小學名著的讀后感13篇
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學名著的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學名著的讀后感 篇1
最近我閱讀一本書，這本書是法布爾寫的，以為取得巨大成果而享有92歲高齡成功者！這本書給我留下深刻的印象！
這本書，我最喜歡的故事是；蟬‘自由的歌手’，故事的情節非常的吸引我，剛開始法布爾就用拉封丹的寓言來形容了蟬！當我讀到這個寓言是造謠時，不禁眼前一亮，這個故事家喻戶曉，竟然不是真的，我便認真的往下閱讀，當我讀到它剝削蟬，掠奪蟬，簡直是個強盜時，我震撼了。螞蟻竟然是一個強盜，這真的是非常用心的觀察！
讀了這本書，我的感受是；只要仔細的觀察和悉心的研究，就能發現生活中許多不為人知的秘密，只要悉心的探索就能獲得更多的知識！
回歸現實，想想我是多么得不會觀察！
小學名著的讀后感 篇2
東漢末年，劉備見天下大亂，想從軍，卻力不從心。遇見關羽、張飛兩人，三人結為兄弟，定黃巾、戰呂布、請孔明、集五將、共抗曹、三國成。又因關羽敗走麥城、張飛遭暗算、劉備又受病，只有請諸葛亮苦苦支撐朝政。但數年之后，司馬家庭逼各魏官交出政權，將三國一舉消滅，從此晉朝成了歷史新的一頁。
這本書主要以蜀漢興亡為線索，講述了三國起滅的故事，引出了劉備、關羽、張飛、趙云等有血有肉的角色，從而得出了三國之間的精彩故事，從中也有作者的虛構，但卻得出了這部登峰造極的古典小說。
小學名著的讀后感 篇3
讀了《長頸鹿拉拉》之后，我覺得拉拉的長脖子很有用，可以蕩秋千，也可以滑滑梯，給動物們帶去了很多歡樂，但也因為它的長脖子，闖了不少禍。拉拉很樂于助人，也很勇敢，而且知錯就改，動物王國的動物們很團結，一個人有困難大家都愿意幫忙，和它們生活在一起，一定很有意思。
小學名著的讀后感 篇4
前幾天，我讀了一本簡寫版的《水滸傳》。里面有108條好漢，個個都令我佩服，不是大義凜然，就是高大威武。其中我最欣賞的就是宋江和武松。
宋江是非常孝順的，孝順在他的身上表現得淋漓盡致，比如說他冒死也要探望他的父親。還有他也非常的聰明、仗義、謙虛、大義凜然，這些都值得我們學習。
武松雖然是愛喝酒的，但他豪邁、正直、勇敢，他也非常嫉惡如仇，于是醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，這一步一步地塑造了他嫉惡如仇的形象，更值得讓我們學習。
總之，他們兩個一個足智多謀，一個龐大威武，在我心目中他們永遠是英雄好漢！
小學名著的'讀后感 篇5
這天我們學習課文《雨點》，讀了這篇文章，我覺得小雨點很可愛，它就像從白云媽媽的船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點先到小溪里旅游，它在小溪里散布;
然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點這次旅游必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點可愛嗎
小學名著的讀后感 篇6
《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼，母親的愛，許多感情。它們都是從一些小事里發生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來，最后他們各自向對方承認錯誤，也都原諒了對方，這就是友誼。
現在我才知道，我們要珍惜身邊的愛，那些愛都是最寶貴的。
小學名著的讀后感 篇7
弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學家,精神分析學派的創始人.他的著作橫跨半個世紀,對文學,哲學,神學,倫理學,美學,政治科學,社會學和大眾心理產生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標準,那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學家.弗洛伊德發動了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識是無法被意識所控制,人類的潛意識中蘊含了巨大的心理內容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢》是弗洛伊德支柱性的學術著作.通過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度,對我們的生活產生了深遠的影響.
小學名著的讀后感 篇8
傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過了許多年想起來還是傷心。記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當年攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰同？”故事里的宋媽還有開始新生活的勇氣，而可憐的祥林嫂卻在滿城的祝福聲中凄涼的死去了，這樣的結局令人嘆惋。
小學名著的讀后感 篇9
林海音在書中用一個側面角度寫下了做人的道理，父母的不容易。原來我一直以為父母的付出是應該的，林海音讓我徹徹底底改變了想法。原來我一直以為做人的道理長大了就會吾出來。林海音讓我改變了一個個無知的想法。城南舊事讀后感50字
每個人都有童年，每個人都想挽留童年。林海音用寫作的方式記下了她的童年。她的童年有秀貞、宋媽的陪伴變得不再孤獨。讀了林海音的寫的《城南舊事》我就要好好珍惜童年。
小學名著的讀后感 篇10
讀了老人與海這本書，我明白了許多道理，這本書主要講述的是：有一個老人，他教了一個小孩捕魚，但老人老了后，運氣越來越差，捕不到魚了，老人怕連累小孩，便自己一人離開了家，來到了大海，自己開始捕魚，有一條大魚上鉤了，老人費了好大的力氣才把大魚撈上來，但不幸的是，老人在回家的路上被鯊魚追擊了，老人的魚肉被鯊魚一口一口的咬掉，一口一口的咬掉，老人的心越來越重，盡自己的努力保護著魚肉，但是魚肉還是在一點一點的減少，老人很傷心，等他回家的時候，魚肉已經被鯊魚咬光了，孩子發現了老人，被老人感動。
小學名著的讀后感 篇11
《高老頭》是一部批判現實主義的時代小說，這部小說深刻的反映了復辟時期的法國社會，暴露了金錢的罪惡和萬惡的資產階級社會。
巴爾扎克描繪出了一幅幅巴黎社會人欲橫流、極端丑惡的圖畫，暴露了在金錢勢力支配下資產階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情。
小學名著的讀后感 篇12
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
這本書非常非常地好看，想看嗎?
小學名著的讀后感 篇13
我讀了一篇文章，名字叫《忘恩負義的老鼠》。主人公是一只老鼠和一些家具。
家里的用具都和老鼠交往過，可都是好心沒好報，于是大家都不理老鼠了。終于有一個老鼠夾和老鼠交為好朋友了，可是不識好貨的老鼠又和夾子吵了起來，夾子一怒之下，把老鼠夾住了。
我們一定不要向這只老鼠學，因為它太自私了，應為自己的一點好處，讓大家都受害。一定要大度一點。
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