“閩方言”。。 七為“粵方言”。
課堂活動(dòng)：鄉(xiāng)音知多少
用家鄉(xiāng)方言讀詩(shī)歌《再別康橋》體會(huì)方言的主要特點(diǎn)
東北版《再別康橋》
鳥(niǎo)悄兒的我走了， 正如我蔫巴的來(lái); 我得了八嗖的招手，磨嘰西天的云彩。 那泡子邊的金柳， 是夕陽(yáng)中的媳婦兒； 波光里的倩磴兒， 在我的心頭汩涌。 埋了巴汰的青幸， 油了巴嘰的在水底賽臉； 在康河的旮旯里， 我甘心做一把蒿子。 那榆蔭下的一座， 不是蘑菇，是個(gè)貓樓； 揉希碎在浮躁間， 沉淀著賊拉彩虹的夢(mèng)。 嘎哈啊？劃拉一把笤帚疙瘩， 向青菜賊青那嘎的漫溯； 整一兜子星輝， 在星輝斑斕里嗷嘮兩嗓子。 但我不能嗷嘮， 悄悄是滾犢子的笙簫； 撲勒蛾子也為我蔫兒了， 蔫兒了是這宿兒的康橋！ 我傻了巴嘰地走了，
正如我飚的呼的來(lái)； 我得瑟得瑟衣袖， 不帶走一嘎達(dá)云彩
唐山版
蔫兒了吧唧低我走咧，鄒跟我蔫兒了吧唧的來(lái)低似的
我蔫兒了吧唧低晃了晃了手，跟西邊兒低云擦誒說(shuō)：我走咧
河沿兒上低金色(shai)兒低柳樹(shù)，是日頭下低新媳婦兒，
水影里頭低影兒，得（dei）我低心生晃了。
滋泥生低水草，油了吧唧低得（dei）水地下晃了，
得（dei）康河低柔波了，我惦著當(dāng)一根水草
榆樹(shù)底下低那（nei）嘎得兒，不是啥干凈水，
是天生低彩虹柔波碎咧得（dei）水草當(dāng)間兒，沉下跟彩虹一樣兒低夢(mèng)。
學(xué)么夢(mèng)？找一個(gè)長(zhǎng)桿兒，往比青草更青地地方兒溜的。
正一船星星光，得（dei）星星光里唱歌。
鄒是我不行唱歌，悄巴潛兒地是走人的笙簫。
六月兒地蟲(chóng)子也不叫列，悄巴潛兒地是跟兒后生低康橋。
蔫兒了吧唧低我走咧，鄒跟我蔫兒了吧唧的來(lái)低似的
我晃了晃了襖袖子，一點(diǎn)云彩（cei）也不帶著走
粵語(yǔ)版《劍橋拜拜》
我靜靜雞散水，就好似我靜靜雞咁踩嚟；我靜靜雞yaap手，同啲云講聲“係噉先喇，喂” 河邊嗰啲金柳，好似個(gè)新娘喺黃昏曬太陽(yáng)；反映喺水上面?zhèn)�靚樣，喺我個(gè)心度浮嚇浮嚇咁樣。(以下幾段慳番)但我唔可以唱K，講拜拜嗰支笛衰咗；熱天的昆蟲(chóng)都為我收聲，劍橋今晚真喺啞咗！我靜靜雞散水，就好似我靜靜雞咁踩嚟；我拍拍籮柚，一啲云都毋拎，嫌重得滯。
“聽(tīng)不懂”的讀 愛(ài)拼才會(huì)贏
粵語(yǔ)保留許多古老發(fā)音，例如粵語(yǔ)中「我」和「餓」兩字有舌根鼻音聲母 ng-（保留中古的原始發(fā)音）。在聲調(diào)方面，粵語(yǔ)完整保留中古漢語(yǔ)平、上、去、入各分陰陽(yáng)的調(diào)類(lèi)格局，是保留古漢語(yǔ)入聲最為完整的語(yǔ)言,對(duì)于朗誦及研究中國(guó)古詩(shī)詞等文學(xué)作品,起著重要的作用�；浾Z(yǔ)包含-p、-t、-k等韻尾，沒(méi)有北方方言所具有的卷舌音、兒化、輕聲等現(xiàn)象。
沒(méi)有zh、ch、sh和z、c、s的變
但是 但系 笑話(huà)：纜車(chē)與男廁
試讀下列故事:施氏食獅
石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市，是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。
“變了樣”的詞
“有點(diǎn)怪”的結(jié)構(gòu)
方言詞語(yǔ)不同鬧笑話(huà)
有一次，潮汕地區(qū)某官員以火鍋設(shè)宴，招待上面來(lái)的高級(jí)嘉賓，他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌，一邊笑容可掬地說(shuō)："大家別客氣，滾了（煮開(kāi)）就吃，吃了再滾（煮開(kāi)）。"
有一回，粵西某領(lǐng)導(dǎo)到部隊(duì)去感謝解放軍對(duì)少年宮的支持，他非常熱情地發(fā)表演講："親愛(ài)的南海爛隊(duì)（南海艦隊(duì)）的指戰(zhàn)員們，你們好，感謝你們給少年宮贈(zèng)送了退役的爛艇（艦艇）......"在場(chǎng)的官兵面面相覷，那明明是一艘好船哪！
陳麗
[走進(jìn)漢語(yǔ)的世界 導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)]相關(guān)文章：
1.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
2.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案