扮亮作文語言
安寧一中 周嫣然
一 、 談話導(dǎo)入：
二 、 亮麗語言有哪些特點(diǎn)：
1 、 引導(dǎo)學(xué)生修改下列句子：
（1） 此時(shí)的班長(zhǎng)早已淚濕軍裝，卻還是在安慰、鼓勵(lì)、勸解這個(gè)不忍與自己分離的兵。最后班長(zhǎng)還是走了。他走了以后，許三多亭亭玉立猶如泰山一般，紋絲不動(dòng)地?cái)[著軍姿。
（2） 小時(shí)侯偷著去游泳，有一個(gè)鄰居家的孩子不料被淹死了，我們大家很害怕，回家后寧?kù)o極了。
（3） 在世界幾千年的文明史上，有很多成功者令人欽佩艷羨，他們能成為驚天動(dòng)地名垂千古的佳人，在他們的體魄中有三種必備條件：素質(zhì)、勤奮和機(jī)遇。
在修改句子的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生了解語言的最基本特點(diǎn)是正確合理得體。
2 、 帶領(lǐng)學(xué)生觀察以下句子，從而認(rèn)識(shí)亮麗語言的特點(diǎn)。
（1） 小黃狗，你敢咬我的妹妹,我把你打成扁粑粑。
（2） 媽媽，你看那朵云，被陽(yáng)光吸住了。
（3） 夏天的夜晚，我打開窗子，不計(jì)其數(shù)的蚊子闖了進(jìn)來。
從以上幾個(gè)句子的感受中領(lǐng)悟亮麗語言的特點(diǎn)：具體可感、生動(dòng)形象。
3 、引導(dǎo)學(xué)生感受以下句子，再次領(lǐng)悟亮麗語言的特點(diǎn)。
（1）
盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻 。
秋天的隆重，把山涂抹得光彩照人 。
這一切的一切，無不如詩(shī)、如畫、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思 。
4 、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)亮麗語言的特點(diǎn)：
亮麗語言的特點(diǎn)
（１） 準(zhǔn)確 合理 得體
（２） 具體 形象 生動(dòng)
（３） 有韻味 有情致 有感染力
三 、讓語言亮麗起來的方法。
1 、 使用亮詞
教師出示例子：
示例：池塘邊上是一堆（ 粗獷 ）的山石，在月光的（ 洗滌 ）中顯得（ 圓潤(rùn)輕柔 ）。月兒映在墨綠的池底，被水一（ 洗 ），顯得更加（ 明澈高遠(yuǎn) ）
練習(xí)：
歌聲委婉寧?kù)o，似溪流緩緩地（ ）干枯的心田。
它就這樣反復(fù)地唱著，歌聲 （ ）在屋子里，（ ）著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？
2 、巧用比喻擬人
出示例子：
（1）示例：草叢中點(diǎn)綴著錯(cuò)亂的野花，雖雜亂，卻十分迷人。小草是花的近鄰，它與大地親吻，或與樹擁抱，花還免不了害羞，只肯在綠色中露出一點(diǎn)色彩，用紅色打破樹的嫩綠，草的青翠又將它添補(bǔ)掉，卻不認(rèn)真，東抹一筆，西涂一筆，于是成了一幅很不“成功”卻別致的畫。在這樣的草地上策馬揚(yáng)鞭不免有幾分惋惜之感。
（2）示例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（3）示例：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。
3、借用佳句
（1）出示例子：
君不見昔日滇池的“四圍香稻，萬頃晴沙”
螳螂川上的“錦鱗游泳，岸芷汀蘭“
昆明山色的”黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天“。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試下面句子借用佳句：
我向往（ ）的悠閑，
我喜歡（ ）的清幽，
我心儀（ ）的靜謐，
我追尋（ ）的雅致．
（3）練習(xí)：
我愛蓮的（ ）我愛竹的（ ）
我愛菊的（ ）我愛梅的（ ）
我愛松的（ ）我愛柳的（ ）
、排比鋪陳：
示例 ： 父愛是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟．
父愛是一杯酒，需要你屏息定氣細(xì)心品味．
父愛是一眼泉，需要你帶著敬意虔誠(chéng)啜飲．
練習(xí)：誰不愿意（ ） 誰不愿意（ ）
誰不愿意（ ） 誰不愿意（ ）
可是，人們肆意破壞，使這一切都變成了虛幻．
5、多變句式
（1）擴(kuò)展語句
示例：早晨，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。
早晨，（ ）的陽(yáng)光（ ）的照著我的臥室，（ ）的小鳥在樹上（ ）的鳴叫。
（2）短句使用
示例：河水清澈見底，緩緩流動(dòng)；兩岸綠柳成蔭，倒映水中；水面一群鴨子，逆流而上；遠(yuǎn)處一只魚船，停泊岸邊。
（3）長(zhǎng)短雜糅
示例：遠(yuǎn)眺滇池，霉綠色的綠藻覆蓋湖面。
近觀螳螂川，污黑的水質(zhì)中泛著白色的泡沫．
環(huán)視周邊山景，草木暗淡、山體裸露。
在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗試著用長(zhǎng)短雜糅
的句式寫幾句話。
然后出示同學(xué)寫的范例。
當(dāng)你氣喘喘吁吁地登上大堤，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這大堤是用平滑的石頭砌成的。眼前一條大水溝沿著陡曲的山勢(shì)傾瀉而下，像一條臥在山坡上的長(zhǎng)龍。倘若你順著這條溝走下去，足以使你膽戰(zhàn)心驚。溝伸展到堤下漸平，有一個(gè)長(zhǎng)方形的水池鑲在中央，池水成碧綠色，池中青蛙呱呱地叫，山風(fēng)輕輕地吹，加上眼前綠油油的莊稼，顯出一派勃勃生機(jī)。
站在大堤暸望遠(yuǎn)處，山上樹木郁郁蔥蔥。一片片山林爭(zhēng)相茁壯成長(zhǎng)，偶爾一陣大風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，樹木像波濤一樣翻滾。山包、山脊層次分明。這時(shí)，風(fēng)聲、鳥鳴聲、樹葉沙沙聲、水波拍打大堤之聲，聲聲混合，巧妙地譜成一曲動(dòng)聽的交響樂，讓你可以盡情傾耳聆聽，飽覽美景。
天色還早，還可以繼續(xù)前進(jìn)。順著小溪往里走，路越來越窄，逐漸進(jìn)入深山老林。天氣驟然變得涼爽起來，周圍像安裝了空調(diào)，涼颼颼的。這兒的林更密更高，隱天蔽日，即使是晴空萬里也猶如薄暮冥冥一般。
四周一絲聲音也沒有，只有樹葉孤寂地哼著小調(diào)，越安靜越增加了你心中的恐懼感，偶爾同伴無意跟你說：“小心遇到野豬。”雖然你想著白日野豬不會(huì)出沒，但你的心也會(huì)繃得很緊，悄悄提防著。走在這藤條纏繞的小路上，陰涼陰涼的，有時(shí)從樹上滴落一顆露珠在脖頸中，也嚇得你心驚肉跳。
倉(cāng)惶地走了一陣，你會(huì)看到一條更小的小溪，可別看這條小溪哦，里面默默地隱藏這許多小螃蟹，這樣的小螃蟹只有指甲殼那么大，橙黃色和金黃色的，非常逗人喜愛。倘若你輕輕掀開一個(gè)石塊，運(yùn)氣好的話會(huì)看到一只或幾只小螃蟹橫行霸道地逃跑，只要你一伸手便得到這個(gè)小玩意。不過，它也精靈著呢，只要有水便鉆進(jìn)去，你再也找不到了。
四 、小結(jié)讓語言亮麗的方法
１、使用形象新鮮的詞語
２、巧用多種修辭手法
３、靈活使用多變句式
五、布置作業(yè)
嘗試著用今天學(xué)到的方法寫一篇隨筆，給你的作文語言穿上一見漂亮的外衣。
六 、結(jié)束語
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