老師的小脾氣教育隨筆
因?yàn)閳龅叵拗疲挥械降讟菆龅厣喜拍芡娲笮屯婢摺娜龢亲叩降讟牵诔赡耆丝磥聿恢狄惶幔珜τ谖覀兊膶殞殎碚f可是一個考驗(yàn)。上下樓時總是不能安靜，還有搶路的，這樣既影響了別人，又形成了不安全隱患。
這不，今天又要玩大型玩具了。出發(fā)前我已交代好注意事項(xiàng)：站隊(duì)時必須閉上嘴巴，上、下樓梯扶好扶手，看好前面的`小朋友，不許搶路；如果有人吵鬧，我們就都回教室，誰也別玩了。孩子們都一口答應(yīng)：“能做到。”
剛開始不錯，當(dāng)我把隊(duì)伍帶到二樓時，我聽到了偉偉的聲音，本來不想管了，因?yàn)槁曇舨淮蟆：髞砦矣致牭叫∮畹穆曇簦÷暤膶フf：“別說話，要不老師不讓玩了，快閉嘴。”可是偉偉呢？越說越起勁。這時我感覺偉偉有些過分：有小朋友給你提示，你還說話。即然這樣不如狠下心，說到做到。
這時已經(jīng)快到底樓了，我轉(zhuǎn)過身說：“今天大部分的小朋友都做得不錯，閉上嘴巴站好隊(duì)出來玩。但是，剛才上樓時，我聽到兩個小朋友在說話。所以，今天我們不玩了，回去。”說著，我頭也不回的帶著隊(duì)伍重新上樓。這時，我就感覺到孩子們的不情愿啊，慢騰騰的，還有小聲“哼……嗯……”的聲音。其實(shí)我的目的不是不讓孩子們玩，而是近期他們太浮躁，想找個機(jī)會整治一下，看來目的達(dá)到了，找個臺階讓雙方都高興一下吧。等孩子們都上來站好隊(duì)，我問：“你們到底想不想玩啊？”“想！”震耳欲聾的聲音嚇我一跳。“那好，你們能閉上嘴巴嗎？”我裝著無所謂的樣子問，“好吧，看看這次你們是不是真的想玩。”說著我?guī)ш?duì)又開始下樓。
這一次真的很安靜，從三樓到一樓，你只能聽到腳步聲，沒有出現(xiàn)任何雜音。看來，老師偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，還是可以的！
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