看誰染的好的美術(shù)教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的看誰染的好的美術(shù)教案，歡迎大家分享。
指導思想
通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動，使學生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學習的方法，體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。
教學內(nèi)容
染紙的設(shè)計、制作與想象。
教學目標
1、通過設(shè)計染紙圖及其想象培養(yǎng)學生的設(shè)計、創(chuàng)新思維能力，并養(yǎng)成隨意構(gòu)想、在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì)；
2、通過染紙圖案教學，使學生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性；
3、通過學習，激發(fā)學生熱愛我國民間藝術(shù)的情感。
教學重點
1、學習折紙和浸染方法；
2、運用染紙的方法創(chuàng)作生動有趣的染紙作品。
教學難點
圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。
教學準備
1、多媒體
2、顏料水、生宣紙、毛筆
3、染紙圖案范作
教學過程
一、導入
1、復習適合紋樣知識，引入民間染紙圖案課題。
2、展示適合紋樣和染紙圖案的，引出新課：染紙圖案
二、指導實踐創(chuàng)作：
1、染紙的`基本過程演示：啟發(fā)學生根據(jù)染紙過程學習折紙方法和染紙方法。
2、體驗：
（1）、美在于發(fā)現(xiàn)。學生在制作過程中體驗折的方法和染的時間不同紋樣不同，強調(diào)染紙豐富的色彩語言，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維；
（2）、藝術(shù)貴在創(chuàng)新；
（3）藝術(shù)的靈魂在于想象。
三、知識反饋：
啟發(fā)學生根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)制作方法和圖案特點。
制作方法：
（1）折紙
（2）染紙
圖案特點：
（1）制作簡單
（2）色彩鮮艷
（3）紋樣自然
四、作品展示：
1、每小組作業(yè)展示。
2、創(chuàng)新性想法展示，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
五、課后拓展：
請學生談一談創(chuàng)作感受，染紙是否鮮艷、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進以及染紙在生活中的應用。
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