《告別依賴&走向自立》教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-07-06 15:19:40 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《告別依賴&走向自立》教學(xué)設(shè)計

      作為一名教師,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的《告別依賴&走向自立》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《告別依賴&走向自立》教學(xué)設(shè)計

      有這樣一則謎語,打一類人:“一直無業(yè),二老啃光,三餐飽食,四肢無力,五官端正,六親不認(rèn),七分任性,八方逍遙,九(久)坐不動,十分無用”。謎底是——啃老族。—40頁的活動探究題,相互交流后回答:你贊成那種看法?還有其他看法嗎?

      歸納總結(jié):

      1、自立和幫助、依賴的關(guān)系。

      活動三閱讀教材40頁的情景材料,相互交流后回答:如果你是招聘者,你會聘用這個26歲的年輕人嗎?為什么?

      歸納總結(jié):依賴心理的表現(xiàn)。

      任務(wù)二自立與自主

      活動四閱讀教材41頁的材料,合作探究以下問題:

      (1)這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣,有哪些原因?為什么她后來改正了?

      (2)你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么?

      歸納總結(jié):

      1、告別依賴的'重要表現(xiàn)

      2、怎樣做到獨(dú)立生活?

      活動五:閱讀課本第41--42頁的活動探究題,小組交流后回答:

      假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度,沒有班主任的約束,你該如何安排自己的學(xué)習(xí)?

      假設(shè)父母因故外出一周,只有你一人在家,你會怎樣安排自己的生活?

      歸納總結(jié):自主的含義。

      活動六閱讀課文第43頁的活動題,自己思考回答:這個書生的行為是自立嗎?為什么?

      任務(wù)三多實(shí)踐多鍛煉

      活動七閱讀課文第43頁的活動題,自己思考回答:如果是你,你會怎么做?

      活動八閱讀課文第43頁的活動探究題,小組交流后回答:

      1、在以上情境中,你能看出這名中學(xué)生缺少什么能力嗎?

      2、培養(yǎng)自立能力的最好方法是什么?

      歸納總結(jié):如何培養(yǎng)自立能力?

      活動九閱讀課文第43頁的活動探究題,小組交流后回答:該公司為什么會看重他?

      六、當(dāng)堂記憶:

      1、依賴的危害。

      2、自主的含義

      3、怎樣培養(yǎng)自己的自理能力?

      七、小結(jié)

      同學(xué)們的回答十分精彩。是的,我們要想走向自立,就要在思想上轉(zhuǎn)變觀念,克服依賴心理,增強(qiáng)責(zé)任意識,在社會生活中多實(shí)踐,多鍛煉,自覺學(xué)習(xí)自立的本領(lǐng)。只有這樣,我們才能提高自立能力,早日真正成為一個自立自強(qiáng)的人。

      八、當(dāng)堂檢測

      練習(xí)冊選擇題

      學(xué)生聆聽,猜謎語,并思考問題。

      共同學(xué)習(xí)

      學(xué)生自學(xué)課本,小組討論嘗試解決。

      閱讀課本第39頁的情景材料,相互討論交流后回答。

      閱讀課本第39--40頁的情景材料,自主探究后回答。

      閱讀課本第40頁的情景材料,小組自主討論后回答。

      閱讀課本第41頁的情景材料,自己感受并總結(jié),小組討論交流后回答。

      閱讀課本第41--42頁的活動探究題,小組討論交流后回答:

      閱讀課文第43頁的活動題,思考回答。

      閱讀課本第43頁的活動探究題,小組討論交流后回答。

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