五年級(jí)上冊(cè)《囑咐》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-12-22 18:23:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    五年級(jí)上冊(cè)《囑咐》教學(xué)設(shè)計(jì)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)《囑咐》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

    五年級(jí)上冊(cè)《囑咐》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,理解“囑咐、責(zé)備、快慰、無微不至、期望”、”勿從善小而不為,忽從惡小而為之”等語詞的意思。

      2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法。

      3、感受母親勤勞善良的美德,領(lǐng)悟母愛的教育。培養(yǎng)熱愛祖國,報(bào)效祖國之情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      抓重點(diǎn)詞句,領(lǐng)悟母親的教育

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解課文結(jié)尾的含義

      課時(shí)安排:

      2課時(shí)

      第1課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)生字詞,理解“囑咐、無微不至”等詞

      2、讀通課文

      3、感知課文內(nèi)容,找出課文中的重點(diǎn)詞句

      一、談話導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,我們每一個(gè)人都有一位偉大的母親!說起母親,我想同學(xué)們會(huì)想起母親為我們做運(yùn)的事,對(duì)我們說過的話。我想問:當(dāng)你去上學(xué)時(shí),母親怎么說(生說)外出旅游時(shí)(生說),當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)(生說),當(dāng)你有收獲時(shí)(生說)……

      師:其實(shí)剛才同學(xué)們說的,就時(shí)平時(shí)母親對(duì)我們的——囑咐(揭題,理解詞語)今天,我們來學(xué)一學(xué)這篇課文,作者的母親是怎樣囑咐孩子的?

      二、初讀課文,初步感情課文內(nèi)容

      (一)初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

      1、學(xué)習(xí)生字詞2、讀后提問:母親的囑咐是怎樣的?——(無聲問)

      (二)再讀課文,初步感受課文內(nèi)容

      1、再談?wù)n文,母親對(duì)我無聲的囑咐是通過眼睛向我們表達(dá)的,找出文章中寫母親眼睛的句子。

      1)母親笑瞇瞇地看著我,黑亮的眸子閃著光芒

      2)我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉,尤其是那雙閃著淚花,嚴(yán)后逼人的眼睛。

      3)凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛,我覺察到母親用目光,還默默囑咐著我什么。

      2、找出來后,把這幾句讀通,讀順。→找出相應(yīng)段落(2—4自然段)

      3、默讀課文,初步感受這是一位怎樣的母親。

      (1)學(xué)生讀課文,感情體驗(yàn)(初步)這位母親

      (2)反饋:你說得這是一位怎樣的母親?(勤勞、善良、愛孩子……)生說后可出示課文中句子:(讀一讀)

      1)母親給我無微不至的愛,她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。

      (理解:無微不至)

      2)是祖國的土地、祖國的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親

      三、課堂小結(jié)

      1、四人小組讀讀自己特別有感觸的段落。

      2、結(jié)束語:這位偉大的母親,我們下節(jié)課再來深入地研究學(xué)習(xí)。

      3、布置作業(yè):收集贊美母親、母愛的文舉、詩歌。

      第2課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、深入研究課文,感情母親的勤勞善良

      2、體驗(yàn),感情母愛的教育

      3、有感情地朗讀課文

      4、培養(yǎng)敬父母、熱愛祖國之情。

      一、研讀感情母親

      師:上節(jié)課,我們已經(jīng)初步感受到了這位母親,她勤蓮、善良、愛自己的孩子,你是從課文的哪里感受到的呢?可選擇其中一個(gè)進(jìn)行研究。

      1、生讀課文找內(nèi)容

      2、反饋(學(xué)生交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥)

      品質(zhì)(一)勤勞:下地勞動(dòng)

      品質(zhì)(二)善良:我欺負(fù)小伙伴時(shí),母親責(zé)備我;

      把雨衣給了小林媽,自己發(fā)燒感冒。

      品質(zhì)(三)無微不至的愛:

      當(dāng)我跟母親學(xué)勞動(dòng)時(shí),母親笑瞇瞇地來揚(yáng)我。

      當(dāng)我欺負(fù)小伙伴時(shí),母親嚴(yán)厲地批評(píng)我。

      從自己為榜樣,把雨傘給小林媽,教育我要關(guān)心別人。

      (這部分的交流,與寫母親的眼睛的句子相結(jié)合(重點(diǎn)交流,多位學(xué)生補(bǔ)充)

      二、體驗(yàn)感悟母親的教育

      1、師:同學(xué)們都感受了母親對(duì)我無微不至的愛,母親的愛是用無聲的囑咐傳給我的。但是通過大家剛才的交流,這種“無聲”的愛,大家都能領(lǐng)悟到,都能用自己言語進(jìn)行表達(dá),現(xiàn)在老師就請(qǐng)同學(xué)位結(jié)合自己的體驗(yàn),把母親“無聲”的愛,用自己的'話寫下來,變?yōu)椤坝新暋钡膰诟馈?/p>

      2、再讀課文(2—4自然段),要求把母親囑咐“我”的話在每個(gè)自然段末尾有感情地讀出來。

      3、理解“勿從善小而不為,勿從惡小而為之”。

      (1)師:長大后,我在書本中找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話——勿從……

      (2)理解這句話

      4、有感情地朗讀1—5自然段

      三、體驗(yàn)感受母愛,抒發(fā)情懷

      師:同學(xué)位,文章學(xué)到這兒,我想同學(xué)們也都聯(lián)想了自己偉大的母親。我們的母親也和書中的母親一樣偉大,也給了我們無微不至的愛……(沉默一會(huì)兒)

      1、教師自己滌情講述感受到母愛的事例。

      2、在情感的渲染下,讓學(xué)生用自己的言語表達(dá)體會(huì)的母愛,講述自己真實(shí)的感受,發(fā)生在自己身邊的真實(shí)事例!

      3、讀一首贊美母親、歌頌?zāi)笎鄣脑挕?/p>

      四、課堂總結(jié)(這部分,可以刪,新教材中就沒有)

      1、師:想到勤勞、善良,給我無微不至的愛的母親,我就想到了我們——偉大的祖國,是引讀祖國的土地、祖國的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐,不正是祖國母親對(duì)我的期望嗎?

      2、說說你想到了什么……

      五、布置作業(yè)

      1、寫一寫自己的母親,可以寫一件自己深有感觸的事或?qū)懸皇踪澝滥赣H,歌頌?zāi)笎鄣脑姼琛?/p>

      2、想一想自己能為母親做哪些事,并下決心在以后的生活中去做到。

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