《長城》語文教案

    發布時間:2016-2-1 編輯:互聯網 手機版

      一、教學要求。

      1、通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷的偉大奇跡,激發學生的民族自豪感。

      2、學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯想。

      3、學習本課的生字、新詞。

      4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

      二、教學重難點:

      1、圖文結合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內容,激發民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。

      2、展開想象,體會作者所表達的思想感情是教學難點。

      三、教學方法:

      談話法、自學法、講授法、觀察法

      四、教學準備:

      錄音機、教材錄音帶、幻燈片、掛圖。

      五、課時安排:兩課時

      六、教學過程

      第一課時

      教學內容:初步理解課文內容并學習課文一、二段。

      教學過程:

      一、導入新課。

      1、學生談談對長城的認識。

      2、學生自由補充。

      3、老師給以肯定。

      二、出示圖畫,邊看邊說。

      1、出示第一幅圖,

      (1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?

      (2)從圖上你還看到什么?

      (3)小組討論,并說說。

      2、出示第二幅圖

      (1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

      (2)從圖上你看到了什么?

      3、對照課文,讀課文。

      (1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。

      (2)聯系課文,理解詞語的意思。

      三、小組學習,思考。

      (1)仔細對照課文內容,想想哪些內容圖上已經畫出來,哪些內容沒畫出來。

      (2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?

      四、鞏固練習。

      (1)復習鞏固本課生字。

      (2)指導朗讀。

      第二課時

      教學內容:理解課文內容并學習作者的寫作方法。

      教學過程:

      一、復習。

      二、全班討論,理解課文內容。

      1、學生談談對第一幅圖留給自己的突出印象。

      2、找出描寫長城樣子的一個句子,說說他的作用。

      3、出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點有什么變化?

      4、學生發言。

      5、齊讀第三段的課文,思考。

      (1)一邊讀一邊想像當時的勞動場面。

      (2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。

      6、全班齊讀。

      7、討論:為什么說長城“在世界歷是個偉大的奇跡”?

      三、總結學習體會。

      1、感情去朗讀課文。

      2、談談你的體會。

      四、鞏固練習。

      1、指導朗讀。

      2、講講有關長城的故事或傳說。

      板書設計:

      2長城

      遠景:像一條長龍

      城墻------很寬

      近景:高大堅固垛子------瞭王口、射口

      城臺-------互相呼應

      長城聯想:凝結著勞動人民的血汗和智慧

      歷史地位:偉大奇跡

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