二年級朗誦稿(匯總15篇)
在我們上學期間，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的二年級朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級朗誦稿1
媽媽，我親愛的媽媽，是您十月的培育，開啟我第一聲的哭。
媽媽，我親愛的媽媽，是您愛心的照顧，教會我人生的`邁步。
媽媽，我親愛的媽媽，是您耐心的督促，告訴我堅強不能輸。
媽媽，我親愛的媽媽，是您恒心的延續，培養我歡笑的興趣。
媽媽，我親愛的媽媽，是您關心的注目，叮囑我走好人生路。
媽媽，我親愛的媽媽，是您母愛的無數
二年級朗誦稿2
新年是什么
新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！
我問小樹，新年是什么？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風，新年是什么？
春風說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么？
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！
風
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。
你的到來，使它們整個身心都搖動。
清翠欲滴的葉子牽過你的手，晶瑩剔透的露珠吻過你的臉。你帶著歡欣與喜悅，穿過了綠色海洋般的莊稼地，游過了綠波蕩漾的防風林，又順著光滑的小路，撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進了農家那狹窄的深屋巷。
順著巷子的彎曲，當農家飯菜的香味飄進了你的鼻中時，農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時，不知道你躲到那里睡懶覺。
炎熱的空氣把睡在樹上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。
而當你從寬闊的田野走過時，那田里的稻兒卻迎著你點頭又哈腰。
秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。
你所走過之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢。
那枝頭的片片頑強，也在你醉人的`歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠地為你做證。
也許冬天，你的杰作會更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請你拿出一點愛心，關愛一下年長的老人。
二年級元旦詩朗誦稿9
元旦，好比一個美麗的東西
看
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個特別的節日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同時也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節是美麗的
也是快樂的
二年級朗誦稿3
《元旦之歌》
溫馨的陽光，在含羞的枝頭上浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊，飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的'流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風流萬千又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢想與追求那些彩旗所招展的詩情畫意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛與愛的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌
在陽光里講述著一個春天的故事在你和我的夢想里兌現諾言……
二年級朗誦稿4
男：尊敬的各位領導，
女：親愛的老師們，
合：大家好！（敬禮）
－－
女：九月金秋，是屬于教師的季節。
男：金秋九月，也是收獲的季節。
女：又是一個天高云淡的秋季，
男：又是一個丹桂飄香的秋季，
女：我們歡聚一堂，共同祝愿
男：向我們心中最辛勤、最偉大的園丁，道一聲——
合：老師，節日快樂！
－－
男：是您，把我引入知識的殿堂，為我插上奮力高飛的翅膀，
女：是您，把我從懵懂帶入成熟，使我從無知變得學有所長。
男：您吸引著我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬作響
女：您肩負著來自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育希望
－－
男：桃李滿天下，春暉遍四方。
女：師恩重如山，學生怎能忘。
男：春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵
女：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂
男：捧心而來，不帶草去，您的`無私把高大的身形印在我們心里。
女：桃李不言，下自成蹊，您的敬業把崇高的教育印在我們心里。
－－
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：因為有您，我才走出懵懂，才深切地明白我能行，我真行！
女：因為有你，我才明確方向，才努力地編織我的夢，中國夢！
－－
男：您是春天的第一縷春風，是夏天的第一場甘露，
女：您是秋天的第一束陽光，是冬天的第一場雪花。
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，
男：您有著菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。
合：在您的節日里，真誠地道一聲：
——老師，謝謝您！您辛苦了！
－－
男：千言萬語，也難以表達我們感恩的心情。
女：白紙千句，也不足抒發我們美好的祝愿。
男：我們知道，老師，您，總是不求回報，只愿變為紅燭照亮我們前進的旅程。
女：我們知道，老師，您，從來無怨無悔，只是化作春泥滋潤我們稚嫩的心田。
男：老師，我們無以為報，能做的就是成長，就是成才。
女：老師，我們不愿表白，能做的就是努力，就是進取。
－－
男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節日的問候！
女：在這里，讓我們誠摯地向老師致以崇高的敬意！
男：愿我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業能夠蒸蒸日上。
合：最后，我們謹代表全體學生，再次祝愿親愛的老師們，愿你們身體健康，合家幸福，帶領我們共同編織四十五中的美好明天！
二年級朗誦稿5
路邊的小花，在太陽下，在春天里，悄悄張開了眼！農民伯伯看了，知道，又要勞作了同學看了，知道，又要進入學校學習了老爺爺看了，知道，新的一年又來了！美麗的小花，承載著春天到來，傳播消息的重任美麗的'小花，是春天的使者，點綴著每一片土地！小花，小花！我愛你！美麗的小花！
二年級朗誦稿6
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不會吃的，于是吃掉了，那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？放下拿起又放下，弟弟卻總也不來，我又吃掉了，第二粒糖果。苦苦的糖果，悲傷的'糖果。她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿天星星了。
二年級朗誦稿7
在世界的東方，有一個古老的國度，漂亮而寬廣，（2女）
在世界的東方，有一個宏大的民族，勤勞而頑強；（2男）
奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）
雄偉矗立的泰山是她的脊梁，（男合）
這就是我們的祖國這就是我真真愛戀的祖國！（合）
我愛你淵源流長絢爛的歷史（男合）我愛你每一寸土地上的'花朵（女合）
我愛你風光壯美的河山（男合）我愛你人民的”性格堅韌執著（女合）
你是仰頭高亢的雄雞喚醒國曉的緘默（男）
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云（男）
你是威嚴凜凜的雄獅舞動神州的雄歌（女）
你是人類才智的起源點燃文明的星火（女）
你有一個神圣的名字，那就是中國（合）
敬禮，禮畢，向右轉
二年級朗誦稿8
我愛你———祖國（合）
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，（2女）
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強； （2男）
奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）
巍峨屹立的泰山是她的脊梁， （男合）
這就是我們的祖國 這就是我真真愛戀的祖國！（合）
我愛你淵源流長燦爛的歷史（男合） 我愛你每一寸土地上的花朵（女合）
我愛你風光壯麗的河山（男合） 我愛你人民的性格堅韌執著（女合）
你是昂首高亢的'雄雞 喚醒國曉的沉默 （男）
你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時代的風云 （男）
你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄歌 （女）
你是人類智慧的起源 點燃文明的星火 （女）
你有一個神圣的名字，那就是中國 （合）
敬禮，禮畢，向右轉
二年級朗誦稿9
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去查找春天。
春天像個大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認真地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的'野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木突出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
二年級朗誦稿10
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風，新年是什么? 春風說：新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么? 鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么? 老師說：新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，
新年是無限的`期待與歡樂!
二年級朗誦稿11
我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的山坳里蓬勃生機。和鳥兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動聽的`自然樂曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。
二年級朗誦稿12
男：尊敬的各位領導、辛勤的老師們：
女：親愛的同學們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們如饑似渴，從經典中吸取人生的智慧。
男：在這個美好的秋天里，
女：在這個特別的日子里，
合：杜澤小學二級經典誦讀活動現在開始！
男：《三字經》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節奏明快，言簡意賅，是中國傳統的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經是每個學生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
女：秋天是一個收獲的季節，
男：在這收獲的季節里我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個美麗的`季節。
男：在這美麗的季節里讓我們獻上對老師最真摯的祝福
女：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香
男：長江是我國的一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女：它表達了對長江的熱愛和依戀之情
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌
女：生機勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學二級經典誦讀活動到此結束
二年級朗誦稿13
《元旦的雨》
雨水落在20xx年的元旦
沁涼，圓潤，多汁到戶外去，手中的.傘撐出一爿明亮的天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅定，深沉
風在呼嘯，行人拿出小寒的身段藍色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來
仰頭望見光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語
好像在修飾某個長句或者短語大寒之后就立春了得意之下
我摟了摟勃發的內心
二年級朗誦稿14
我是媽媽的小蘋果，每當媽媽口渴時，我會給她端一杯溫熱的蘋果汁，給她解渴，讓她輕松；每當媽媽疲倦時，我會在她的枕頭旁放一個小蘋果，讓她聞香，安然入睡；每當媽媽心情不好時，我會給她唱小蘋果，哄她開心，使她微笑；我，就是媽媽的.小蘋果。
二年級朗誦稿15
爺爺奶奶曾這樣對我說 孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關愛里
爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對我說 同學們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的`翅膀 翱翔在知識的海洋里
我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切 而您的頭上,卻白發蒼蒼
我想對爸爸媽媽說; 是呀,這得感謝您 為我們創造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業里,書本中.
此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前 讓微笑永遠留在您的臉上
此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風 給爸爸媽媽帶去清涼 不再讓汗水揮灑
此時此刻,我多想化做一杯清茶 讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
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