《保護關(guān)節(jié)》教學設計

    時間:2021-05-17 15:48:44 教學設計 我要投稿

    《保護關(guān)節(jié)》教學設計

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的《保護關(guān)節(jié)》教學設計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    《保護關(guān)節(jié)》教學設計

      《保護關(guān)節(jié)》教學設計1

      【活動目標】

      1、探索身體會動的地方,感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

      2、了解關(guān)節(jié)的.重要性。

      3、對探索人體奧秘感興趣,體驗運動的樂趣。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      【活動準備】

      音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張,紅筆4只,黑板;保護關(guān)節(jié)的圖片若干。

      【活動過程】

      一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。

      師:請小朋友跟老師一起做運動!邊做邊想我們身體哪些地方會動?

      二、出示掛圖,尋找人體會動的關(guān)節(jié)。

      1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié),用紅筆畫圈做好記號,自由談論身體有哪些地方會動?

      2、展示掛圖,驗證身體會動的部位。

      3、提問:想一想這些部位為什么能動呢?

      三、進一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的`關(guān)系。

      1、游戲“動一動”

      2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。

      (1)播放歌曲幼兒欣賞。

      (2)看圖說歌詞。

      (3)跟歌曲唱一唱、動一動。

      四、討論交流,了解關(guān)節(jié)的重要性。

      1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。

      (1)提問:身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎?如果沒有關(guān)節(jié),會怎樣?

      (2)師小結(jié):關(guān)節(jié)對我們來說十分重要,人因為有了關(guān)節(jié),所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié),我們就像木頭人一樣,什么事也不能做。

      2、提問:關(guān)節(jié)這么重要,那我們要怎樣保護關(guān)節(jié)呢?

      師小結(jié):在鍛煉中注意安全,不推拉擠撞、不爬高低,不提重物,互相謙讓,避免摔傷;注意走路和跑步的姿勢;多吃鈣制食品等。

      3、提問:要是關(guān)節(jié)受傷了,怎么辦?

      師小結(jié):不能亂動,要及時告訴老師或父母幫忙處理,嚴重時上醫(yī)院處理。

      《保護關(guān)節(jié)》教學設計2

      活動目標:

      1、引導幼兒通過自身的活動,嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié),并知道它們的名稱和各自的作用。

      2、教育幼兒平時在注意保護自己的.關(guān)節(jié),并學習應該如何保護關(guān)節(jié)。

      3、發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽地說話及口語表達能力,學習“關(guān)節(jié)”一詞。

      活動準備:

      1、各類打擊樂器(鈴鼓、小鈴、大鼓、響板)。

      2、運動器械(跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等)。

      3、關(guān)節(jié)活動圖一幅,人們勞動圖片五幅。

      4、錄音機,磁帶。

      活動過程

      一、 談話引起幼兒活動興趣

      師:今天,老師帶來了一些打擊樂器和活動器械,小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯茨闵眢w的哪個部位動起來了?

      1、 幼兒分散嘗試活動。

      活動后提問:你剛才玩了什么?身體的哪個部位動起來了?

      2、 小結(jié):小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來,為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢?

      二、 引導幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)

      1、 示關(guān)節(jié)活動圖。

      提問:你看到哪個地方動起來了?(引導幼兒學習“關(guān)節(jié)”一詞)

      2、幼兒感知自然身的關(guān)節(jié)。

      小結(jié):我們身體各部位能靈活地運動是關(guān)節(jié)在幫忙。

      三、 尋找各部位關(guān)節(jié),了解名稱

      提問:

      1、小朋友們試著找一找,你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)的?

      2、這些關(guān)節(jié)叫什么名稱?

      3、聽口令活動各自關(guān)節(jié)。

      小結(jié):原來,我們身體許多部位都有關(guān)節(jié),它們的部位不同,名稱也不同。有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié),等等。

      四、 學習怎么樣保護關(guān)節(jié)

      1、 運用幼兒已有的經(jīng)驗進行講述(請ххх小朋友回憶腳部關(guān)節(jié)損傷的經(jīng)過及帶來的后果),讓幼兒知道損傷關(guān)節(jié)后會有多么的不方便。

      2、 教育幼兒保護關(guān)節(jié)的方法:

      ①不由高處往下跳,這樣會容易損傷膝關(guān)節(jié);

      ②摔跤時,盡量別讓腕關(guān)節(jié)直力往下沖,可借助手臂的力量緩助一下,;

      ③天氣冷了要注意給膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)保暖,不要讓它們受涼了。下樓梯時不亂蹦亂跳,以免摔了髖關(guān)節(jié);等等。

      五、 音樂游戲“關(guān)節(jié)活動歌”

      幼兒、教師一問一答,鞏固對身體各部位關(guān)節(jié)的認識。

      活動反思:

      在教師的鼓勵和引導下,幼兒的參與積極性較高。活動過程中,幼兒的創(chuàng)造性與人交往的能力和會話能力都有所提高,教師的活動設計也能滿足不同幼兒的需要,教師在今后的教學中,可以組織這種游戲活動,讓幼兒在活動中,靈活地掌握并能不斷地提高幼兒的綜合能力。

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