《黃河,母親河》教學設計

    時間:2022-06-20 18:27:12 教學設計 我要投稿

    《黃河,母親河》教學設計

      在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那么教學設計應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《黃河,母親河》教學設計,歡迎大家分享。

    《黃河,母親河》教學設計

      【活動目標】

      1、鍛煉學生聽說讀寫能力,培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。

      2、培養學生合作意識和根據主題收集、整理、篩選資料的能力。

      3、關注母親河,接觸黃河文化,培養熱愛祖國的思想感情。

      【活動重點】

      1、培養口語交際的能力。

      2、培養自主、合作、探究學習的習慣。

      【活動設計】

      一、這次活動分二個階段

      1、課外階段。

      2、課內階段。

      活動安排:

      1、課外階段:

      (自主、合作、探究學習)

      ⑴申報階段:

      自由結合成小組,根據小組具體情況申報研究學習項目。

      布置活動任務,提出活動目標,劃分研究學習項目。

      ⑵收集階段:

      圍繞下列五個主題項目收集有關資料。

      為學生提供黃河相關資料。

      ⑶整理階段:

      對有用材料加以整理,制成卡片或手抄報。

      指導學生如何篩選、裁剪資料→指導學生把有用資料辦成手抄報→指導小組根據申報項目整理成文字報告。

      2、課內階段:

      (作品展示、口頭匯報)

      ⑴匯報階段:

      小組長匯報研究學習過程所做工作。

      主持匯報會、評價小組研究學習工作。

      ⑵展示階段:

      分組分項展示主題手抄報。

      組織對主題手抄報評定等級。

      ⑶競賽階段:

      選派代表組織競賽:《黃河知識知多少》。

      (競賽的要求與規則:每組派出一名代表,輪流進行,每說出一條相關內容得一分,如內容不符合要求或與他人重復則無分,最后把分值累積起來)

      ⑷感悟階段:

      談談綜合學習的收獲。

      評價綜合學習:重過程,看實效。

      二、“黃河,母親河”活動內容分解成五個研究學習項目

      本次活動內容多,課時緊張,應以“探尋黃河文明”為核心,化整為零,宜把它分解成五個研究學習項目:

      黃河之貌:了解黃河發源、匯入地和沿河流域概貌。

      黃河之城:了解黃河流域內的.重要城市。

      黃河之水:關注黃河流域的水土流失、環境保護和可持續發展及對黃河之水的有效利用等內容。

      黃河之歌:收集關于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。

      黃河之史:了解黃河的歷史與文化。

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