- 相關推薦
9月1日《開學第一課》在線觀后感300字（精選27篇）
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的家長《開學第一課》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 1
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。
節目將帶領同學們重溫那段血與火的歲月。同學們會走進“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊，感受戰士們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。還會跟隨新安旅行團的足跡，見證少年英雄們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事。
此外，節目還會帶領大家走進延安，聆聽《黃河大合唱》誕生的.過程，感受那激昂的旋律中蘊含的民族精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證人民軍隊裝備發展的輝煌歷程，讓同學們明白科技強軍的重要性。
節目也會緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記南京大屠殺的歷史真相，讓同學們深知和平的來之不易。通過邀請英雄連隊指導員、紀念館館長、抗戰親歷者后代等講述抗戰故事，節目將偉大抗戰精神融入其中，激勵廣大青少年在新的歷史起點上銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 2
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，由中宣部、中央廣播電視總臺和教育部聯合主辦，于9月1日晚在央視綜合頻道播出，旨在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。
節目帶領同學們重溫了那段血與火的歲月。同學們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊，深切感受了革命先烈們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。跟隨新安旅行團的足跡，大家見證了少年英雄們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事。在延安這座光明之城中，同學們聆聽了《黃河大合唱》誕生的過程，領略了抗戰時期的文藝力量。
此外，節目還通過展示從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程，讓同學們感受到了中國軍事力量的'不斷壯大。同時，節目緬懷了楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，銘記了南京大屠殺的歷史真相，讓同學們深刻認識到了抗戰勝利的來之不易。
本次節目邀請了英雄連隊指導員、紀念館館長、抗戰親歷者后代等作為嘉賓，他們通過講述真實的抗戰故事，帶領觀眾回顧了十四年浴血奮戰的艱辛歷程。通過觀看節目，廣大青少年能夠更好地弘揚偉大抗戰精神，在新的歷史起點上銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 3
2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，于9月1日晚在央視綜合頻道播出，該節目由中宣部、中央廣播電視總臺和教育部聯合主辦，旨在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。
節目中，眾多抗日英雄的事跡被一一講述。東北抗日聯軍將領趙尚志的故事令人動容，他17歲加入中國共產黨，將“救國”作為畢生使命，在冰趟子戰斗中指揮沉著，最終在34歲時壯烈犧牲，他的英勇無畏和堅定氣節深深感染著每一位觀眾。
楊靖宇將軍的事跡也再次被提及。“九一八”事變后，楊靖宇帶領部隊在極端惡劣的條件下與日軍展開激烈戰斗，冬天氣溫低至零下42度，缺衣少食，但他仍率部與數倍于己的敵人浴血奮戰。1940年初，他在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇頑強周旋多日，最終壯烈犧牲，當敵人剖開他的胃，發現里面只有枯草、樹皮和棉絮。
節目還講述了抗日英雄趙一曼的`故事。她面對敵人的酷刑折磨，堅貞不屈，展現出了堅定的革命意志和崇高的愛國精神。這些抗日英雄們用自己的生命詮釋了對國家和民族的忠誠，他們的事跡是中華民族的寶貴財富。
此外，節目還邀請了英雄連隊指導員、紀念館館長、抗戰親歷者后代等作為嘉賓，他們通過講述真實的抗戰故事，帶領觀眾回顧了十四年浴血奮戰的艱辛歷程。通過觀看節目，廣大青少年能夠更好地弘揚偉大抗戰精神，銘記歷史、緬懷先烈，激勵著他們在新的歷史起點上努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興而拼搏。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 4
在2025年《開學第一課》“銘記與奮斗”的激昂主題下，“白刃格斗英雄連”的故事如黃鐘大呂，振聾發聵。
1940年，百團大戰激戰正酣。11月的`一個漆黑夜晚，日軍妄圖突襲25團指揮部。危急時刻，“白刃格斗英雄連”前身——山西青年抗敵決死隊第1縱隊25團8連的炊事員張生旺，挑水時敏銳察覺敵情，火速報告。戰斗瞬間爆發，連長任尚琮率1排、3排迅速搶占村東北高地，阻擊敵人；指導員張萬清則帶領2排沖向村東南迎擊。
彼時，戰士們武器匱乏，八路軍的刺刀遠短于日軍，且并非人手一把。但面對兇殘日寇，他們毫無懼色。村口，敵我短兵相接，相距僅10米。戰士們怒吼著，邊跑邊上刺刀，眨眼間與敵人展開白刃戰。刺刀拼彎了，就掄起槍托砸；槍托砸壞了，就用小鍬砍。一名年輕戰士腹部被刺中，卻死死抱住敵人，咬斷其喉嚨，與敵人同歸于盡。
這場反偷襲戰持續1個多小時，大半時間都是殘酷肉搏。8連以負傷和犧牲30余人的巨大代價，斃敵40多人，成功保衛了團指揮所和群眾安全，打破了八路軍拼刺刀拼不過日軍的謬論。戰后，八路軍總部授予該連“白刃格斗英雄連”的榮譽稱號。
歲月更迭，如今的“白刃格斗英雄連”歷經多次改編，可“逢敵亮劍、有我無敵、刺刀見紅”的精神始終傳承。他們在后續戰斗中屢立戰功，在和平年代的搶險救災、軍事演習里，也總是沖鋒在前。他們的故事，激勵著新一代青少年銘記歷史，奮勇拼搏，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 5
在2025年《開學第一課》“銘記與奮斗”的主題篇章里，“白刃格斗英雄連”的故事如同一座不朽的精神豐碑，震撼著每一位同學的心靈。
“白刃格斗英雄連”的`前身是山西青年抗敵決死隊第1縱隊25團8連，組建于1938年1月。1940年，百團大戰的烽火燃遍大地。11月的一個夜晚，日軍妄圖偷襲25團指揮部。8連炊事員張生旺在挑水時敏銳發現敵情，迅速報告。戰斗瞬間打響，8連連長任尚琮率1排、3排迅速搶占村東北高地阻擊敵人，指導員張萬清則帶領2排沖向村東南迎敵。
彼時，戰士們武器簡陋，八路軍使用的刺刀長度遠短于日軍，甚至不是每名戰士都能配備。但面對來勢洶洶的日寇，他們毫無懼色。在村口，敵我短兵相接，相距僅10米。戰士們怒吼著，邊跑邊上刺刀，瞬間與敵人展開白刃戰。刺刀拼彎了，就用槍托砸；槍托砸壞了，就用小鍬砍。一名年輕戰士腹部被刺中，仍死死抱住敵人，咬斷其喉嚨，最終與敵人同歸于盡。
這場反偷襲戰，持續1個多小時，大半時間都是殘酷的肉搏。8連以負傷和犧牲30余人的巨大代價，斃敵40多人，成功保衛了團指揮所和群眾安全，打破了八路軍拼刺刀拼不贏日軍的“神話”。戰后，八路軍總部授予該連“白刃格斗英雄連”的榮譽稱號。
時光流轉，如今的“白刃格斗英雄連”已歷經多次改編，但那股“逢敵亮劍、有我無敵、刺刀見紅”的血性特質，始終在連隊中傳承。在后來的戰斗歷程里，他們參加大小戰役戰斗200余次，先后6次被授予榮譽稱號，榮立集體一等功2次、二等功10次、三等功8次。無論是戰爭年代的沖鋒陷陣，還是和平時期的搶險救災、軍事演習，他們都用行動詮釋著英雄連隊的擔當。
“白刃格斗英雄連”的故事，讓同學們深刻理解了先輩們為了國家和民族，不畏強敵、血戰到底的英雄氣概。激勵著新一代的青少年，在銘記歷史中汲取力量，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 6
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將我們的思緒拉回到那段血與火交織的艱辛歲月。在紛飛的戰火中，革命先輩們以無畏的勇氣和堅定的信念，為民族的獨立與解放，譜寫了壯麗篇章。
憶往昔，長征之路，紅軍戰士們面臨著難以想象的艱難困苦。雪山高聳入云，皚皚白雪掩蓋著危險與死亡，戰士們卻憑借鋼鐵般的意志，一步一步攀爬，單薄的衣衫無法抵御刺骨的寒冷，可他們心中的理想之火熊熊燃燒。草地廣袤無垠，處處是吞噬生命的沼澤，饑餓如影隨形，野菜、皮帶成為他們維持生命的食物。敵人的圍追堵截，更是讓紅軍戰士們時刻處于生死邊緣。湘江之戰，鮮血染紅了江水，戰士們前赴后繼，用生命捍衛著革命的`希望。
再看抗日戰爭，日本侵略者的鐵蹄肆意踐踏中華大地，燒殺搶掠，無惡不作。南京大屠殺中，三十萬同胞慘遭屠戮，山河破碎，滿目瘡痍。但中華兒女并未屈服，楊靖宇在冰天雪地中孤身奮戰，直至生命最后一刻；狼牙山五壯士為掩護群眾和部隊轉移，寧死不屈，跳下懸崖。他們的英勇事跡，成為中華民族不屈精神的象征。
那段歲月，充滿了苦難與犧牲，先輩們用熱血為我們換來了今天的和平與繁榮。作為新時代的學子，我們應銘記歷史，傳承先輩們的奮斗精神。在學習中，遇到困難時，想想長征戰士們面對的艱難險阻，以此激勵自己勇往直前；在生活里，珍惜來之不易的和平，努力成長為有擔當、有責任感的人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。讓我們以先輩為榜樣，在奮斗中書寫屬于我們的青春華章。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 7
觀看2025年以“銘記與奮斗”為主題的《開學第一課》，仿佛穿越時空，走進了那段充滿血淚與艱辛的崢嶸歲月，心中滿是震撼與敬佩。
土地革命戰爭時期，國民黨反動派對紅軍進行殘酷圍剿。紅軍被迫長征，踏上了一條充滿荊棘的求生與革命之路。在飛奪瀘定橋戰役中，瀘定橋的木板被敵人抽掉，只剩十三根寒光閃閃的鐵索橫亙在大渡河上。橋下是洶涌澎湃的.河水，對岸是敵人的重兵把守，槍林彈雨不斷。紅軍戰士們毫無懼色，組成敢死隊，攀著鐵索，冒著敵人的炮火，奮勇向前。他們有的被子彈擊中，墜入河中，瞬間被河水吞沒，但后面的戰士毫不退縮，繼續沖鋒，最終成功奪下瀘定橋，為紅軍北上開辟了通道。
抗日戰爭時期，更是一段山河破碎、全民抗爭的悲壯歷史。日軍實行“三光”政策，無數村莊被燒毀，百姓流離失所。在河北狼牙山地區，八路軍某部七連六班的五位戰士，為掩護群眾和部隊轉移，與日軍激戰一整天。他們子彈打光了，就用石頭砸，面對敵人的勸降，他們寧死不屈，高呼著“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”的口號，縱身跳下數十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國，葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，幸免于難；5位戰士的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。
這些先烈們的事跡深深烙印在我的心中。他們在極端惡劣的環境下，為了國家、為了民族，不惜犧牲自己的生命。如今，我們生活在和平年代，更應銘記這段血與火的歷史，從先輩們的奮斗精神中汲取力量。在學習中，遇到難題時，要像先輩們攻克艱難險阻一樣，堅持不懈，努力鉆研；在生活中，面對挫折，要以先輩們的堅韌為榜樣，勇敢前行。我們要時刻牢記自己肩負的責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，讓先輩們的精神在新時代綻放出更加耀眼的光芒。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 8
2025年《開學第一課》的“銘記與奮斗”主題，如同一把鑰匙，打開了歷史的大門，讓我得以窺探那段血與火交融的艱難歲月，內心久久不能平靜。
回溯到烽火連天的戰爭年代，革命先輩們遭遇的困境超乎想象。在長征途中，戰士們跨越千山萬水，不僅要面對惡劣的自然環境，還要時刻防備敵人的襲擊。大渡河水流湍急，河上的瀘定橋搖搖欲墜，為了突破敵人的封鎖，紅軍戰士們在槍林彈雨中攀爬鐵索。他們的雙手被鐵索磨破，鮮血染紅了鐵鏈，卻沒有一人退縮。在荒無人煙的草地上，戰士們常常面臨斷糧的危機，只能靠挖野菜、煮皮帶充饑。許多戰士因饑餓和疾病倒在了草地上，再也沒有站起來，但隊伍依然堅定地向著目標前進。
抗日戰爭期間，日軍的殘暴行徑給中國人民帶來了沉重的災難。城市被轟炸成廢墟，鄉村被洗劫一空，無辜百姓慘遭殺害。然而，中華兒女奮起反抗，在敵后戰場，抗日游擊隊利用熟悉的地形，與敵人展開了機智靈活的斗爭。地道戰、地雷戰等戰術，讓敵人防不勝防。在正面戰場，中國軍隊浴血奮戰，淞滬會戰、臺兒莊戰役等，無數將士們舍生忘死，用生命捍衛祖國的每一寸土地。他們在血與火中堅守，為的是民族的尊嚴和國家的未來。
那段歲月，是中華民族歷史上最黑暗、最艱難的`時期，但先輩們用頑強的意志和不屈的精神，為我們照亮了前行的道路。作為新時代的學生，我們享受著和平與繁榮，更不能忘記歷史。我們要將先輩們的奮斗精神融入到學習和生活中，努力學習科學文化知識，鍛煉自己的意志品質，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。讓我們銘記歷史，在奮斗中前行，創造更加美好的明天。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 9
2025年《開學第一課》聚焦“銘記與奮斗”，“平型關大戰突擊連”的事跡震撼人心，將我們拉回那段血火交織的抗戰歲月。
1937年9月25日，全民族抗戰爆發不久，日軍氣焰囂張。八路軍115師685團2營5連，也就是后來的“平型關大戰突擊連”，奉命在關溝以北高地伏擊日軍先頭部隊。戰斗打響，“猛子”連長曾賢生咬破手指立血誓，全連士氣高漲。老連長高喊“跟我上”，揮舞大刀率先沖入敵陣。戰士們如猛虎下山，打得日軍措手不及。但日軍憑借裝備優勢負隅頑抗，機槍火力兇猛。關鍵時刻，指導員楊俊生帶領突擊排沖向妄圖搶占制高點的'日軍，老連長側翼包抄，與敵人展開白刃戰，連殺十多個鬼子，刀刃卷了就用槍托砸。激戰中，老連長不幸身中數彈，被敵包圍，他拉響最后一顆手榴彈，高呼“中華民族萬歲”，與敵人同歸于盡。全連官兵懷著滿腔怒火，子彈打光用刺刀，刺刀斷了用槍托，槍托折了就與敵人扭打，直至流盡最后一滴血。此役，全連160人僅幸存30余人，卻成功完成任務，打破了“日軍不可戰勝”的神話。
“平型關大戰突擊連”展現出的英勇無畏、舍生忘死的精神，是中華民族不屈的脊梁。作為新時代學子，我們要銘記這段歷史，傳承先輩們的奮斗精神。在學習中遇到難題時，想想突擊連戰士面對強敵毫不退縮的勇氣，激勵自己刻苦鉆研；在生活里遭遇挫折，以他們堅韌不拔的意志為榜樣，勇往直前。讓我們肩負起時代賦予的使命，為實現中華民族偉大復興而努力拼搏，讓先輩的精神在新時代綻放光芒。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 10
2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，其中“平型關大戰突擊連”的故事，如同一把火炬，照亮了那段充滿血淚與抗爭的抗戰歷史，也點燃了我們心中的奮斗之火。
平型關戰役，是全民族抗戰爆發后中國軍隊主動對日作戰取得的第一個重大勝利。突擊連的戰士們在這場戰役中，用生命譜寫了壯麗的篇章。戰斗前夕，他們便立下必死決心，“猛子”連長曾賢生的血誓，激勵著每一位戰士。戰斗打響，面對裝備精良、數倍于己的日軍，突擊連毫無懼色，率先沖入敵陣。戰場上，硝煙彌漫，槍炮聲震耳欲聾。戰士們在槍林彈雨中穿梭，他們的身影堅定而決絕。有的戰士被子彈擊中，卻依然向前沖鋒，直至倒下；有的戰士與敵人展開近身肉搏，以血肉之軀對抗敵人的鋼鐵武器。在激烈的戰斗中，老連長不幸犧牲，但全連沒有一人退縮，他們懷著對祖國的熱愛、對侵略者的仇恨，繼續與敵人殊死搏斗，直至取得戰斗的勝利。
如今，我們生活在和平年代，享受著先輩們用鮮血換來的`幸福。但我們不能忘記歷史，更要傳承和弘揚“平型關大戰突擊連”的精神。在學習上，我們要勇于挑戰難題，像突擊連戰士攻克艱難險阻一樣，堅持不懈，努力提升自己的知識水平；在生活中，遇到困難時，要以他們的勇氣和堅韌為指引，不輕易放棄，積極尋找解決辦法。我們要時刻牢記自己的使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量，讓平型關突擊連的精神在我們這一代發揚光大，激勵著我們不斷砥礪前行。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 11
2025年《開學第一課》圍繞“銘記與奮斗”主題，生動講述了“平型關大戰突擊連”的英勇事跡，帶領我們重溫了那段艱苦卓絕、波瀾壯闊的抗戰歲月，讓我們深刻感受到了先輩們的偉大精神力量。
平型關大戰中，突擊連承擔著伏擊日軍先頭部隊的艱巨任務。戰斗伊始，戰士們就展現出了非凡的勇氣和堅定的信念。面對敵人的猛烈炮火和優勢兵力，他們毫不畏懼，奮勇向前。老連長身先士卒，帶領戰士們與敵人展開激烈交鋒。在戰斗的關鍵時刻，為了阻止敵人搶占制高點，指導員楊俊生帶領突擊排迅速沖了上去，與敵人展開殊死搏斗。老連長也從側翼包抄，與敵人短兵相接，他親手斬殺了十多個鬼子，直至刀刃卷曲。然而，不幸的是，老連長在戰斗中身中數彈，被敵人包圍。在絕境之下，他毅然拉響手榴彈，與敵人同歸于盡。連長的犧牲激發了全連官兵的斗志，他們懷著滿腔怒火，與敵人展開了一場慘烈的白刃戰，最終成功完成了任務，為平型關大捷立下了赫赫戰功。
突擊連在戰斗中表現出的英勇無畏、堅韌不拔的精神，是中華民族寶貴的精神財富。作為新時代的學生，我們生活在和平繁榮的`時代，更應銘記歷史，珍惜來之不易的和平。在學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，此時，我們要以“平型關大戰突擊連”的戰士們為榜樣，學習他們面對困難毫不退縮的勇氣，學習他們為了理想和信念不懈奮斗的精神。我們要努力學習科學文化知識，不斷提升自己的能力，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，讓先輩們的精神在新時代綻放出更加絢爛的光彩。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 12
觀看2025年《開學第一課》，“銘記與奮斗”四個字如同重錘，一次次叩擊著我的心靈。當鏡頭聚焦“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，那些泛黃的照片、老兵的講述，讓我仿佛看到戰士們在槍林彈雨中沖鋒，在白刃交鋒中堅守。沒有他們用血肉之軀筑起長城，就沒有我們今天的安寧課堂。
最讓我動容的是新安旅行團的故事。一群和我們年紀相仿的少年，背著行囊走遍大半個中國，用歌聲、話劇喚醒民眾抗日熱情。他們沒有溫室可躲，卻把“救國”二字刻進青春——這讓我明白，“少年強”從不是一句口號，而是危難時挺身而出的勇氣，是無論何時都心懷家國的擔當。
從延安窯洞傳出的《黃河大合唱》旋律，從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，更讓我看見“奮斗”的`力量。銘記歷史不是沉溺于傷痛，而是像先輩那樣，把對英雄的敬仰、對祖國的熱愛，化作書桌前攻克難題的堅持，化作成長路上不服輸的韌勁。這堂課，讓我讀懂了“中國脊梁”的模樣，也讓我下定決心，做新時代的“奮斗者”，讓英雄精神在我們這代人手中薪火相傳。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 13
“為什么要銘記抗戰歷史？”《開學第一課》用一個個鮮活的故事，給了我最有力的答案。當楊靖宇將軍“胃里只有棉絮和樹皮”的細節被提及，當南京大屠殺的歷史真相通過史料還原，我攥緊了拳頭——那些刻骨銘心的傷痛，不是書本上冰冷的文字，而是無數同胞用生命寫下的警示：落后就要挨打，遺忘就是背叛。
節目里的“裝備變遷”篇章，更讓我感受到“奮斗”的`重量。從抗戰時期簡陋的步槍，到如今翱翔藍天的殲-10戰斗機，這不僅是武器的升級，更是一代又一代人“強國有我”的誓言。先輩們在缺衣少食的困境中仍能造出“土武器”保家衛國，我們如今擁有更好的學習條件，更該為祖國的發展拼盡全力。
新安旅行團的少年們讓我想起自己的生活。他們用“旅行”救國，我們可以用“學習”報國；他們在顛沛中傳播希望，我們可以在校園里積蓄力量。這堂“開學第一課”，不是結束，而是開始——它讓我把“銘記”刻進心里，把“奮斗”扛在肩上，立志用知識武裝自己，用行動證明：新時代的青少年，從未忘記歷史，更在為創造更好的未來而奔跑。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 14
2025年的《開學第一課》，以“銘記與奮斗”為鑰，打開了一段厚重的歷史。當“劉老莊連”82名戰士全員犧牲卻無一人退縮的故事響起，當《黃河大合唱》的`激昂旋律在延安窯洞重現，我深刻理解了“不畏強暴、血戰到底”不是一句口號，而是先輩們用生命踐行的信仰。
讓我印象最深的，是節目中“過去與現在”的對比：當年新安旅行團的少年們徒步宣傳抗日，如今的我們坐在明亮的教室里學習；當年戰士們用落后武器抵御外敵，如今人民軍隊擁有先進裝備守護疆土。這種變化，是無數人奮斗的結果，更是我們這代人需要接續的使命。
楊靖宇、左權等英烈的名字，南京大屠殺的歷史真相，不是為了讓我們記住仇恨，而是為了讓我們明白：和平來之不易，奮斗永無止境。作為中學生，我們或許不能像先輩那樣奔赴戰場，但可以在課堂上認真聽講，在生活中踐行責任，把對歷史的銘記，變成成長的動力。這堂特殊的“開學第一課”，讓我懂得：青春的意義，在于接過先輩的接力棒，用奮斗書寫屬于我們這代人的“強國篇章”。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 15
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領我們走進了延安這座具有深遠意義的光明之城，深入聆聽了《黃河大合唱》誕生的動人故事，給我帶來了極大的觸動。
延安，在抗戰時期是無數有志之士向往的革命圣地，它承載著民族的希望與夢想。1939年春天，詩人光未然因前線墜馬受傷來到延安療傷。在此，他與冼星海重逢并決定再度合作，創作一部大合唱。光未然將自己兩次渡過黃河目睹船夫與風浪搏斗的場景，以及在呂梁山的戰斗經歷，在病床上用5天時間一氣呵成寫成400行長詩，完成了《黃河大合唱》的歌詞。
冼星海拿到歌詞后，雖忙于開荒生產且身患傷風頭痛，但創作熱情絲毫不減。因喜愛吃糖果卻難以買到，光未然便用白糖代替。冼星海將對祖國命運的關注、對民族災難的憂憤和對革命戰爭的頌揚，全部傾注到作品中。經過六天六夜的.努力，《黃河大合唱》誕生了。
1939年5月11日，在紀念魯藝成立一周年的音樂晚會上，《黃河大合唱》首演。盡管當時樂隊簡陋，卻烘托著熱血青年激情澎湃的演唱。毛主席連聲稱贊，此后它迅速唱響全國，成為抗日歌曲的“主旋律”和時代最強音。
《黃河大合唱》的誕生，是先輩們在艱苦環境中不懈奮斗的成果。它讓我們銘記那段歷史，更激勵著新時代的我們，在面對困難時勇往直前、努力奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 16
觀看2025年《開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題如同一束強光，照亮了那段山河破碎卻脊梁挺直的歲月。當鏡頭聚焦“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，我仿佛看到了硝煙中戰士們握著刺刀沖鋒的身影——平型關的炮火里，他們用血肉之軀撕開敵人防線；白刃交鋒時，他們哪怕只剩最后一口氣，也絕不后退半步；劉老莊的陣地上，82名勇士以生命為代價守住了陣地。這些英雄連隊的故事，不是冰冷的文字，而是“不畏強暴、血戰到底”的精神圖騰。
新安旅行團的少年們更讓我動容。他們本該在學堂讀書，卻帶著宣傳抗日的傳單、樂器，用“旅行”的方式走遍大半個中國。沒有精良裝備，他們就用歌聲喚醒民眾；沒有充足物資，他們就靠步行跨越山河。這份“少年志”，讓我明白“愛國”從不是成年人的專屬，而是每個中國人血脈里的責任。當《黃河大合唱》的'旋律在延安窯洞前響起，我仿佛聽到了黃河奔涌的咆哮，也聽到了中華民族不甘沉淪的吶喊——那是苦難中開出的希望之花，是絕境里挺立的民族精神。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，更是讓我讀懂了“奮斗”的意義。先輩們用犧牲換來了和平，我們便要用努力守護這份安寧。作為新時代的學生，我們或許不用上戰場，但“銘記”不是一句口號，而是要把英雄的精神融入日常：課堂上認真學習，是為了將來能為國家貢獻力量；生活中堅守底線，是為了守護先輩用生命換來的正義。這堂特殊的“開學課”，讓我懂得了：唯有銘記歷史，才能不負先輩；唯有接續奮斗，才能讓英雄的精神永遠傳承。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 17
“為什么戰旗美如畫？英雄的鮮血染紅了它。”2025年《開學第一課》用一個個真實的故事，為我們解答了這句話的重量。當楊靖宇將軍“胃里只有棉絮和樹皮”的細節被提及，當左權將軍寫給家人的家書在屏幕上浮現，我再也忍不住眼眶的濕潤——這些英烈不是課本上的名字，而是有血有肉的人，他們也有牽掛的家人，卻為了更多人的團圓，選擇把生命獻給祖國。
南京大屠殺的歷史真相被再次講述時，課堂里格外安靜。那些泛黃的照片、幸存者的`證詞，提醒著我們：和平從不是理所當然，而是先輩們用犧牲換來的禮物。我們這代人沒有經歷過戰火，卻必須記得：忘記歷史，就是對先輩的背叛；輕視苦難，就無法真正珍惜當下的幸福。
最讓我心潮澎湃的，是人民軍隊裝備的發展歷程。從只能仿制的八一式馬步槍，到自主研發的殲-10戰斗機翱翔藍天，這不僅是裝備的升級，更是國家實力的飛躍。這背后，是無數科研工作者的默默奮斗，是一代代中國人“不服輸、不放棄”的韌勁。作為學生，我們或許無法直接參與國防建設，但可以像新安旅行團的少年們一樣，把“愛國”變成具體的行動：學好每一門學科，打好知識基礎；關注國家發展，樹立遠大理想。
這堂《開學第一課》，不是結束，而是開始。它讓我明白，“銘記”是為了更好地“奮斗”，“少年強”才能“中國強”。我們要帶著先輩的期望，以青春之我、奮斗之我，守護好這來之不易的和平，讓英雄的精神在新時代綻放新的光芒。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 18
2025年的《開學第一課》，以“銘記與奮斗”為鑰，打開了一扇通往歷史深處的大門。當鏡頭從平型關的戰場切換到延安的窯洞，從少年旅行團的足跡延伸到殲-10戰斗機的航跡，我仿佛完成了一場跨越80年的“精神對話”——與英雄對話，與歷史對話，更與未來的自己對話。
“白刃格斗英雄連”的故事，讓我讀懂了“勇氣”的真正含義。不是沒有恐懼，而是明知危險，依然選擇向前；不是沒有牽掛，而是把對家國的愛，放在了個人安危之上。那些握著刺刀沖鋒的戰士，用生命詮釋了“中華民族從不缺脊梁”。而新安旅行團的少年們，則讓我看到了“少年力量”的無限可能。他們沒有槍，卻用歌聲凝聚人心；他們年紀小，卻用腳步丈量愛國的深度。這份“以小我護大我”的擔當，值得我們每一個新時代少年學習。
《黃河大合唱》誕生的故事，更讓我感受到了文化的力量。在延安最艱苦的歲月里，冼星海用激昂的旋律，把黃河的`咆哮、人民的苦難、民族的希望熔鑄成一首歌。當“風在吼，馬在叫”的歌聲響起，我仿佛看到了無數中國人從苦難中站起，向著光明前行。這讓我明白，文化不僅是傳承，更是凝聚人心、鼓舞斗志的“精神武器”。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機，從楊靖宇的棉絮到南京大屠殺的警鐘，這堂“開學課”讓我深刻認識到：歷史不是過去的塵埃，而是照亮未來的明燈；奮斗不是空洞的口號，而是腳踏實地的行動。作為新時代的學生，我們要把“銘記”刻在心里，把“奮斗”落在實處——認真聽好每一節課，積極參與每一次實踐，努力成長為能擔當民族復興大任的時代新人。唯有如此，才能告慰先輩，才能讓祖國的明天更加美好。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 19
2025年的《開學第一課》，如同一幅波瀾壯闊的歷史長卷，在“銘記與奮斗”的主題下徐徐展開。其中，新安旅行團的事跡，如同璀璨星辰，照亮了那段艱難的抗日征程。
當節目講述新安旅行團的故事時，我被深深震撼了。一群和我年紀相仿的少年，在國家危亡之際，毅然踏上了以“旅行”為名的抗日救國之路。他們沒有先進的武器，沒有充足的物資，只有一顆熾熱的愛國之心和堅定的信念。他們行走萬里，用歌聲、戲劇等形式，向廣大民眾傳播抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。
他們的“旅行”充滿了艱辛與危險，卻從未放棄。在街頭巷尾，在鄉村小鎮，他們用稚嫩的聲音喊出抗日的口號，用生動的表演展現日軍的暴行。他們讓我明白，年齡從來不是愛國的阻礙，只要心中有國，就能為國家貢獻自己的力量。
與新安旅行團的少年們相比，我們生活在和平年代，享受著優越的條件。但我們不能忘記歷史，不能忘記這些少年英雄們的付出。我們要學習他們的愛國精神和擔當意識，將個人的成長與國家的發展緊密結合起來。
在學習中，我們要像新安旅行團的少年們一樣，勇于面對困難，努力克服困難。在生活中，我們要積極傳播正能量，關心國家大事，為國家的.繁榮富強貢獻自己的一份力量。
新安旅行團的少年們，用他們的行動詮釋了“少年強則國強”的深刻內涵。他們是我們學習的榜樣，他們的精神將永遠激勵著我們前行。讓我們銘記歷史，傳承和弘揚新安旅行團的精神，在新時代的征程中，書寫屬于我們的青春篇章。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 20
觀看2025年《開學第一課》，新安旅行團的事跡如同一首激昂的青春抗戰之歌，在我心中久久回蕩。
節目中，新安旅行團的少年們那堅定的眼神、勇敢的身影，仿佛就在眼前。他們在抗日戰爭的烽火中，以筆為槍，以舞臺為戰場，用自己的方式為抗戰事業貢獻力量。他們穿越戰火紛飛的地區，把抗日的種子播撒在每一個角落。
他們排演抗日劇目，如《放下你的鞭子》，用逼真的表演讓觀眾感受到日軍的殘暴和人民的苦難，激發了無數人的抗日斗志。他們還通過寫標語、發傳單等方式，向民眾宣傳抗日道理。他們的努力，讓更多的人了解到抗戰的意義，加入到抗日的行列中來。
新安旅行團的少年們，用青春和熱血詮釋了愛國的真諦。他們在艱苦的環境中，始終保持著樂觀向上的精神，不畏艱險，勇往直前。他們的這種精神，讓我深受鼓舞。
作為新時代的青少年，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記新安旅行團的`少年們所經歷的苦難和付出。我們要學習他們的愛國情懷和奮斗精神，珍惜現在的美好生活，努力學習知識和技能。
我們要以新安旅行團的少年們為榜樣，樹立遠大的理想和抱負，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。讓我們用自己的行動，續寫新安旅行團的精神傳奇，讓青春在為國家和人民的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 21
《開學第一課》中，新安旅行團的事跡如同一束光，照亮了我對那段抗戰歷史的認知，也讓我深刻感受到了愛國精神的強大力量。
新安旅行團的少年們，在國家危難之時，挺身而出，用“旅行”的方式，為抗日救國事業奔走呼號。他們的`勇氣和擔當，讓我敬佩不已。他們放棄了舒適的生活，選擇了充滿艱辛的抗日之路，用自己的行動詮釋了“天下興亡，匹夫有責”的深刻含義。
他們在旅行中，不僅向民眾宣傳抗日思想，還積極組織募捐活動，為前線的戰士們籌集物資。他們用自己的智慧和力量，為抗戰勝利做出了不可磨滅的貢獻。
新安旅行團的精神，是一種愛國精神，是一種奮斗精神，更是一種奉獻精神。這種精神，是我們中華民族的寶貴財富，是我們不斷前進的動力源泉。
作為新時代的學生，我們要銘記新安旅行團的精神，傳承愛國力量。我們要在學習和生活中，發揚不怕困難、勇于拼搏的精神，努力提高自己的綜合素質。我們要積極參加社會實踐活動，關心國家大事，為社會的發展貢獻自己的一份力量。
讓我們以新安旅行團的少年們為榜樣，銘記歷史，不忘初心，牢記使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。讓新安旅行團的精神，在新時代的陽光下，綻放出更加耀眼的光芒。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 22
2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶我們重溫了抗日戰爭那段血與火的歲月。其中，《黃河大合唱》誕生的過程，讓我深受觸動。
節目中，我了解到1938年秋末，光未然隨演劇三隊橫渡黃河，親身感受了壺口瀑布的磅礴激流和船夫號子的鏗鏘節奏，這為他的創作埋下了靈感的種子。1939年初，光未然因墜馬受傷到延安治療，在病床上，他僅用5天時間就創作出了《黃河大合唱》的八首歌詞。
1939年3月11日晚上，在延安的窯洞里，光未然朗誦了這首長詩，冼星海聽后激動不已，一把抓住歌詞說：“我有把握把它譜好！”隨后，冼星海在簡陋的窯洞里，僅用6天時間就完成了整部作品的譜曲。他將黃河船夫與驚濤駭浪的搏斗融入音樂，把中國民間音樂元素與西方交響樂形式相結合，創造了中國近代音樂史上的里程碑。
1939年4月13日，《黃河大合唱》在陜北公學禮堂首次奏響，現場掌聲雷動，它如同一把利劍，劈開了沉重的戰爭陰霾。毛澤東觀看后贊不絕口，周恩來更是題詞：“為抗戰發出怒吼，為大眾譜出呼聲！”
《黃河大合唱》的.誕生，是時代的產物，它凝聚著無數中華兒女的愛國情懷和奮斗精神。作為新時代的青少年，我們要銘記這段歷史，傳承和弘揚這種精神，讓《黃河大合唱》的怒吼聲永遠在我們心中回蕩，激勵我們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 23
今年的《開學第一課》，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，而《黃河大合唱》誕生的事跡，則是畫卷中最耀眼的一筆。
當聽到光未然在壺口瀑布旁，被黃河的磅礴氣勢所震撼，從而激發創作靈感時，我仿佛也身臨其境，感受到了那股來自母親河的力量。他在病床上忍痛創作歌詞，將黃河對民族的哺育、屈辱與呻吟、覺醒與怒吼都融入其中，那400多行詩句，是他對祖國深深的熱愛和對侵略者的無比憤恨。
冼星海的譜曲過程更是令人敬佩。他在簡陋的`窯洞里，不顧寒冷和身體的疲憊，僅僅用了6天就完成了《黃河大合唱》的譜曲。他巧妙地將黃河號子的音型融入其中，讓作品既有西方交響套曲的邏輯推進，又有中國傳統音調的旋律韻味。這種創新和融合，讓《黃河大合唱》成為了一部獨一無二的經典之作。
《黃河大合唱》的首次演出就取得了巨大的成功，它讓延安的軍民熱血沸騰，也讓全國人民聽到了抗戰的最強音。“保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”這句歌詞，如同一聲聲戰斗的號角，激勵著無數中華兒女投身到抗日救國的偉大事業中。
如今，我們生活在和平年代，但《黃河大合唱》所傳達的精神永遠不會過時。我們要銘記那段歷史，以先輩們為榜樣，在新時代的征程中，發出屬于我們的“黃河怒吼”，為祖國的繁榮富強而努力拼搏。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 24
《開學第一課》中關于《黃河大合唱》誕生過程的講述，如同一把鑰匙，打開了我對那段抗戰歷史深入了解的大門。
光未然在橫渡黃河時，被船夫們與狂風惡浪搏斗的場景所打動，那鏗鏘的號子聲，激發了他內心深處的創作激情。回到延安后，他在病床上奮筆疾書，用5天時間完成了歌詞創作，將黃河的精神與中華民族的抗爭精神緊密相連。而冼星海，這位偉大的作曲家，在聽到光未然的朗誦后，毫不猶豫地接過了譜曲的重任。他在艱苦的環境中，憑借著自己深厚的音樂功底和對祖國的熱愛，僅僅6天就完成了這部不朽的作品。
《黃河大合唱》首次演出時的場景，仿佛就在我的'眼前浮現。簡陋的舞臺，樸素的服裝，但演員們那充滿激情的演唱，讓每一個音符都充滿了力量。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！”那激昂的旋律，讓現場的觀眾熱血沸騰，掌聲雷動。
《黃河大合唱》不僅是一部音樂作品，更是一部抗戰史詩，它見證了中華民族在抗日戰爭時期的不屈不撓和頑強抗爭。它讓我們明白，無論遇到多大的困難和挫折，我們都要像黃河一樣，勇往直前，永不屈服。
作為新時代的青年，我們要銘記《黃河大合唱》所傳達的精神，傳承抗戰精神，努力學習，為祖國的未來發展貢獻自己的力量，讓中華民族在新時代的浪潮中，繼續奏響激昂的樂章。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 25
《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領我們重溫抗戰歲月，每一個篇章都讓我心潮澎湃，深刻懂得了銘記歷史與奮勇前行的意義。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事令人動容。戰士們在槍林彈雨中沖鋒，用血肉之軀筑起防線，不畏強暴、血戰到底的氣概，是中華民族永不磨滅的精神豐碑。新安旅行團的少年們更讓我震撼，他們以“旅行”為武器，用演講、演出喚醒民眾，小小的身影里藏著大大的愛國心。還有延安的《黃河大合唱》，那激昂的旋律背后，是無數人對民族解放的渴望，是絕境中不屈的吶喊。
這些故事不是遙遠的歷史，而是激勵我們前行的.力量。如今的我們，雖無需直面戰火，但英雄們的精神仍需傳承。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，更讓我看到，奮斗是對歷史最好的銘記。
這堂特殊的“開學課”，讓我明白銘記歷史是為了更好地奮斗。作為新時代少年，我們要以英雄為榜樣，用知識武裝自己，用行動續寫民族的輝煌，讓英雄精神在新時代綻放光芒。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 26
觀看2025年《開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題如同一盞明燈，照亮了我對歷史的認知，也讓我對“奮斗”二字有了更深刻的理解。
節目里，楊靖宇、左權等英烈的'事跡讓我熱淚盈眶。楊靖宇在冰天雪地中，以草根、棉絮為食仍堅守陣地，直至犧牲；左權將軍為掩護戰友，將生命永遠定格在戰場。他們用生命詮釋了“愛國”的重量，也讓我們看清了南京大屠殺那段不能忘卻的歷史——銘記苦難，是為了不讓悲劇重演。而人民軍隊裝備從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的發展，更像是一部奮斗史詩，從落后到強大，每一步都凝聚著無數人的心血，彰顯著民族復興的決心。
新安旅行團的少年們讓我看到，愛國從不分年齡。他們用自己的方式為抗戰出力，這份擔當值得我們學習。如今，我們生活在和平年代，更應接過歷史的接力棒，把對英雄的崇敬轉化為學習的動力。
這堂《開學第一課》，不僅是對歷史的回望，更是對未來的召喚。銘記歷史不是停留在過去，而是要帶著英雄精神，在奮斗中創造更美好的明天，讓民族的脊梁永遠挺拔。
9月1日《開學第一課》在線觀后感 27
2025年《開學第一課》圍繞“銘記與奮斗”展開，帶領我們走進那段血與火的抗戰歲月，每一個片段都深深烙印在我心中，讓我懂得了歷史與奮斗的緊密聯結。
走進延安，聆聽《黃河大合唱》的誕生故事，我仿佛看到冼星海等創作者在窯洞里奮筆疾書，用音符點燃民眾的抗日熱情。那激昂的曲調，不僅是藝術的結晶，更是民族精神的吶喊，讓我感受到文化力量在抗戰中的重要作用。而“平型關大戰突擊連”等英雄連隊的事跡，更讓我明白勝利的來之不易——是戰士們用生命換來的和平，我們必須永遠銘記。楊靖宇、左權等英烈的不朽功勛，南京大屠殺的歷史真相，時刻提醒我們：忘記歷史，就是對英雄的背叛。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，是國家實力的見證，更是無數人奮斗的.成果。這讓我意識到，“奮斗”不是口號，而是一代代人接力的行動。作為新時代的青少年，我們要以史為鑒，把愛國情、強國志融入日常學習中，用知識和汗水為祖國的發展添磚加瓦。
這堂《開學第一課》，讓我收獲的不僅是歷史知識，更是前行的力量。銘記歷史，是為了堅守初心；奮力拼搏，才能不負英雄、不負時代，續寫屬于我們這代人的華章。
【9月1日《開學第一課》在線觀后感】相關文章：
2024開學第一課在線直播觀看入口08-30
開學第一課在線直播觀后感05-11
《開學第一課》在線觀后感（通用34篇）02-25